Tele2, 관세, 질문에 대한 도움말

많은 학생들이 싱크와인을 구성하는 방법을 궁금해합니다. 그들은 종종 수업 시간에 이 과제를 맡습니다. 하지만 그것은 무엇입니까? Syncwine은 몇 가지 문구로 일부 내용을 다시 설명하는 방법입니다. 이것은 다섯 행으로 구성된 일종의 시(운율 없음)입니다. 여기에는 해당 주제에서 가져온 간략한 정보가 포함되어 있습니다.

이 작은 시를 사용하면 연구한 자료에서 가장 중요한 정보를 전달할 수 있으므로 교사는 종종 이 기술을 사용합니다.

신콰인 기능

Cinquains는 두 가지 중요한 기능을 수행합니다. 즉, 교사가 어린이의 지식을 테스트하고 시간을 절약하는 데 도움이 되는데, 이는 결코 지나치지 않습니다. 그러한 시를 사용하면 교사가 아이들을 통제할 수 있습니다. 필요한 자료에 익숙하지 않으면 누구도 몇 줄로 본질을 표현할 수 없기 때문입니다.

기록을 기반으로 싱크와인을 구성하는 방법은 무엇입니까?

먼저 주제를 결정해야 합니다. 예를 들어 전쟁이라고 가정해 보겠습니다. 다음으로 계획에 따라 시를 써야 합니다. 이러한 싱크와인의 예:

무자비하고 피 묻은.

그들은 죽이고, 파괴하고, 고통받습니다.

전쟁은 모든 가정에 슬픔을 안겨줍니다.

잔학.

이 방법의 주요 임무인 싱크와인의 출현

친퀘인은 20세기 초 일본 문화의 영향으로 미국에 등장했습니다. 얼마 후, 비 유적 연설을 향상시키는 효과적인 방법으로 교육 목적으로 사용되기 시작하여 단시간에 성공할 수 있도록 돕습니다. 방법 - 학생들이 자료를 더 잘 이해하도록 돕습니다.

수업시간에 싱크와인 만들기

이 기술에 대한 단계별 설명:

1. 싱크와인 생성 요구 사항을 숙지합니다.

2. 모든 규칙에 따라 어떤 주제에 대해서도 그러한 시를 씁니다.

3. 일부 싱크와인 읽기(선택 사항).

학생이 자신의 시를 모든 사람과 공유하고 싶지 않다면 그에게 강요해서는 안됩니다. 가장 중요한 것은 아이들이 싱크와인 만드는 법을 이해한다는 것입니다. 다른 모든 것은 부차적입니다.

페어워크

각 어린이에게는 싱크와인을 만드는 데 몇 분이 주어집니다. 그런 다음 그는 책상 옆에 ​​있는 이웃과 함께 두 편의 시를 하나로 합쳤는데, 둘 다 좋아할 것입니다. 이를 통해 이 자료를 비판적으로 평가할 수 있습니다. 이 기술을 사용하려면 학생들이 동료의 말을 듣고 자신의 생각과 조화를 이루는 싱크와인에서 생각을 가져와야 합니다. 일반적으로 이로 인해 분쟁이 발생하지만 이는 사람들에게 좋습니다.

사회학의 예

사회과목용 싱크와인은 어떻게 구성하나요? 이보다 더 간단한 것은 없습니다. 주제를 잘 이해하면 모든 것이 잘 될 것입니다. 예를 살펴보겠습니다.

개인.

똑똑하고 독특합니다.

살고, 숨 쉬고, 일합니다.

사회는 개인으로 구성된다.

싱크와인 생성 요구사항

그러한 시는 특정 규칙에 따라 작성되어야 합니다.

1번 줄 - 싱크와인의 이름 - 한 단어(보통 대명사 또는 명사)가 포함되어 있습니다. 이야기할 대상(또는 사물)을 지정해야 합니다.

2번 줄 - 한 쌍의 단어(보통 분사 또는 형용사)입니다. 싱크와인 이름에 포함된 물건의 특성이나 표시를 설명해야 합니다.

3번 줄 - 세 개의 동명사 또는 동사가 포함되어 있습니다. 그들은 주제의 전형적인 행동에 대해 이야기합니다. 싱크와인을 만드는 방법을 알아내려고 노력하는 어린이들은 이 단계에서 종종 어려움을 겪습니다.

