Помощ за Tele2, тарифи, въпроси

В ръцете ви не е друг учебник по английски език, а не колекция от сухи упражнения. Това е първото подробно ръководство, което обяснява на начинаещия КАК да научи английски на достъпен език. Ще научите универсалната формула за овладяване на чужд език; разберете кои са лесните и трудните начини да научите език, както и защо вашият английски не може да бъде абсолютна „нула“ и много други. Авторът споделя собствения си уникален опит в изучаването на английски, което му позволи да овладее езика за 6 месеца от нулата до ниво, което позволява най-трудното нещо - превод на поетични текстове. Специално за тази книга авторът създаде сайта за приложение langformula.ru с прегледи на образователни програми, речник на най-необходимите английски думи и други полезни материали.

серия:Интернет бестселър

* * *

Следващият откъс от книгата Как да научим английски (Сергей Ним, 2018)предоставена от нашия книжен партньор – фирма ЛитРес.

Глава 1

Решихте да започнете да учите английски. Поздравления, никога няма да съжалявате за това решение! Но какво означава да „науча език“? Тази дейност ограничена ли е до запомняне на думи или работа с учебник? В тази глава ще анализираме какво точно включва понятието „изучаване на език“. Ще научите как всички подходи и техники могат да бъдат изразени в една формула, защо само знанията не са достатъчни, колко голяма е ролята на практиката, както и защо не можете да имате нулево ниво на английски език.

Възможно ли е да се научи английски без учител?

Скоростта на флота винаги се измерва със скоростта на най-бавния кораб. Е, същото е и с училището. Учителите трябва да са равнопоставени по отношение на изоставащите ученици и само аз мога да вървя по-бързо.

Сигурен съм, че някои неща са невъзможни или изключително трудни за научаване без помощта на учител. Например, в много спортове е необходим учител (треньор): самоукият щангист просто ще се осакати, преди да постигне някакви резултати. Със сигурност е много трудно да станеш самоук архитект (въпреки че има примери), защото за това е необходимо най-малкото да владееш цял набор от сложни научни дисциплини. Дори не мога да си представя самоук хирург.

Но също така вярвам, че изучаването на език не е нещо, което не можете да направите без учител.

Да, не всички се раждат като бъдещи художници, лекари, инженери, но всички хора имат заложбата да научат език. Всички ние сме научили успешно родния си език, има много страни и региони, където владеенето на два или три езика се счита за норма. Усвояването на език е естествена човешка способност.

Разбира се, помощта на талантлив и опитен учител винаги е от полза. Но същото важи, например, по отношение на изкуството на готвенето. Под ръководството на професионален готвач можете да научите как да готвите невероятни ястия с високо качество. Но кажете ми колко често хората посещават уроци по готварство? Много рядко всеки се научава да готви от собствен опит, с помощта на книги, телевизионни предавания, съвети от родители, приятели, защото това е толкова проста задача, че няма смисъл да се учи някъде за това.

По същия начин не е необходимо да завършите езикова гимназия, ако искате да говорите английски свободно. Изучаването на език е твърде лесна задача за това. Толкова е просто, че просто няма нужда от учител, лесно можете да се справите с учебници и различни помощни материали. Хората успяха да направят това във време, когато магнитна лента със записан звук изглеждаше като чудо, а сега, в ерата на информационните технологии, е грях изобщо да се оплакваме.

Просто не бъркайте самообучението с ученето сами, когато не общувате на английски с никого. Сам, без помощта на живи събеседници, езикът може да се научи само до определен момент. Например да се научат да четат и пишат добре, без да могат да говорят или разбират английски. Ако учиш език само от книги, без аудио и видео материали, без общуване, значи ще е така. В ерата на Желязната завеса, когато беше възможно да се общува с носители на езика в най-добрия случай чрез кореспонденция, често имаше „тъпи“ експерти по английски. Те перфектно превеждаха художествена и специална литература, но не говореха английски, защото нямаха възможност да практикуват говорене.

За щастие сега има не само книги, но и много аудио и видео материали, програми за обучение и най-важното е, че е възможно да общувате на английски чрез Интернет. Сега, използвайки тези възможности, можете да се научите да говорите чужд език на прилично ниво без помощта на учител.

Опитен учител може да ви напътства, да ви помогне да се ориентирате в учебния материал, да обясни трудни моменти, да не ви позволи да се отпуснете и да следи напредъка ви в обучението. Но нито един учител няма да може да вложи знания в главата ви, да чете литература в оригинала и да гледа филми на английски вместо вас, никой учител не може да научи английски вместо вас. Само вие можете сами да научите езика. Дори и да учите в курсове, в по-голямата си част учите сами.

Ще ви дам пример. Всеки учител ще ви каже, че освен в класната стая е много важно да четете материали на английски. И не само "теми" от учебника, но и художествена литература, новини, статии, които биха представлявали интерес лично за вас. Ако в допълнение към работата в клас, четете поне няколко страници на ден, резултатите ще бъдат много по-добри. Четенето рядко се извършва в клас, тъй като времето в клас е по-добре изразходвано за задачи, които изискват участието на учител, а четенето може да се извършва у дома. Проблемът е, че малко хора наистина четат у дома. Извънкласната част от изучаването на език е само във вашите ръце, никой няма да го направи вместо вас, независимо колко плащате за обучението си. Наистина, учителят, който учи с вас, ще ви окаже значителна помощ, но няма да може да научи езика вместо вас. Изучаването на език е двупосочен процес, който изисква участието не толкова на учител, колкото на ученик. Езикът не може да се преподава, той може само да се научи.

Учейки без учител, можете сами да разберете учебния материал - много учебници са проектирани така, че да можете да учите по тях без ничия помощ. Можете да наблюдавате напредъка с помощта на тестове, въпреки че не виждам голяма нужда от това. И ето защо: ако изучавате език, така или иначе продължавате напред. Не можете да научите език и в същото време да влошите знанията си. Единственият начин да отидете в обратната посока е да спрете напълно да тренирате. И дори тогава, дори след дълга почивка, можете бързо и лесно да се върнете във форма. Успешният тест ви казва, че сте научили добре материала, дава ви енергия и ентусиазъм, но от опит знам, че много повече ентусиазъм ще се появи, когато отворите някоя интересна статия в интернет, започнете да я четете и тогава разберете, че прочетете в английски и дори не го забелязвате.

