Pomoć na Tele2, tarife, pitanja

Mnogi školarci se pitaju kako sastaviti syncwine. Često dobivaju ovaj zadatak u razredu. Ali što je to? Syncwine je način da se neki materijal prepriča u par fraza. Ovo je vrsta pjesme (nema rime) koja sadrži pet stihova. Sadrže skraćene informacije preuzete iz obrađene teme.

Ova mala pjesma omogućuje vam prenošenje najvažnijih informacija iz proučavanog materijala, pa učitelji često pribjegavaju ovoj tehnici.

Synquain funkcije

Cinquains obavljaju dvije važne funkcije: pomažu učiteljima u provjeri znanja djece i štede vrijeme koje nikad nije previše. Takva pjesma omogućuje učiteljima kontrolu nad djecom, jer nitko neće moći izraziti bit u nekoliko redaka ako nije upoznat s potrebnim gradivom.

Kako sastaviti syncwine na temelju povijesti?

Prvo morate odlučiti o temi. Neka bude, na primjer, rat. Zatim morate napisati pjesmu prema planu. Primjer takvog syncwinea:

Nemilosrdno, krvavo.

Ubijaju, uništavaju, pate.

Rat donosi tugu u svaki dom.

Okrutnost.

Pojava syncwine, glavni zadatak ove metode

Cinquain se u Americi pojavio u zoru dvadesetog stoljeća zahvaljujući utjecaju japanske kulture. Nakon nekog vremena počeo se koristiti u obrazovne svrhe kao učinkovit način za poboljšanje figurativnog govora, pomažući u postizanju uspjeha u kratkom vremenu. metoda – pomoći učenicima da bolje razumiju gradivo.

Stvaranje syncwinesa u razredu

Korak po korak opis ove tehnike:

1. Upoznavanje sa zahtjevima za izradu sinkvine.

2. Pisanje takve pjesme na bilo koju temu u skladu sa svim pravilima.

3. Čitanje nekih syncwines (izborno).

Ako učenik ne želi podijeliti svoju pjesmu sa svima, ne biste ga trebali prisiljavati. Glavna stvar je da djeca razumiju kako napraviti syncwine. Sve ostalo je sporedno.

Rad u parovima

Svakom djetetu dano je nekoliko minuta za izradu sinkvina. Onda on, zajedno sa svojim susjedom po radnom stolu, spaja dvije pjesme u jednu, koje bi se obojici svidjele. To vam omogućuje kritičku procjenu ovog materijala. Ova tehnika zahtijeva da učenici slušaju svoje drugove i iz sinkvina izvuku one misli koje su u skladu s njihovima. U pravilu, to dovodi do svađe, što je, međutim, dobro za dečke.

Primjer iz društvenih znanosti

Kako sastaviti syncwine za društvene nauke? Ništa ne može biti jednostavnije. Samo trebate dobro razumjeti temu, a onda će sve uspjeti. Pogledajmo primjer.

Pojedinac.

Pametan, jedinstven.

Živi, diše, radi.

Društvo se sastoji od pojedinaca.

Zahtjevi za izradu syncwine

Takva pjesma mora biti napisana u skladu s određenim pravilima:

Prvi redak - naziv sinkvine - sadrži jednu riječ (obično zamjenicu ili imenicu). Treba označiti predmet (ili stvar) o kojoj će se govoriti.

Red br. 2 - par riječi (obično participi ili pridjevi). Oni moraju opisivati ​​kvalitete ili znakove predmeta koji je uključen u naziv syncwine.

Red br. 3 - sadrži tri gerundija ili glagola. Govore o tipičnim radnjama subjekta. Djeca koja pokušavaju shvatiti kako napraviti syncwine često imaju poteškoća u ovoj fazi.

Redak br. 4 - bilo koji izraz. Treba uključiti osobno mišljenje tvorca sinkvine o stvari ili predmetu koji je uključen u naslov ove pjesme.

Red br. 5 je riječ kojom treba sažeti ili proširiti sadržaj teme. U pravilu je riječ o imenici kojom učenik izražava svoje asocijacije i osjećaje.

Cinquain je djelo koje zahtijeva prijenos materijala i informacija u lakonskim frazama, tako da dijete može ukratko opisati ili ponoviti nešto.

Kako napisati takvu pjesmu o biologiji?

Prvo, morate pažljivo slušati učitelja u razredu.