4번 줄 - 임의의 문구. 이 시의 제목에 포함된 사물이나 주제에 대한 싱크와인 창작자의 개인적인 의견이 포함되어야 합니다.

5번 줄은 주제의 내용을 요약하거나 확장해야 하는 단어입니다. 원칙적으로 이것은 학생이 자신의 연관성과 감정을 표현하는 명사입니다.

Cinquain은 어린이가 무언가를 간략하게 설명하거나 반복할 수 있도록 간결한 문구로 자료와 정보를 전달해야 하는 작업입니다.

생물학에 관해 그런 시를 쓰는 방법은 무엇입니까?

첫째, 수업 시간에 선생님의 말씀을 잘 들어야 합니다.

우제류.

아름답고 여유롭게.

그들은 풀을 뜯고, 번식하고, 잠을 잔다.

우제류는 식물을 먹습니다.

1. 첫 번째 단계에서는 학생들이 잘 아는 문제에 대한 싱크 와인을 작성하는 것이 제안됩니다.

2. 처음에는 이 시를 만들 때 짝 또는 그룹 작업이 예상되며, 시간이 지나면 독립적으로 이러한 작업을 구성할 수 있습니다.

3. 주제의 특정 측면에 대한 가장 정확한 정보를 전달하는 싱크와인이 선호됩니다. 이런 시를 쓴 학생은 격려를 받아야 합니다. 역사 친퀘인은 특히 어린이에게 어렵기 때문에 이를 고려해야 합니다.

싱크와인을 작성하는 것이 왜 유용한가요?

교사는 어떤 결과를 얻습니까? 우선, 어린이의 교육 활동 개발(인지적, 의사소통적, 개인적, 규제적), 공동 작업 능력 형성, 교육 및 연구 기술 습득입니다. Sinkwine은 위의 모든 목표를 달성하는 데 도움이 됩니다.

처음에는 그룹으로 작업을 수행한 다음 쌍으로 수행하고 최종적으로는 개별적으로 수행할 수 있습니다. 아이들은 새로운 단어와 용어를 배우고, 구문 구성과 문장 만들기를 연습합니다. 동시에, 어떤 것에 대한 태도를 표현하고, 감정을 표현하고, 주어진 주제에 대한 의견을 형성할 필요가 있습니다.

또 하나의 예

학생들은 이런 종류의 작업을 정말 좋아하며 단순히 무제한의 주제를 독립적으로 생각해 내기 시작합니다. 그러나 그것은 모두 싱크와인을 컴파일해야 하는 주제, 연구 중인 자료에 따라 다릅니다. 그러나 무엇보다도 학생들은 자유로운 주제에 대해 그러한 시를 쓰는 것을 좋아합니다. 많은 사람들이 "가족용" 싱크와인을 만들고 싶어합니다. 어떻게 작성하나요? 가족과 친척에 대해 생각한 다음 사업을 시작하십시오. 예를 살펴보겠습니다.

가족.

친절하고 강합니다.

그들은 살고, 지원하고, 돕습니다.

가족은 사회적 단위이다.

친척.

학생이 갖춰야 할 능력

그러한 시를 짓는 작업은 개념을 일반화하는 좋은 방법이다. 학생은 제안된 주제에 대한 탁월한 지식, 창의적인 사고 및 개인적인 의견을 가지고 있어야 합니다. 또한 교육 자료에서 가장 중요한 세부 사항을 찾아 요약할 수 있어야 합니다.

인재개발에 도움

아이들은 학교나 집에서 싱크와인을 만들 수 있습니다. 이 기술을 사용하면 다루는 주제의 주요 요점, 규칙 및 정의를 더 잘 이해할 수 있습니다. 이는 일부 학생들의 재능과 능력을 개발하는 데 도움이 되는 자료를 창의적으로 재해석한 것입니다. 시대에 뒤처지기를 원하지 않는 모든 교사는 수업에서 이 기술을 사용합니다. 이제 싱크와인 만드는 법을 알았습니다. 전혀 어렵지 않고 누구나 쉽게 접근할 수 있습니다. 이 문제에서도 다른 곳과 마찬가지로 연습이 중요합니다. 각각의 새로운 싱크와인을 사용하면 학생이 유사한 시를 작곡하는 것이 점점 더 쉬워질 것입니다. 많은 학생들은 이 작업이 자신의 능력을 넘어서는 것이라고 불평하지만 이는 아이가 게으르고 주제를 탐구하고 싶지 않다는 것을 나타내는 빈 단어입니다. 그리고 아이들의 노력을 키우고 항상 자신을 믿어야한다고 설명해야합니다. 그러면 모든 것이 확실히 잘 될 것입니다.