Но наистина никой няма да те принуди да учиш. Но от друга страна, ако ходите на курсове като тежък труд и си пишете домашните само от страх от укорителния поглед на учителя, само ще си загубите времето и парите. Положителната нагласа и мотивацията са много важни фактори за успех в изучаването на език. Отново езикът може само да се научи.

Безспорното предимство на самообучението е, че самоукият е господар на себе си. Можете да изберете учебник, който харесвате, красив учебен сайт, да учите в удобно време, да изучавате точно думите и темите, които ви трябват, вие носите пълна отговорност за успехите в обучението, както и за неуспехите. С течение на времето ще опознаете когнитивните си способности по-добре и ще използвате тези методи на преподаване, които са особено ефективни за вас. Можете да прекарате повече време, например, в четене на специална литература или практика в говорене, в зависимост от това, от което имате нужда.

Но мисля, че няма да сгреша, ако кажа, че изборът в полза на самоучителите се прави много по-често по друга причина: курсовете по английски език, като услугите на опитен учител, не са евтини. Освен това тези пари трябва да се излагат ежемесечно за неопределено дълго време. Образованието, разбира се, е инвестиция, която си струва, но когато разберете цените, неволно си мислите, но в крайна сметка някой доста учи езици сам, защо аз съм по-лош?

Ако имате възможност и желание да се обучавате в курсове, това е разбираем избор - доверявате се на професионалисти. Но ако това не е възможно или чувствате достатъчно сила и увереност в себе си да учите сами, това не намалява шансовете ви за успех. Напротив, по-скоро дори се увеличава, защото можете да разчитате само на себе си.

Езикова формула

Ако отидете в която и да е книжарница и поискате литература за английски, ще бъдете отведени до голям рафт, подреден с многоцветни книги с различна дебелина, със и без компактдискове, със заглавия на английски и руски. Ще ви бъдат предложени учебници за начинаещи, за напреднали, както и специални учебници по английски език за историци или строители, речници с различни размери с и без картинки, граматически ръководства, набори от карти с думи. Ще разберете, че има поредица от наръчници "English Millenium", "Headway", учебници на Бонк и Качалова, колекции от граматически шпаргалки и още милион неразбираеми неща. Ако търсите уроци и уебсайтове, интернет ще ви покаже огромно количество резултати, включително „революционни“ аудио/видео курсове, които ще ви научат на английски само за 2 месеца (понякога дори 2 седмици) без никакви усилия от ваша страна, но всъщност - само опустоши портфейла ви.

Не е изненадващо, че английският език ще изглежда след такава непревземаема крепост. Има толкова много образователни материали, че просто не знаете от коя страна да подходите към тях.

Всъщност се оказва, че всички методи и учебници се вписват в една проста формула за владеене на английски език. Ето формулата:

Езикови умения = (лексика + граматика)× практикуват четири вида речева дейност

И това е всичко. За да овладеете езика, трябва да знаете думите, граматиката и да отработите тези знания на практика в четири вида речева дейност:

1) четене,

2) слушане с разбиране,

3) писане,

4) устна реч.

Нашата реч се състои от думи, граматиката обяснява как се свързват помежду си и как се променят, практиката е прилагане на знания, когато говорим, слушаме, пишем и четем. Всеки учебник и всяка методика предполагат, че трябва да стигнете до овладяване на езика, като усвоите елементите на тази формула. Просто в различните подходи се предлага да се следва този път по различни начини: някъде е по-важно четенето, някъде речта, някъде поставят граматиката на преден план, а някъде ценят повече живото общуване на езика.

Някои внимателни читатели могат да зададат разумен въпрос: къде са по-малките частици на езика - звуци и морфеми, къде е произношението? Не се притеснявайте, произношението е много важен аспект и го смятам за част от практиката на говорене и слушане, така че не е изпаднало от формулата, определено ще се върнем към него. Морфемите (части от думи), както и стабилните комбинации, приписвам на познаването на речника, така че не забравих и за тях.

Нека разгледаме тази формула с пример. Точно както учените вземат малка проба от почвата, за да разберат свойствата на почвата, така и ние ще отщипнем песъчинка от английския език и ще разберем какво означава да говориш език.

Да вземем пет думи:

1) Местоимения Аз, ти - аз, ти.

2) Глагол да се нуждая - нужда.

3) Няколко примера за това, от което може да се нуждаете: вода, помощ - вода, помощ.

Да вземем структурата на фразата от граматиката: "субект + предикат + обект".

С други думи, това е схема "някой (субект) прави нещо (предикат) по отношение на нещо (обект)". Граматиката диктува как се формират думите в речта и как се променят, докато го правят. В този пример думите не се променят по никакъв начин (няма окончания), но се добавят строго в реда „субект + предикат + обект“. Думи аз, тище вземем за предмет, трябваще бъде предикат и вода, помощдопълнения. Знаейки само 5 думи и 1 схема, вече можем да съставим 4 фрази:

Имам нужда от вода (имам нужда от вода);

имам нужда от помощ (имам нужда от помощ);

Имате нужда от вода (имате нужда от вода);

Нуждаете се от помощ (имате нужда от помощ).

Оказва се, че вече ние знаемезик на ниво 5 думи и 1 схема. Но едно е да знаеш думите, а друго е да правиш фрази от тях, както на родния си език - без колебание, без да мислиш. Ако сте се обучили да четете, пишете, разбирате на ухо и произнасяте тези изрази без затруднения, тогава ви поздравявам, вие собственАнглийски език на ниво пет думи и една граматична схема!

С какво се различавате от някой, който говори свободно английски? Погледнете отново формулата: различавате се по броя на научените думи, разработените правила и количеството практика в речевата дейност.

Всъщност изучаването на език се свежда до това: попълнете речников запас, изучавайте граматика, практикувайте всичко това на практика, като използвате английски за собствени цели и за собствено удоволствие.

Да знаеш не е същото като да знаеш

Оказва се, че изучаването на език не е само запомняне на думи, фрази и граматически правила. Сами по себе си думите и правилата са безполезни - без умението да ги използваме. Научно казано, изучаването на език не означава само получаване знания, но и към образуването уменияИ умения.