Artiodaktili.

Lijepo, ležerno.

Pasu, razmnožavaju se, spavaju.

Artiodaktili se hrane biljkama.

1. U prvoj fazi predlaže se pisanje sinkvine o temi u kojoj su školarci dobro upoznati.

2. U početku, pri izradi ove pjesme, predviđen je rad u paru ili skupini, a nakon nekog vremena možete početi samostalno sastavljati takvo djelo.

3. Prednost se daje syncwines, koji prenose najtočnije informacije o određenim aspektima teme. Učenika koji je sastavio takvu pjesmu treba ohrabriti. Povijest cinquain je posebno teška za djecu, i to se mora uzeti u obzir.

Zašto je korisno pisati syncwines?

Kakve rezultate postiže učitelj? Prije svega, razvoj odgojno-obrazovnih aktivnosti kod djece (kognitivnih, komunikacijskih, osobnih, kao i regulatornih), formiranje sposobnosti za zajednički rad, te stjecanje odgojno-obrazovnih i istraživačkih vještina. Sinkwine pomaže u postizanju svih gore navedenih ciljeva.

U početku se može raditi u skupinama, zatim u parovima i na kraju individualno. Djeca uče nove riječi i pojmove, vježbaju sastavljanje izraza i stvaranje rečenica. U isto vrijeme postoji potreba da se izrazi stav prema nečemu, izraze emocije i formira mišljenje o datoj temi.

Još jedan primjer

Školarci jako vole ovu vrstu rada; oni počinju samostalno smišljati teme koje su jednostavno neograničene. Međutim, sve ovisi o tome za koji predmet trebate sastaviti syncwine, koji se materijal proučava. Ali najviše od svega, studenti vole pisati takve pjesme na slobodne teme. Mnogi ljudi žele napraviti "Obiteljski" syncwine. Kako to napisati? Razmislite samo o svojoj obitelji, rodbini, a zatim se bacite na posao. Pogledajmo primjer.

Obitelj.

Prijateljski, jak.

Žive, podržavaju, pomažu.

Obitelj je društvena jedinica.

Rodbina.

Sposobnosti koje učenik mora imati

Rad na skladanju takve pjesme dobar je način za generaliziranje pojmova. Student mora imati izvrsno poznavanje predložene teme, kreativno razmišljanje i osobno mišljenje. Osim toga, treba znati pronaći najvažnije pojedinosti u obrazovnom gradivu i sažeti.

Pomoć u razvoju talenata

Djeca mogu stvarati syncwine u školi ili kod kuće. Ova tehnika omogućuje vam bolje razumijevanje glavnih točaka, pravila i definicija iz obrađene teme. Ovo je kreativna reinterpretacija materijala koja pomaže nekim učenicima da razviju svoje talente i sposobnosti. Svaki učitelj koji ne želi zaostajati za vremenom koristi ovu tehniku ​​u svojim satovima. Sada znate kako napraviti syncwine. Nije nimalo teško i dostupno je svima. U ovom pitanju, kao i drugdje, važna je praksa. Sa svakim novim syncwineom, učeniku će biti sve lakše skladati slične pjesme. Mnogi se školarci žale da je ovaj zadatak izvan njihovih mogućnosti, ali to su prazne riječi koje samo govore da je dijete lijeno i da ne želi ulaziti u temu. A kod djece je potrebno njegovati marljivost i objasniti im da uvijek trebaju vjerovati u sebe, a onda će sve sigurno uspjeti.

SINQWAIN je stih od pet stihova
Sposobnost sažimanja informacija, izražavanja složenih ideja, osjećaja i percepcija u nekoliko riječi važna je vještina. Zahtijeva promišljeno promišljanje temeljeno na bogatoj pojmovnoj zalihi.