SINQWAIN은 5줄짜리 운문이다.
정보를 요약하고, 복잡한 생각, 감정, 인식을 몇 단어로 표현하는 능력은 중요한 기술입니다. 풍부한 개념적 스톡을 바탕으로 한 사려 깊은 성찰이 필요합니다.

친콰인(cinquain)은 정보와 자료의 종합을 간략하게 요구하는 시로, 어떤 경우에도 묘사하거나 반성할 수 있게 해준다.
cinquain이라는 단어는 5를 의미하는 프랑스어 단어에서 유래되었습니다. 따라서 친콰인(cinquain)은 5행으로 구성된 시이다. 학생들에게 싱크와인을 소개할 때 먼저 그러한 시가 어떻게 쓰여지는지 설명하십시오. 그런 다음 몇 가지 예를 들어보세요(아래는 일부 싱크와인입니다). 그런 다음 그룹에 여러 싱크와인을 작성하도록 초대합니다. 어떤 사람들에게는 처음에는 싱크와인을 작성하는 것이 어려울 수도 있습니다. 싱크와인을 도입하는 효과적인 방법은 그룹을 쌍으로 나누는 것입니다. 싱크와인의 테마 이름을 지정하세요. 각 참가자에게는 싱크와인을 작성하는 데 5~7분이 주어집니다. 그런 다음 그는 파트너에게 의지하고 두 개의 동기화 와인에서 하나를 만들 것이며 둘 다 동의할 것입니다. 이는 그들이 왜 글을 썼는지 이야기하고 주제를 비판적으로 재검토할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 또한, 이 방법을 사용하려면 참가자들이 서로의 말을 듣고 다른 사람의 글에서 자신의 글과 관련될 수 있는 아이디어를 추출해야 합니다. 그러면 전체 그룹이 페어링된 싱크와인에 익숙해질 수 있습니다. 오버헤드 프로젝터를 사용할 수 있는 경우 싱크와인 몇 개를 보여주는 것이 유용합니다. 각각은 두 저자가 대표할 수 있습니다. 이는 추가 논의를 촉발할 수 있습니다.

Synquains는 개념과 정보를 반영, 종합 및 요약하기 위한 빠르고 강력한 도구입니다. 이러한 연습을 체계적이고 의도적으로 명확한 교육학적 목표를 가지고 수행하는 것이 중요합니다.
이것이 완료되면 학습과 사고는 모든 사람이 접근할 수 있는 투명한 과정이 됩니다. 운이 좋은 사람만이 알아차릴 수 있는 신비롭고 미묘한 과정은 없을 것입니다. 프로세스가 투명해지면 학생들은 내용을 배울 뿐만 아니라 배우는 방법도 배울 수 있습니다.

Cinquain은 사람이 문제에 대한 자신의 태도를 표현하는 다섯 줄로 구성된 시입니다.

싱크와인 작성 순서:

• 첫 번째 줄은 싱크와인의 내용을 정의하는 하나의 키워드입니다.
• 두 번째 줄은 이 문장을 특징짓는 두 개의 형용사입니다.
• 세 번째 용어는 개념의 작용을 나타내는 세 개의 동사입니다.
• 네 번째 줄은 저자가 자신의 태도를 표현한 짧은 문장이다.
• 다섯 번째 줄은 사람이 자신의 감정, 이 개념과 관련된 연관성을 표현하는 단어, 일반적으로 명사입니다.

싱크와인의 예

저격병
차갑고 무관심하다
조심해, 조심해, 준비를 해
거침없이 정확하게 쏜다
공포.

저격병
날카롭고 잔인하다
그는 눈을 가늘게 뜨고 조준합니다. 시간에 맞춰야 합니다.
너의 길은 죽음이다
살인자.