В методическата литература умениенаречено действие, разработено до автоматизма. Когато завързвате връзките на обувките си, вие не мислите за всяко от многото сложни движения на пръстите си - развили сте умение. Когато питате на руски колко е часът, не мислите за реда на думите в изречението, окончанията, падежите - самите думи се събират както трябва. Всички умения се развиват чрез многократни съзнателни повторения, речевите умения не са изключение. Музиканти, боксьори, танцьори, дърводелци, шивачи ще потвърдят, че колкото повече повтаряте едно и също действие, толкова по-добре се справяте.

Когато говорим, правим много умни неща. Речта е много сложен процес, но може да се развива и тренира по същия начин, по който спортистите тренират тялото си с физически упражнения. Развитието на речта е много подобно на развитието на физическите качества на тялото. Ако го направите, ще има напредък. Ако спрете да практикувате, с течение на времето дори родният ви език може да бъде опозорен. Вярно е, че езиковата форма се губи по-бавно от физическата и се възстановява по-лесно.

Знанията и уменията трябва да се прилагат правилно и целесъобразно в речта, тоест да можете да ги използвате. Умениее способността за правилно прилагане на знания и умения в реални речеви ситуации. Боксьор развива умения, като тренира на круша. Но способността да нокаутира противника идва при него само в спаринг. По същия начин човек не може да се научи да владее речта, без да я използва „в ринга“, тоест без да упражнява четирите вида речева дейност. Ето защо в нашата формула има знак за умножение преди практиката. Знанията и уменията трябва да бъдат умножени чрез реалното използване на езика в говорене, слушане, четене, писане – и тогава вече можем да говорим за владеене на езика, а не само за втвърдени думи и правила.

Френският писател Франсоа Гуен в книгата си „Изкуството да се преподават и изучават езици“, публикувана през 1892 г., описва своя любопитен опит от изучаването на немски език. В младостта си заминава да учи в Германия и вече там започва да учи немски. Изпълнен с ентусиазъм, младежът преодоля граматика само за 10 дни и научи наизуст речник от 30 000 думи за 30 дни! Но след като постигна този подвиг, той с изненада установи, че все още не разбира германците. Дори не можеше да чете! „Думата винаги е изглеждала като безжизнено тяло, опънато върху хартия“, пише Гуанг. - Под погледа ми смисълът веднага изчезна от него. Не виждах никакъв смисъл или живот в това."

Гуан необичайно бързо придоби огромно количество знания, но просто нямаше време да ги „вкара“ в езиковата практика. Без да се опитва да развие умения за четене на прости текстове, той веднага се потопи в сложни научни книги и не разбра нищо в тях.

Няма смисъл веднага да поемате непосилно труден, абсолютно неразбираем материал - на практика трябва да преминете от просто към сложно. Не позволявайки на ухото си да узрее дори за прости немски фрази, той напразно се опитваше да разбере непосилно трудните лекции в университета. Гуан смяташе, че след като научи думите и граматиката, веднага ще говори немски, но всъщност не можеше да свърже две думи: „Понякога, след като внимателно обмислях конструкцията предварително, проверявайки знанията си по думи и граматика, се опитвах да изградя изречение, но речта ми винаги предизвикваше само изненада и смях. Ако знанието може да се преодолее сравнително бързо, тогава е необходимо време за развиване на умения.

Практикувайки Постигане на съвършенство

Един час работа ще научи повече от един ден обяснение.

Практиката е единственият начин да развиете умение. Действието трябва да се повтаря многократно - съзнателно, с разбиране на неговата цел (т.е. практиката трябва да се основава на знания), след което всеки път ще се изпълнява по-лесно и по-лесно и в същото време по-ефективно. Нашият мозък е така устроен, че ако често повтаряме едни и същи действия, той започва да ги смята за важни и ни улеснява, като всеки път мислим все по-малко за операцията, по-малко се разсейваме от нея. С други думи, колкото повече повтаряме едно действие, толкова по-лесно става да го повторим.

Първо мислим за всеки етап от действието, след това вече го осъзнаваме като цяло, без да го разделяме на части, а след това преставаме да осъзнаваме изобщо - просто го правим! Вие сте усвоили безброй такива умения в живота си, вариращи от ходене, родна реч, работа с вилица и нож, завършвайки с чисто професионални, като умението да пишете на сляпо или да изпържите пържола с кръв. Може би вашата касичка вече е пълна с такива умения, в сравнение с които английският е детска игра. Дори чисто творческата работа се поддава на обучение. И така, поетът Николай Гумильов вярваше, че начинаещият поет трябва редовно да практикува писане на поезия, така че в момента, когато музата го посети, да не пропусне възможността и да бъде напълно въоръжен. Разбира се, практиката трябва да се основава на знания, в противен случай можете да подмамите мозъка и да развиете безполезни или неправилни умения.

Красотата на изучаването на език е, че когато го използваме, четейки интересна книга, слушайки песни, общувайки с хора – това е практиката. Колкото повече използвате чужд език, толкова по-добре го говорите. Както казва английската поговорка, практикуването прави съвършенството - съвършенството се постига с практика.

Защо нивото на английски не може да бъде нула

„Къде да започна да уча език, ако моят английски е нула?“, „Наистина бих искал да уча английски, но, за съжаление, нивото ми е нула“, „Възможно ли е възрастен да научи английски от нулата?“ Такива твърдения и въпроси често могат да се чуят от тези, които искат да изучават езика. Уловката е, че нивото ви на английски не може да бъде нула.

В руския език има много англицизми и международни думи, като например: метро, ​​програма, лаборатория, видеои много други. Английският език е навлязъл дълбоко в нашето ежедневие. Гледаме американски филми, сериали, реклами, слушаме песни на английски, навсякъде сме заобиколени от табели с английски думи. След като сме чули английска реч, няма да я объркаме с италианска или немска. Можете ли да различите лао от виетнамски? Съмнявам се. Но не можете да объркате английския с нищо. Не е нужно да свиквате с необичайната азбука, всички тези азбуки не са новина за вас, тъй като азбуката е новина за англичаните, които са решили да научат руски. Вероятно знаете повече от дузина английски думи, можете да кажете на английски „майка“, „време“, „дом“, „котка“. Знаете ли тези думи на лаоски? А на фински, гръцки? Тук на лаоски, финландски и гръцки наистина имате нулево ниво - усетете разликата.

Дори никога да не сте учили английски, просто няма как да не сте запознати с него. Ако сте имали уроци по английски в училище, техникум или университет, значи вече имате някаква основа, дори ако оценката ви варира между две и три. Когато започнете да учите английски, ще видите, че паметта ви е запазила повече полезни знания, отколкото предполагате.

1. Напълно възможно е да научите език без учител, за това не са необходими суперсили.

2. Дори ако учите в курсове или с преподавател, вашият успех до голяма степен зависи от самостоятелната работа.

3. Езикът не може да се преподава, той може само да се научи.

4. Учейки сами, вие сте изцяло отговорни както за успехите в обучението, така и за неуспехите.

5. Всички подходи към изучаването на езици се вписват в една проста формула.

6. Знанието е сила! Но за да говорите език, имате нужда от развити речеви умения и способност да ги прилагате, което означава, че имате нужда от практика.

7. Когато четете интересна книга, гледате филм на английски, кореспондирате или говорите с чужденци – това е практиката. Колкото повече използвате английски, толкова по-добре го говорите.

8. Ако искрено смятате нивото си на английски за нулево, вие силно подценявате знанията си.

Как да научим английскиСергей Ним

(Все още няма оценки)

Заглавие: Как да научим английски

За книгата "Как да научим английски" от Сергей Ним

Тази книга не е просто още един учебник по английски, а подробно ръководство, което обяснява на начинаещ как да учи английски на достъпен език. Ще научите как всички подходи към изучаването на езици могат да бъдат изразени в една формула, кои са трудните и лесните начини за изучаване на език, защо вашият английски не може да бъде „нула“ и много други.

На нашия сайт за книги можете да изтеглите сайта безплатно без регистрация или да прочетете онлайн книгата „Как да научите английски“ от Сергей Ним във формати epub, fb2, txt, rtf, pdf за iPad, iPhone, Android и Kindle. Книгата ще ви достави много приятни мигове и истинско удоволствие от четенето. Можете да закупите пълната версия от наш партньор. Освен това тук ще намерите най-новите новини от литературния свят, ще научите биографията на любимите си автори. За начинаещи писатели има отделен раздел с полезни съвети и трикове, интересни статии, благодарение на които можете да опитате ръката си в писането.

Цитати от книгата на Сергей Ним "Как да научим английски"

Един час работа ще научи повече от един ден обяснение.

Учене на думи от книгата на П. Литвинов „3000 английски думи. Техника на паметта.

Как да научим английски

Сергей Ним

© Сергей Ним, 2015

© logomachine.ru, дизайн на корицата, 2015 г

Създаден в интелектуалната издателска система Ridero.ru

Въведение

Как се появи тази книга?

Хората, които лесно преминават от родния си език към чужд език, ми се струваха малко магия от детството. Възхищавах се на способността им да говорят други езици спокойно, завиждах им, но си мислех, че аз самият никога няма да науча така. Не е изненадващо, защото срещнах много малко такива магьосници, но видях много примери за това как мои приятели, прекарали много години в изучаване на езика, можеха само да попитат несигурно как да стигнат до площад Трафалгар.

Няколко пъти, свивайки волята си в юмрук, седнах на учебниците с твърдото намерение да науча английски. Търпението свърши много бързо - обикновено след първия опит. Английският език изглеждаше като непревземаема крепост, която не можеше да бъде превзета нито с бърз щурм, нито с продължителна обсада.

Опитите ми завършиха с неуспех толкова лесно, че самата идея, че английският изобщо може да бъде преодолян, вече започнах да отхвърлям като фантастична. Защо да мислим за това? В крайна сметка е толкова трудно, че е почти невъзможно. В английския език има стотици хиляди думи, граматиката едва се побира в дебел том, а хората, които са преодолели всичко това, трябва да са се родили с допълнителна навивка в мозъка.

Лесно е да се примирите с тази мисъл. За да успокоя съвестта си, си обещах, че някога в светлото бъдеще със сигурност отново ще уча английски. Той обаче не бързаше да доближи този ден. Като мнозина, които е трябвало да захвърлят мечтите си, аз го отлагах за безкрайни понеделници и скоро се научих да се самозалъгвам толкова лесно, че вече не можех сериозно да повярвам, че някога ще науча английски.

По-късно ми просветна: заблуждавах себе си, вярвайки, че поемам невъзможна задача. Някъде в дълбините на съзнанието си все още имах идеята, че светът е пълен с хора, които знаят английски отнякъде. Първо си помислих, че са имали някакви специални условия в детството - може би училище с английски уклон или са отишли ​​да учат в чужбина, или може би просто са имали късмет с мозъка си. Но след като разговарях с тези късметлии, се убедих, че са обикновени хора.

Тази мисъл ме преследваше. Започна да ми се струва, че поради моето бездействие някои страхотни възможности ме подминават. В един момент реших да направя нов опит, но този път подходих към въпроса по съвсем различен начин. Основната разлика беше, че бях решен да постигна определена цел. Сядах за книги, само за да "науча английски", защото "без него никъде". Сега реших, че това ще ми даде добри възможности в търсенето на работа и ще го науча поне на нивото, необходимо за преминаване на интервю на английски. Освен това не просто щях да „опитам да науча“ езика, но бях решен да се боря до горчивия край.

И нещата се развиха изненадващо лесно — много по-лесно, отколкото очаквах. Опитвах се да уча редовно, без да пропускам, отделям малко време всеки ден след работа. Много скоро тези уроци се превърнаха в навик, буквално всяка седмица постигах нов напредък, те ме ободриха и не ми позволиха да се откажа. Шест месеца по-късно се смях на неуспешните си опити да науча езика и се радвах, че не се страхувах да опитам отново. Както вече казах, английски винаги ми се е струвал непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с щурм, нито с обсада. Сега се чувствах като идиот. Оказва се, че съм си ударил челото в каменна стена, когато трябваше само да почукам на портата! Почукай на портата и ще ти отворят, това е!

Само за шест месеца самостоятелно обучение, без чужда помощ, завърших напълно училищния курс по граматика, научих повече от 3000 думи, научих се да чета и пиша прости текстове и да говоря малко. Въпреки факта, че шест месеца преди това не знаех какво е глагол да бъдеПросто бях замаян от успех. Разбира се, не се отказах. Освен това постепенно преосмислих напълно причините, поради които изучавах английски. Правейки първите стъпки в изучаването на езика, мислех преди всичко за работа, кариера. По-късно разбрах, че имам много ограничена представа за възможностите, които дава владеенето на чужд език – отваря цял свят, свободен за комуникация и познание. Сега мога да чета книга или документ на английски без никакви проблеми, да гледам филм без превод, броят на хората, с които мога да говоря на един език, е нараснал със стотици милиони. С други думи, моят свят стана един език по-голям. Станах един от онези магьосници, на които се възхищавах като дете.