저격병
젊고, 피곤하고, 날카로운

고통받고, 죽이고, 생각하고

전쟁은 저주받을 것입니다!

인간.

선택
사려 깊고 충실합니다.
거부하고 선호하십시오.
나에게는 복잡하고 중요합니다.
길.

선택
복잡하고 필요합니다.
생각하고 무게를 달아보세요.
모두가 필요합니다.
무거움.

선택
자유롭고 책임감이 있습니다.
하고, 나타내고, 결정합니다.
인생은 선택의 연속이다.
필수의.

선택
책임감 있고 정직합니다.
생각해보고 결정하세요.
항상 선택의 여지가 있습니다.
자유.

규칙
설치되고 단단합니다.
그들은 통제하고, 제지하고, 허용합니다.
그들은 어디든 나를 따라다닌다.
주문하다

규칙
필요하고 의무적입니다.
그들은 규제하고, 제지하고, 돕습니다.
그들은 모든 사람을 돌봅니다.
한정.

갈등
끔찍하고 화해할 수 없습니다.
파괴하고, 모욕하고, 죽입니다.
나에게는 피할 수 없는 경우가 많다.
충돌.

갈등
어렵고 불용성.
파괴하고, 망치고, 죽인다.
불가피한.
출구.

갈등
비공개적이고 불쾌합니다.
쓰레기, 분노, 분열.
그 없이는 살 수 없습니다.
논쟁.

갈등
비공개, 공개.
자극하고, 짜증나게 하고, 다투다.
삶의 갈등은 피할 수 없습니다.
타협.

책임
불가피하고 의무적입니다.
추구, 요구, 힘.
내 행동에 대해 거짓말을 합니다.
결과.

책임
민사, 형사.
추월, 한계, 힘.
모든 행동에 응답해야 합니다.
양심.

우정

중요하고 필요합니다.

정렬하고, 조정하고, 도와줍니다.

내 감정을 가지고 놀아요.

부착.

늙고 강하다.

존중하고, 이해하고, 감사하십시오.

우리는 같은 피를 가지고 있습니다 - 당신과 나는.

싱크와인

- 이는 교실에서 학생들의 인지 활동을 향상시키는 방법 중 하나입니다. cinquain이라는 단어는 프랑스어로 '5'를 뜻하는 단어에서 유래되었으며 '다섯 줄로 구성된 시'를 의미합니다. 이 방법론적 기법은 러시아 법률 개혁 재단의 "법률 교육" 프로젝트 오디오 강의에 설명되어 있습니다. 친콰인은 평범한 시가 아니라 특정한 규칙에 따라 쓰여진 시입니다. 각 줄은 시에 반영되어야 하는 단어 집합을 지정합니다. 1행 - 싱크와인의 키워드, 개념, 주제를 담은 표제로서 명사 형태로 표현되며, 2행 – 두 개의 형용사,3행 – 동사 3개,4행 – 4개의 단어, 특정 의미를 담고 있는 문구, 경구, 주제에 대한 태도를 표현해야합니다. 이러한 격언은 캐치프레이즈, 인용문, 속담 또는 주제와 관련하여 학생 자신이 구성한 문구일 수 있습니다. 5행 – 요약, 결론, 한 단어, 명사.

"상태"라는 주제의 Sinkwine ,

상태.(제목) 독립적인, 합법적인.(형용사 2개) (구실), 판사, 돈을 지불하다(연금). (동사 3개) 국가는 우리다!(어떤 의미를 담고 있는 문구) 보호.(요약)

싱크와인 "속담"

속담, 친절하고, 따뜻한 마음을 갖고, 배려하고, 노래하고, 보호합니다. 세상은 태양처럼 빛난다. 좋은. Sinkwine은 학생의 지식을 테스트하는 방법이 아니라, 다른 과제와 보다 보편적인 과제를 가지고 있습니다.