Учих английски по различни начини. Нямах ментор, така че по-голямата част от пътя вървях сам. Интересуваше ме не само езикът, но и как се изучава. Оказа се, че има много подходи и техники, като някои са много различни един от друг. Но опитът, натрупан през годините на моето приятелство с английския, все пак подсказа, че каквито и да са методите, всички те могат да бъдат сведени до една проста формула, за която ще говоря в следващата глава.

Учейки английски, проучих много ръководства, общувах с различни хора, които споделят моите интереси. След като вече достигнах добро ниво, когато можех да чета, пиша и говоря без никакви проблеми, взех няколко курса, за да общувам повече с хора с подобно мислене. Имах възможността да се изявявам и като преподавател – да преподавам езика в индивидуални и групови занимания. Общувайки с учители, както и като преподавах, се убедих, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от самостоятелната работа на ученика. Занимавал съм се с преводи на публицистични и художествени текстове, включително стихове. Успях да отида в Америка и да живея там няколко месеца, за да се потопя напълно в езиковата среда. Английският е станал неразделна част от живота като зрението или слуха.

За какво е тази книга

Пишейки тази книга, се стремях да напиша ръководство, което на мен самия ми липсваше, когато започнах да уча английски. Сега няма недостиг на учебници и речници, много ръководства са предназначени за самостоятелно изучаване на езика без помощта на учител, но наистина ми липсваше книга, която да обяснява КАК да науча езика.

В тази книга очертах опита и знанията, придобити в процеса на изучаване не само на самия език, но и на въпроси на психологията, психолингвистиката, лингвистиката, методите на преподаване и теорията за усвояването на езика.

Целта на тази книга- разкажете и обяснете какво трябва да се направи, за да научите език, да събудите интерес към него, да говорите за различни техники, които ще улеснят и ускорят обучението, предупреждават за грешки, с други думи - преподават изучаването на език.

Самоуките постоянно изобретяват велосипеди, стъпват на едно и също гребло и след това, поглеждайки назад, си мислят: „Само ако знаех предварително КАКВО и КАК трябва да го направя ...“ След като прочетете тази книга, вече няма да измисли всички онези велосипеди, които ти трябваше да измислиш мен.

Тази книга не е учебник по английски език, в нея няма упражнения и рядко се използват английски думи. Тази книга не трябва да се учи, тя просто трябва да се прочете.

След като прочетете книгата, ще научите:

1. Как всички подходи към езиковото обучение могат да бъдат изразени в една формула;

2. Какво означава „научаване на език“;

3. Защо не можете да имате нулеви познания по английски;

4. Как да организирате уроците си;

5. Колко английски думи трябва да знаете;

6. Как ефективно да научите думите, за да можете наистина да ги използвате;

7. Толкова ли е ужасна английската граматика и колко пъти всъщност има един английски глагол;

8. Как четенето помага при изучаването на езици;

9. Как да се научим не само да слушаме английската реч, но и да я чуваме;

11. Защо писмената работа помага за развитието на езиковите умения;

12. Какво дава правилното произношение и как да го развием;

13. Как да се научим да говорим английски;

14. Какви възможности дава Интернет на изучаващите езици;

15. Защо никога английският не е бил толкова достъпен, както днес.

За кого е тази книга?

Тази книга е написана за всеки, който изучава английски език. Няма значение дали го правите сами или под ръководството на учител. Всеки учител ще ви каже, че успехът в изучаването на език зависи много от извънкласната самостоятелна работа, така че дори и с учител, до голяма степен ще научите езика сами. Също така, тази книга е за вас, ако все още не сте започнали да изучавате английски, а само мислите за това, но не знаете откъде да започнете. Освен това книгата ще представлява интерес за изучаващите други чужди езици, тъй като много от принципите, които ще бъдат разгледани, са приложими за изучаването на езици като цяло.

Текуща страница: 1 (общата книга има 15 страници) [достъпен откъс за четене: 10 страници]

Как да научим английски
Сергей Ним

© Сергей Ним, 2015

© logomachine.ru, дизайн на корицата, 2015 г

Създаден в интелектуалната издателска система Ridero.ru

Въведение

Как се появи тази книга?

Хората, които лесно преминават от родния си език към чужд език, ми се струваха малко магия от детството. Възхищавах се на способността им да говорят други езици спокойно, завиждах им, но си мислех, че аз самият никога няма да науча така. Не е изненадващо, защото срещнах много малко такива магьосници, но видях много примери за това как мои приятели, прекарали много години в изучаване на езика, можеха само да попитат несигурно как да стигнат до площад Трафалгар.

Няколко пъти, свивайки волята си в юмрук, седнах на учебниците с твърдото намерение да науча английски. Търпението свърши много бързо - обикновено след първия опит. Английският език изглеждаше като непревземаема крепост, която не можеше да бъде превзета нито с бърз щурм, нито с продължителна обсада.

Опитите ми завършиха с неуспех толкова лесно, че самата идея, че английският изобщо може да бъде преодолян, вече започнах да отхвърлям като фантастична. Защо да мислим за това? В крайна сметка е толкова трудно, че е почти невъзможно. В английския език има стотици хиляди думи, граматиката едва се побира в дебел том, а хората, които са преодолели всичко това, трябва да са се родили с допълнителна навивка в мозъка.

Лесно е да се примирите с тази мисъл. За да успокоя съвестта си, си обещах, че някога в светлото бъдеще със сигурност отново ще уча английски. Той обаче не бързаше да доближи този ден. Като мнозина, които е трябвало да захвърлят мечтите си, аз го отлагах за безкрайни понеделници и скоро се научих да се самозалъгвам толкова лесно, че вече не можех сериозно да повярвам, че някога ще науча английски.

По-късно ми просветна: заблуждавах себе си, вярвайки, че поемам невъзможна задача. Някъде в дълбините на съзнанието си все още имах идеята, че светът е пълен с хора, които знаят английски отнякъде. Първо си помислих, че са имали някакви специални условия в детството - може би училище с английски уклон или са отишли ​​да учат в чужбина, или може би просто са имали късмет с мозъка си. Но след като разговарях с тези късметлии, се убедих, че са обикновени хора.

Тази мисъл ме преследваше. Започна да ми се струва, че поради моето бездействие някои страхотни възможности ме подминават. В един момент реших да направя нов опит, но този път подходих към въпроса по съвсем различен начин. Основната разлика беше, че бях решен да постигна определена цел. Сядах за книги, само за да "науча английски", защото "без него никъде". Сега реших, че това ще ми даде добри възможности в търсенето на работа и ще го науча поне на нивото, необходимо за преминаване на интервю на английски. Освен това не просто щях да „опитам да науча“ езика, но бях решен да се боря до горчивия край.

И нещата се развиха изненадващо лесно — много по-лесно, отколкото очаквах. Опитвах се да уча редовно, без да пропускам, отделям малко време всеки ден след работа. Много скоро тези уроци се превърнаха в навик, буквално всяка седмица постигах нов напредък, те ме ободриха и не ми позволиха да се откажа. Шест месеца по-късно се смях на неуспешните си опити да науча езика и се радвах, че не се страхувах да опитам отново. Както вече казах, английски винаги ми се е струвал непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с щурм, нито с обсада. Сега се чувствах като идиот. Оказва се, че съм си ударил челото в каменна стена, когато трябваше само да почукам на портата! Почукай на портата и ще ти отворят, това е!

Само за шест месеца самостоятелно обучение, без чужда помощ, завърших напълно училищния курс по граматика, научих повече от 3000 думи, научих се да чета и пиша прости текстове и да говоря малко. Въпреки факта, че шест месеца преди това не знаех какво е глагол да бъдеПросто бях замаян от успех. Разбира се, не се отказах. Освен това постепенно преосмислих напълно причините, поради които изучавах английски. Правейки първите стъпки в изучаването на езика, мислех преди всичко за работа, кариера. По-късно разбрах, че имам много ограничена представа за възможностите, които дава владеенето на чужд език – отваря цял свят, свободен за комуникация и познание. Сега мога да чета книга или документ на английски без никакви проблеми, да гледам филм без превод, броят на хората, с които мога да говоря на един език, е нараснал със стотици милиони. С други думи, моят свят стана един език по-голям. Станах един от онези магьосници, на които се възхищавах като дете.

Учих английски по различни начини. Нямах ментор, така че по-голямата част от пътя вървях сам. Интересуваше ме не само езикът, но и как се изучава. Оказа се, че има много подходи и техники, като някои са много различни един от друг. Но опитът, натрупан през годините на моето приятелство с английския, все пак подсказа, че каквито и да са методите, всички те могат да бъдат сведени до една проста формула, за която ще говоря в следващата глава.

Учейки английски, проучих много ръководства, общувах с различни хора, които споделят моите интереси. След като вече достигнах добро ниво, когато можех да чета, пиша и говоря без никакви проблеми, взех няколко курса, за да общувам повече с хора с подобно мислене. Имах възможността да се изявявам и като преподавател – да преподавам езика в индивидуални и групови занимания. Общувайки с учители, както и като преподавах, се убедих, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от самостоятелната работа на ученика. Занимавал съм се с преводи на публицистични и художествени текстове, включително стихове. Успях да отида в Америка и да живея там няколко месеца, за да се потопя напълно в езиковата среда. Английският е станал неразделна част от живота като зрението или слуха.

За какво е тази книга

Пишейки тази книга, се стремях да напиша ръководство, което на мен самия ми липсваше, когато започнах да уча английски. Сега няма недостиг на учебници и речници, много ръководства са предназначени за самостоятелно изучаване на езика без помощта на учител, но наистина ми липсваше книга, която да обяснява КАК да науча езика.

В тази книга очертах опита и знанията, придобити в процеса на изучаване не само на самия език, но и на въпроси на психологията, психолингвистиката, лингвистиката, методите на преподаване и теорията за усвояването на езика.

Целта на тази книга- разкажете и обяснете какво трябва да се направи, за да научите език, да събудите интерес към него, да говорите за различни техники, които ще улеснят и ускорят обучението, предупреждават за грешки, с други думи - преподават изучаването на език.

Самоуките постоянно изобретяват велосипеди, стъпват на едно и също гребло и след това, поглеждайки назад, си мислят: „Само ако знаех предварително КАКВО и КАК трябва да го направя ...“ След като прочетете тази книга, вече няма да измисли всички онези велосипеди, които ти трябваше да измислиш мен.

Тази книга не е учебник по английски език, в нея няма упражнения и рядко се използват английски думи. Тази книга не трябва да се учи, тя просто трябва да се прочете.

След като прочетете книгата, ще научите:

1. Как всички подходи към езиковото обучение могат да бъдат изразени в една формула;

2. Какво означава „научаване на език“;

3. Защо не можете да имате нулеви познания по английски;

4. Как да организирате уроците си;

5. Колко английски думи трябва да знаете;

6. Как ефективно да научите думите, за да можете наистина да ги използвате;

7. Толкова ли е ужасна английската граматика и колко пъти всъщност има един английски глагол;

8. Как четенето помага при изучаването на езици;

9. Как да се научим не само да слушаме английската реч, но и да я чуваме;

11. Защо писмената работа помага за развитието на езиковите умения;

12. Какво дава правилното произношение и как да го развием;

13. Как да се научим да говорим английски;

14. Какви възможности дава Интернет на изучаващите езици;

15. Защо никога английският не е бил толкова достъпен, както днес.

За кого е тази книга?

Тази книга е написана за всеки, който изучава английски език. Няма значение дали го правите сами или под ръководството на учител. Всеки учител ще ви каже, че успехът в изучаването на език зависи много от извънкласната самостоятелна работа, така че дори и с учител, до голяма степен ще научите езика сами. Също така, тази книга е за вас, ако все още не сте започнали да изучавате английски, а само мислите за това, но не знаете откъде да започнете. Освен това книгата ще представлява интерес за изучаващите други чужди езици, тъй като много от принципите, които ще бъдат разгледани, са приложими за изучаването на езици като цяло.

Нямате нужда от тази книга, ако говорите английски, без да мислите за изграждането на фрази, четете художествена литература в оригинал, можете лесно да напишете бизнес или приятелско писмо, гледате филми на английски в свободното си време и като цяло живеете в Англия, САЩ, Канада или друга англоговоряща страна. Тогава можете да го прочетете само от любопитство.