Sinkwine은 수업의 모든 단계에서 주제를 공부하고 학생들이 협회 수준에서 무엇을 가지고 있는지 확인하는 방법입니다. 교사는 새로운 주제를 공부하기 시작하고 수업이 시작될 때 동기화 와인을 제공합니다. “이것에 대해 이미 무엇을 알고 있습니까? 어떻게 생각하나요?" 얻은 결과를 분석한 후 주제를 공부하는 동안 이 개념에 대한 학생의 생각을 수정할 수 있습니다. ...수업 중간입니다. 주제를 이해하기가 매우 어렵습니다. 학생들은 피곤합니다. 연구 중인 주제의 일부 섹션에 대해 싱크와인을 제공하면 학생들이 새로운 자료를 어떻게 인식하는지 알게 될 것입니다. 주제를 벗어나지 않고 활동을 변경하는 빠른 방법입니다. 주제가 연구되었습니다. 지식의 질, 깊이, 강도는 설문 조사와 최종 통제 섹션을 통해 표시됩니다.

그리고 이제 수업이 끝나면 Cinquain이됩니다. 지식이 아니라 학생들의 이해, 가치 판단, 가치 지향을 보여주는 새로운 자료를 연구한 가치 있는 결과입니다. 궁극적으로 교사는 싱크와인에 대한 자세한 분석을 통해 이전에 예측한 결과를 얼마나 달성했는지 확인할 수 있습니다.

신큐와인- 5행시입니다.

정보를 요약하고, 복잡한 생각, 감정, 인식을 몇 단어로 표현하는 능력은 중요한 기술입니다. 풍부한 개념적 스톡을 바탕으로 한 사려 깊은 성찰이 필요합니다.

친콰인(cinquain)은 정보와 자료의 종합을 간략하게 요구하는 시로, 어떤 경우에도 묘사하거나 반성할 수 있게 해준다.

cinquain이라는 단어는 5를 의미하는 프랑스어 단어에서 유래되었습니다. 따라서 친콰인(cinquain)은 5행으로 구성된 시이다. 학생들에게 싱크와인을 소개할 때 먼저 그러한 시가 어떻게 쓰여지는지 설명하십시오. 그런 다음 몇 가지 예를 들어보세요(아래는 일부 싱크와인입니다). 그런 다음 그룹에 여러 싱크와인을 작성하도록 초대합니다. 어떤 사람들에게는 처음에는 싱크와인을 작성하는 것이 어려울 수도 있습니다. 싱크와인을 도입하는 효과적인 방법은 그룹을 쌍으로 나누는 것입니다. 싱크와인의 테마 이름을 지정하세요. 각 참가자에게는 싱크와인을 작성하는 데 5~7분이 주어집니다. 그런 다음 그는 파트너에게 의지하고 두 개의 동기화 와인에서 하나를 만들 것이며 둘 다 동의할 것입니다. 이는 그들이 왜 글을 썼는지 이야기하고 주제를 비판적으로 재검토할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 또한, 이 방법을 사용하려면 참가자들이 서로의 말을 듣고 다른 사람의 글에서 자신의 글과 관련될 수 있는 아이디어를 추출해야 합니다. 그러면 전체 그룹이 페어링된 싱크와인에 익숙해질 수 있습니다. 오버헤드 프로젝터를 사용할 수 있는 경우 싱크와인 몇 개를 보여주는 것이 유용합니다. 각각은 두 저자가 대표할 수 있습니다. 이는 추가 논의를 촉발할 수 있습니다.

Synquains는 개념과 정보를 반영, 종합 및 요약하기 위한 빠르고 강력한 도구입니다. 이러한 연습을 체계적이고 의도적으로 명확한 교육학적 목표를 가지고 수행하는 것이 중요합니다.

이것이 완료되면 학습과 사고는 모든 사람이 접근할 수 있는 투명한 과정이 됩니다. 운이 좋은 사람만이 알아차릴 수 있는 신비롭고 미묘한 과정은 없을 것입니다. 프로세스가 투명해지면 학생들은 내용을 배울 뿐만 아니라 배우는 방법도 배울 수 있습니다.

교육학적 관점에서 본 Sinkwine

싱크와인을 작성하는 것은 저자가 정보 자료에서 가장 중요한 요소를 찾고, 결론을 도출하고, 이를 간략하게 공식화할 수 있어야 하는 자유로운 창의성의 한 형태입니다. 문학 수업에서 싱크와인을 사용하는 것 외에도 (예를 들어 완성된 작품을 요약하기 위해 ) 다른 분야에서 다루는 자료에 대한 최종 작업으로 syncwine을 사용하는 것도 연습됩니다.