структура на книгата

Тази книга съдържа 9 глави, без да се броят въведението и заключението.

– Глави 1-3 са посветени на общи въпроси на езиковото обучение. Говорят за това какво представлява учебният процес, как се изгражда и какво определя успеха при постигане на целите.

– Глави 4-5 обхващат най-подходящите въпроси за начинаещите да учат английски: попълване на речника и граматика.

- Глави 6-9 са посветени на това, за което всъщност учат езика - използването на езика на практика във всички видове речева дейност: четене, писане, устна комуникация и слушане с разбиране.

- В заключение още веднъж припомняме основните положения на тази книга и обобщаваме.

Langformula.ru - онлайн приложение за книгата

Специално за тази книга направих приложение за уебсайт, един вид онлайн глава. В ерата на интернет учебните уебсайтове, програми за компютри и мобилни телефони значително помагат за изучаването на език.

В книгата ще говоря за тях в общи линии, защото такава информация бързо остарява - за една година сайтовете за обучение могат да се променят много. Затова предоставям по-подробни рецензии и ръководства в онлайн допълнението към тази книга. Освен това публикувах специален речник на 3000-те най-често срещани думи в английския език на моя уебсайт. И, разбира се, чрез този сайт можете да се свържете с мен!

Глава 1: Формула на езика

Решихте да започнете да учите английски. Поздравления, никога няма да съжалявате за това решение! Но какво означава да „науча език“? Тази дейност ограничена ли е до запомняне на думи или работа с учебник? В тази глава ще анализираме какво точно включва понятието „изучаване на език“. Ще научите как всички подходи и техники могат да бъдат изразени в една формула, защо само знанията не са достатъчни, колко голяма е ролята на практиката, както и защо не можете да имате нулево ниво на английски език.

Възможно ли е да се научи английски без учител?

Скоростта на флота винаги се измерва със скоростта на най-бавния кораб. Е, същото е и с училището. Учителите трябва да са равнопоставени по отношение на изоставащите ученици и само аз мога да вървя по-бързо.

"Мартин Идън", Джек Лондон

Сигурен съм, че някои неща са невъзможни или изключително трудни за научаване без помощта на учител. Например, в много спортове е необходим учител (треньор): самоукият щангист просто ще се осакати, преди да постигне някакви резултати. Със сигурност е много трудно да станеш самоук архитект (въпреки че има примери), защото за това е необходимо най-малкото да владееш цял набор от сложни научни дисциплини. Дори не мога да си представя самоук хирург.

Но също така вярвам, че изучаването на език не е нещо, което не можете да направите без учител.

Да, не всички се раждат като бъдещи художници, лекари, инженери, но всички хора имат заложбата да научат език. Всички ние сме научили успешно родния си език, има много страни и региони, където владеенето на два или три езика се счита за норма. Усвояването на език е естествена човешка способност.

Разбира се, помощта на талантлив и опитен учител винаги е от полза. Но същото важи, например, по отношение на изкуството на готвенето. Под ръководството на професионален готвач можете да научите как да готвите невероятни ястия с високо качество. Но кажете ми колко често хората посещават уроци по готварство? Много рядко всеки се научава да готви от собствен опит, с помощта на книги, телевизионни предавания, съвети от родители, приятели, защото това е толкова проста задача, че няма смисъл да се учи някъде за това.

По същия начин не е необходимо да завършите езикова гимназия, ако искате да говорите английски свободно. Изучаването на език е твърде лесна задача за това. Толкова е просто, че просто няма нужда от учител, лесно можете да се справите с учебници и различни помощни материали. Хората успяха да направят това във време, когато магнитна лента със записан звук изглеждаше като чудо, а сега, в ерата на информационните технологии, е грях изобщо да се оплакваме.

Просто не бъркайте самообучението с ученето сами, когато не общувате на английски с никого. Сам, без помощта на живи събеседници, езикът може да се научи само до определен момент. Например да се научат да четат и пишат добре, без да могат да говорят или разбират английски. Ако учиш език само от книги, без аудио и видео материали, без общуване, значи ще е така. В ерата на Желязната завеса, когато беше възможно да се общува с носители на езика в най-добрия случай чрез кореспонденция, често имаше „тъпи“ експерти по английски. Те перфектно превеждаха художествена и специална литература, но не говореха английски, защото нямаха възможност да практикуват говорене.

За щастие сега има не само книги, но и много аудио и видео материали, програми за обучение и най-важното е, че е възможно да общувате на английски чрез Интернет. Сега, използвайки тези възможности, можете да се научите да говорите чужд език на прилично ниво без помощта на учител.

Опитен учител може да ви напътства, да ви помогне да се ориентирате в учебния материал, да обясни трудни моменти, да не ви позволи да се отпуснете и да следи напредъка ви в обучението. Но нито един учител няма да може да вложи знания в главата ви, да чете литература в оригинала и да гледа филми на английски вместо вас, никой учител не може да научи английски вместо вас. Само вие можете сами да научите езика. Дори и да учите в курсове, в по-голямата си част учите сами.

Ще ви дам пример. Всеки учител ще ви каже, че освен в класната стая е много важно да четете материали на английски. И не само "теми" от учебника, но и художествена литература, новини, статии, които биха представлявали интерес лично за вас. Ако в допълнение към работата в клас, четете поне няколко страници на ден, резултатите ще бъдат много по-добри. Четенето рядко се извършва в клас, тъй като времето в клас е по-добре изразходвано за задачи, които изискват участието на учител, а четенето може да се извършва у дома. Проблемът е, че малко хора наистина четат у дома. Извънкласната част от изучаването на език е само във вашите ръце, никой няма да го направи вместо вас, независимо колко плащате за обучението си. Наистина, учителят, който учи с вас, ще ви окаже значителна помощ, но няма да може да научи езика вместо вас. Изучаването на език е двупосочен процес, който изисква участието не толкова на учител, колкото на ученик. Езикът не може да се преподава, той може само да се научи.

Учейки без учител, можете сами да разберете учебния материал - много учебници са проектирани така, че да можете да учите по тях без ничия помощ. Можете да наблюдавате напредъка с помощта на тестове, въпреки че не виждам голяма нужда от това. И ето защо: ако изучавате език, така или иначе продължавате напред. Не можете да научите език и в същото време да влошите знанията си. Единственият начин да отидете в обратната посока е да спрете напълно да тренирате. И дори тогава, дори след дълга почивка, можете бързо и лесно да се върнете във форма. Успешният тест ви казва, че сте научили добре материала, дава ви енергия и вдъхновение, но знам от моя опит, че много повече вдъхновение ще се появи, когато отворите някоя интересна статия в интернет, започнете да я четете и тогава разберете, че сте прочели на английски и дори не го забелязвате.

Но наистина никой няма да те принуди да учиш. Но от друга страна, ако ходите на курсове като тежък труд и си пишете домашните само от страх от укорителния поглед на учителя, само ще си загубите времето и парите. Положителната нагласа и мотивацията са много важни фактори за успех в изучаването на език. Отново езикът може само да се научи.

Безспорното предимство на самообучението е, че самоукият е господар на себе си. Можете да изберете учебник, който харесвате, красив учебен сайт, да учите в удобно време, да изучавате точно думите и темите, които ви трябват, вие носите пълна отговорност за успехите в обучението, както и за неуспехите. С течение на времето ще опознаете когнитивните си способности по-добре и ще използвате тези методи на преподаване, които са особено ефективни за вас. Можете да прекарате повече време, например, в четене на специална литература или практика в говорене, в зависимост от това, от което имате нужда.

Но мисля, че няма да сгреша, ако кажа, че изборът в полза на самоучителите се прави много по-често по друга причина: курсовете по английски език, като услугите на опитен учител, не са евтини. Освен това тези пари трябва да се излагат ежемесечно за неопределено дълго време. Образованието, разбира се, е инвестиция, която си струва, но когато разберете цените, неволно си мислите, но в крайна сметка някой доста учи езици сам, защо аз съм по-лош?

Ако имате възможност и желание да се обучавате в курсове, това е разбираем избор - доверявате се на професионалисти. Но ако това не е възможно или чувствате достатъчно сила и увереност в себе си да учите сами, това не намалява шансовете ви за успех. Напротив, по-скоро дори се увеличава, защото можете да разчитате само на себе си.

Езикова формула

Ако отидете в която и да е книжарница и поискате литература за английски, ще бъдете отведени до голям рафт, подреден с многоцветни книги с различна дебелина, със и без компактдискове, със заглавия на английски и руски. Ще ви бъдат предложени учебници за начинаещи, за напреднали, както и специални учебници по английски език за историци или строители, речници с различни размери с и без картинки, граматически ръководства, набори от карти с думи. Ще разберете, че има поредица от наръчници "English Millenium", "Headway", учебници на Бонк и Качалова, колекции от граматически шпаргалки и още милион неразбираеми неща. Ако търсите уроци и уебсайтове, интернет ще ви покаже огромно количество резултати, включително „революционни“ аудио/видео курсове, които ще ви научат на английски само за 2 месеца (понякога дори 2 седмици) без никакви усилия от ваша страна, но всъщност - само опустоши портфейла ви.

Не е изненадващо, че английският език ще изглежда след такава непревземаема крепост. Има толкова много образователни материали, че просто не знаете от коя страна да подходите към тях.

Всъщност се оказва, че всички методи и учебници се вписват в една проста формула за владеене на английски език. Ето формулата:

Езикови умения = (лексика + граматика) × практика в четири вида речева дейност.

И това е всичко. За да овладеете езика, трябва да знаете думите, граматиката и да отработите тези знания на практика в четири вида речева дейност:

1) четене,

2) слушане с разбиране,

3) писане,

4) устна реч.

Нашата реч се състои от думи, граматиката обяснява как се свързват помежду си и как се променят, практиката е прилагане на знания, когато говорим, слушаме, пишем и четем. Всеки учебник и всяка методика предполагат, че трябва да стигнете до овладяване на езика, като усвоите елементите на тази формула. Просто в различните подходи се предлага да се следва този път по различни начини: някъде е по-важно четенето, някъде речта, някъде поставят граматиката на преден план, а някъде ценят повече живото общуване на езика.

Някои внимателни читатели могат да зададат разумен въпрос: къде са по-малките частици на езика - звуци и морфеми, къде е произношението? Не се притеснявайте, произношението е много важен аспект и го смятам за част от практиката на говорене и слушане, така че не е изпаднало от формулата, определено ще се върнем към него. Морфемите (части от думи), както и стабилните комбинации, приписвам на познаването на речника, така че не забравих и за тях.

Нека разгледаме тази формула с пример. Точно както учените вземат малка проба от почвата, за да разберат свойствата на почвата, така и ние ще отщипнем песъчинка от английския език и ще разберем какво означава да говориш език.

Да вземем пет думи:

1) Местоимения аз, ти– аз, ти.

2) Глагол трябва – трябва.

3) Няколко примера за това, от което може да се нуждаете: вода, помощ - вода, помощ.

Да вземем структурата на фразата от граматиката: "субект + предикат + обект".

С други думи, това е схема "някой (субект) прави нещо (предикат) по отношение на нещо (обект)". Граматиката диктува как се формират думите в речта и как се променят, докато го правят. В този пример думите не се променят по никакъв начин (няма окончания), но се добавят строго в реда „субект + предикат + обект“. Думи аз, тище вземем за предмет, трябваще бъде предикат и вода, помощ- допълнения. Знаейки само 5 думи и 1 схема, вече можем да съставим 4 фрази:

Имам нужда от вода (имам нужда от вода);

имам нужда от помощ (имам нужда от помощ);

Имате нужда от вода (имате нужда от вода);

Нуждаете се от помощ (имате нужда от помощ).

Оказва се, че вече ние знаемезик на ниво 5 думи и 1 схема. Но едно е да знаеш думите, а друго е да правиш фрази от тях, както на родния си език - без колебание, без да мислиш. Ако сте се обучили да четете, пишете, разбирате на ухо и произнасяте тези изрази без затруднения, тогава ви поздравявам, вие собственАнглийски език на ниво пет думи и една граматична схема!

С какво се различавате от някой, който говори свободно английски? Погледнете отново формулата: различавате се по броя на научените думи, разработените правила и количеството практика в речевата дейност.

Всъщност изучаването на език се свежда до това: попълнете речников запас, изучавайте граматика, практикувайте всичко това на практика, като използвате английски за собствени цели и за собствено удоволствие.