"비타민"이라는 주제의 싱크와인 1. 물질 2. 유용함, 필요함 3. 흡수하고, 섭취하고, 사용하십시오 4. 비타민 없이는 살 수 없습니다! 그들은 믿음직한 친구들입니다. 5. 건강상의 이점

싱크와인 "인간"

남자, 아름답고 행복해요. 그는 생각하고, 실제로 행동하고, 말합니다. 그리고 그는 자신이 개인이라는 사실을 잊지 않습니다.

"관용"이라는 단어에 대한 Cinquain : 1. 인내 2. 비적대, 건설적, 비갈등 3. 상호작용, 존중, 경청 4. 인간의 지혜는 관용에 있습니다. 5. 평화로움

"자연"을 주제로 한 싱크와인 1. 생명 2. 비옥함, 양육 3. 태어나고, 살고, 존재하기 4. 자연은 끝없는 영감의 원천입니다 5. 어머니 지구

싱크와인

창의성 활동적, 창의적으로 할 수 있고, 창조하는 것을 좋아함 - 사랑을 키울 수 있음

물유용하고 투명한 흐름, 흐름, 지구상에서 가장 가용성이 높은 미네랄을 튀깁니다.

정당성순수하고 신실하며 거짓말을 하지 않고 시험하고 풍요롭게 합니다 당신은 지혜의 자매와 함께 안전합니다

삶흥미롭다, 어렵다, 태어나다, 성장하다, 인생을 결정하다 모두가 알고 싶어한다 희망

서적신비롭고 깊은 그들은 당신을 돕고, 가르치고, 당신의 영원한 영웅과 사랑에 빠지게 만듭니다. 감사합니다

도시아름답고 시끄럽고 윙윙거리고 눈이 부시고 살아있는 도시, 움직임으로 가득 차고 분주한 삶.

나폴레옹

저명한, 용감한 .

싸웠고, 기뻐했고, 도망쳤습니다 .

무서운 p 러시아를 통과하다 .

패배시키다.

쿠투조프

훌륭한, 통찰력이 있는 .

주도, 패배, 정복 .

루스 ~에서 적 출시된 .

영웅 .

마스터 반

주제: “어린이 언어 발달에 싱크와인 방법 사용

취학 전 연령"

작성자: E.V. SHTELE

싱크와인이란?

명확하게 생각하는 사람은 명확하게 말합니다. 골동품 속담 ㅏ

심리학자와 현직 교사는 나이가 많은 미취학 아동이 언어 장애, 어휘 부족, 어린이가 그림에서 이야기를 구성하는 방법, 읽은 내용을 다시 말하는 방법을 모르며시를 암기하는 것이 어렵다는 점에 주목합니다. 싱크와인을 컴파일하는 것은 이러한 문제를 부분적으로 해결하는 한 가지 방법입니다. Sinkwines는 현대 유치원 교사가 직접 교육 활동 및 학교 수업에서 자주 사용합니다. 이미 미취학 연령에 아이들에게 게임 형태로 싱크와인을 구성하도록 가르칠 수 있습니다.

어린이들
사랑하는 사람, 다정한 사람
그들은 놀고, 기뻐하고, 만진다
아이들은 생명의 꽃이다
행복

이 대사는 일본 서정시와 유사합니다. 그러나 이것은 일본 시가 아니다. 싱크와인 입니다. 이 특이한 단어는 무엇을 의미합니까?

싱크와인 - 프랑스어 단어, 번역된 의미"다섯 줄의 시."

싱크와인운율이 없는 시로, 오늘날 특정 문제를 해결하기 위한 교육적 장치입니다.

비교적 최근에 교사들은 인지 활동을 향상시키기 위해 싱크와인을 사용하기 시작했으며 이를 언어 발달 방법으로 사용하기 시작했습니다.

싱크와인을 구성하려면 , 텍스트, 자료에서 주요 요소를 찾고, 결론과 결론을 도출하고, 의견을 표현하고, 분석하고, 일반화하고, 분리하고, 결합하고 간략하게 제시하는 방법을 배워야합니다.

우리는 이것이 특정 규칙에 따라 생각의 비행, 자유로운 미니 창의력이라고 말할 수 있습니다.

syncwine 컴파일 규칙

첫 번째싱크와인 라인 -제목, 한 단어로 구성된 주제(보통명사,문제의 대상이나 행동을 의미합니다).

두번째선 -두 단어. 형용사.이것은 싱크와인의 주제를 드러내는 개체의 특성이나 속성에 대한 설명입니다.

제삼라인은 일반적으로 다음으로 구성됩니다.세 개의 동사또는 객체의 동작을 설명하는 동명사.

네번째라인은문구나 문장, 텍스트에서 말한 내용에 대한 싱크 와인 작성자의 개인적인 태도를 반영하는 여러 단어로 구성됩니다.

다섯줄이 마지막 줄이에요.한 단어 – 명사싱크와인에서 논의된 주제와 관련된 자신의 감정, 연관성을 표현하는 것, 즉 주제에 대한 작가의 개인적인 표현이거나 동의어인 본질의 반복입니다.

미취학 아동의 경우 싱크 와인 컴파일 규칙을 엄격하게 준수 할 필요가 없다고 가정합니다.

네 번째 줄에는 문장이 3~5개의 단어로 구성될 수 있고, 다섯 번째 줄에는 한 단어 대신 두 개의 단어가 있을 수 있습니다. 다른 품사도 허용됩니다.

싱크와인 “우리 그룹”의 예.

우리 그룹 명랑하고 친근한 배우고, 놀고, 춤추세요 사랑하는 우리집 우리는 친절해요!

Synquains는 어린이에게 다양한 개념의 종합, 일반화 및 분석을 빠르고 효과적으로 가르치는 데 도움이 됩니다. 자신의 생각을 정확하고 완전하며 유능하게 표현하려면 아이는 충분한 어휘력을 가지고 있어야 합니다. 그러므로 사전을 확장하고 개선하는 것부터 작업이 시작되어야 한다. 아이의 어휘력이 풍부할수록 싱크와인을 구성하는 것뿐만 아니라 텍스트를 다시 말하고 자신의 생각을 표현하는 것도 더 쉬워집니다.

아직 글을 읽지 못하는 아이들에게 싱크와인을 가르칠 수 있나요?

왜 안 돼? 물론 당신은 할 수. 글자만 배우고 읽을 수 없는 아이들을 위해 질문 단어가 포함된 싱크와인 구두 편집을 제공할 수 있습니다. 누구에 대해 무엇에 대해? 어느 것, 어느 것, 어느 것? 무슨 짓을 한 거야, 무슨 짓을 한 거야? 주요 질문의 도움으로 아이들은 주요 아이디어를 강조하고, 질문에 대답하고, 특정 알고리즘에 따라 자신만의 구전 비운율 시를 만드는 방법을 배웁니다.

아직 글을 읽을 수 없는 어린이를 위한 싱크와인 알고리즘:
전설:

단어 기호(형용사)

행동 단어 (동사)

단어-객체(명사)

싱크와인을 컴파일하는 것은 자유로운 창의성의 한 형태로, 대량의 정보 흐름에서 가장 중요하고 중요한 특징을 찾고, 분석하고, 결론을 도출하고, 자신의 진술을 여러 번 공식화하는 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다.

싱크와인을 작곡하는 것은 마치 게임과 같습니다. 작곡이 재미있고 유용하며 쉽기 때문입니다!

우리 주변 세상에 대한 관심이 발달하고, 말하기, 사고력, 기억력이 발달합니다....

싱크와인 방법을 업무에 사용하는 교사들은 싱크와인이 비판적 사고의 발달을 촉진한다는 사실을 알아냈습니다.

싱크와인을 컴파일할 때의 목표 중 하나 - 강조하는 능력을 갖추다 주요 아이디어 텍스트뿐만 아니라 자신의 생각을 간략하게 표현하십시오. 소련의 유명한 심리학자 L.S.는 “단어의 의미는 사고의 현상이다”라고 썼습니다. 비고츠키의 작품 '사고와 언어'에서.

Sinkwine은 미취학 아동의 언어 발달을 위한 효과적인 방법 중 하나입니다.

그 효과와 중요성은 무엇입니까?

첫째, 단순성입니다. 누구나 친퀘인을 만들 수 있습니다.

둘째, 싱크와인을 구성함으로써 모든 어린이는 자신의 창의적이고 지적 능력을 실현할 수 있습니다.

Sinkwine은 게임 기술입니다.

싱크와인을 편집하는 것은 다루는 자료의 마지막 작업으로 사용됩니다.

싱크와인 컴파일은 수신된 정보의 반영, 분석 및 합성에 사용됩니다.

미취학 아동이 편집한 싱크와인의 예:

1. 새끼 고양이 검은 색, 푹신한 놀고, 자고, 먹고 그는 내 친구 애완 동물

2. 집 크고, 아름다운 보호하고 따뜻하게 해준다 모든 사람에게 필요함 보호 시설

3. 수박 둥글게, 맛있다 굴러가고, 성장하고, 성숙해진다 수박은 큰 열매입니다. 여름

함께 '가족' 싱크와인을 만들어 보세요

가족

그녀는 어떤가요? (아름다움, 강인함, 다정함, 명랑함, 큼)

그녀가 무엇을하고 있니? (자랑함, 관심, 도움, 사랑, 희망...)

가족 문장, 격언 또는 속담. (온 가족이 함께 있고 영혼이 제자리에 있습니다. 가족도 동의합니다. 이것이 일이 잘 진행되고 있다는 것입니다. 나는 가족을 사랑합니다.)

동의어 또는 가족을 부르는 또 다른 방법 (사회 단위. 내 집! 사랑하는 사람. 친애하는 사람).

미취학 아동과 함께 싱크와인을 구성할 때는 어린이들에게 잘 알려진 주제로만 싱크와인을 구성해야 한다는 점을 기억하고 반드시 샘플을 보여줘야 합니다.

싱크와인 컴파일이 어렵다면 유도 질문에 도움을 받을 수 있습니다.

모든 어린이가 싱크와인 작곡을 좋아할 수는 없다는 사실에 대비해야 합니다. 싱크와인 작업에는 특정 이해, 어휘 및 자신의 생각을 표현하는 능력이 필요하기 때문입니다. 그러므로 아이들이 싱크와인을 만들거나 질문에 답하려는 욕구를 도와주고 격려해주는 것이 필요하다. 점차적으로, 아이들은 운율이 없는 시를 쓰는 규칙에 익숙해지고, 시를 짓는 것은 하나의 게임이 될 것입니다. 그리고 아이들 자신도 모르게 친콰인 놀이는 그들에게 재미있고 재미있는 활동이 될 것입니다. V. Shatalov는 "순간적인 통찰력조차도 조만간 창의적인 검색의 불꽃이 점화될 첫 번째 불꽃이 될 수 있습니다."라고 썼습니다. 아이들은 자신의 성취를 자랑스러워할 것입니다!

싱크와인에 대한 결론

친콰인(Cinquain)은 일본 시와 유사한 프랑스의 5행시이다.

Sinkwine은 어휘력 향상에 도움이 됩니다.

Sinkwine은 짧은 이야기를 가르칩니다.

Sinkwine은 많은 양의 정보에서 주요 아이디어를 찾고 강조하는 방법을 가르칩니다.

싱크와인을 작성하는 것은 창의적인 과정입니다. 이 재미있는 활동은 아이들이 운율이 없는 시를 직접 써서 자신을 표현하는 데 도움이 됩니다.

누구나 싱크와인을 만들 수 있습니다.

Sinkwine은 말하기와 사고력 발달에 도움을 줍니다.

Sinkwine은 개념과 내용을 마스터하는 과정을 촉진합니다.

싱크와인은 또한 통제와 자제의 방법이기도 합니다. (아이들은 싱크와인을 비교하고 평가할 수 있습니다.)

싱크와인을 컴파일하는 절차를 통해 세 가지 주요 교육 시스템의 요소를 조화롭게 결합할 수 있습니다.정보 제공, 활동 기반 및 성격 지향

이 방법은 프로그램의 다른 교육 영역과 쉽게 통합될 수 있으며, 싱크와인 구성이 간단하여 결과를 빠르게 얻을 수 있습니다.

팁: 아이와 함께 싱크와인 저금통을 만들어 보세요. 시, 만화, 이야기와 동화 읽기, 삶의 상황을 바탕으로...