Sinquain je pjesma koja zahtijeva sintezu informacija i materijala u kratkim crtama, što vam omogućuje da opišete ili razmislite o bilo kojoj prilici.
Riječ cinquain dolazi od francuske riječi koja znači pet. Dakle, cinquain je pjesma koja se sastoji od pet redaka. Kada učenike upoznate sa sinkvinama, prvo im objasnite kako nastaju takve pjesme. Zatim navedite nekoliko primjera (ispod su neki syncwines). Nakon toga, pozovite grupu da napiše nekoliko syncwinova. Nekim će ljudima pisanje syncwinesa isprva biti teško. Učinkovit način uvođenja syncwinesa je podjela grupe u parove. Imenujte temu za syncwine. Svaki će sudionik dobiti 5-7 minuta da napiše sinkvin. Zatim će se obratiti svom partneru i od dvije sinkvine će napraviti jednu, s kojom će se obojica složiti. To će im dati priliku razgovarati o tome zašto su napisali i kritički preispitati temu. Osim toga, ova će metoda od sudionika zahtijevati da slušaju jedni druge i izvlače ideje iz tuđih zapisa koje mogu povezati sa svojima. Tada će se cijela grupa moći upoznati s uparenim sinkvinama. Ako imate grafoskope, korisno je pokazati nekoliko sinkvina. Svaku od njih mogu predstavljati oba autora. To bi moglo potaknuti daljnju raspravu.

Synquains su brz i moćan alat za promišljanje, sintetiziranje i sažimanje koncepata i informacija. Važno je ove vježbe izvoditi sustavno, ciljano i s jasnim pedagoškim ciljevima.
Kada se to učini, učenje i razmišljanje postaju transparentan proces dostupan svima. Neće biti tajanstvenih ili suptilnih procesa koje će moći primijetiti samo oni koji imaju sreće. Kada procesi postanu transparentni, učenici ne samo da uče sadržaj, već i uče kako učiti.

Cinquain je pjesma koja se sastoji od pet redaka u kojima osoba izražava svoj stav prema problemu.

Redoslijed pisanja syncwinea:

• Prvi red je jedna ključna riječ koja definira sadržaj syncwina.
• Drugi redak su dva pridjeva koji karakteriziraju ovu rečenicu.
• Treći pojam su tri glagola koji pokazuju radnju pojma.
• Četvrti red je kratka rečenica u kojoj autor iznosi svoj stav.
• Peti red je jedna riječ, obično imenica, kroz koju osoba izražava svoje osjećaje, asocijacije povezane s ovim pojmom.

Primjeri syncwines

Snajper
Hladno, ravnodušno
Gleda, pazi, sprema se
Puca precizno bez oklijevanja
Užas.

Snajper
Oštar, okrutan
Žmireći, nacilja - treba stići na vrijeme
Tvoj put je smrt
ubojica.

Snajper
Mlad, umoran, bistar

Patnja, ubijanje, razmišljanje

Neka je rat proklet!

ljudski.

Izbor
Promišljen i vjeran.
Odbiti, radije.
Složeno i važno za mene.
Staza.

Izbor
Kompleksno, potrebno.
Radi, razmišljaj, vagaj.
Svima treba.
Težina.

Izbor
Slobodan, odgovoran.
Čini, ukazuje, odlučuje.
Život je niz izbora.
Potreban.

Izbor
Odgovoran i pošten.
Razmislite, odlučite.
Uvijek postoji izbor.
Sloboda.

Pravila
Instaliran i čvrst.
Kontroliraju, sputavaju, dopuštaju.
Svugdje me prate.
Narudžba

Pravila
Neophodno i obavezno.
Oni reguliraju, sputavaju, pomažu.
Brinu se o svakoj osobi.
Ograničenje.

Sukob
Strašno, nepomirljivo.
Uništava, vrijeđa, ubija.
Za mene često neizbježna.
Sudar.

Sukob
Teško i nerješivo.
Uništava, kvari, ubija.
Neizbježan.
Izlaz.

Sukob
Privatno, neugodno.
Smeće, ljuti, dijeli.
Ne mogu živjeti bez njega.
spor.

Sukob
Privatno, javno.
Izazivati, iritirati, svađati.
Konflikti u životu se ne mogu izbjeći.
Kompromis.

Odgovornost
Neizbježno i obavezno.
Goni, zahtijeva, prisiljava.
Laži za moje postupke.
Posljedica.

Odgovornost
Građanski, kazneni.
Pretiče, ograničava, prisiljava.
Na sve radnje mora se odgovoriti.
Savjest.

Prijateljstvo

Važno i potrebno.

Razvrstava, pomiruje, pomaže.

Poigrava se mojim osjećajima.

Prilog.

Star i jak.

Poštujte, razumite, cijenite.

Mi smo iste krvi - ti i ja.

Sinkwine

- Ovo je jedna od metoda za pospješivanje kognitivne aktivnosti učenika u razredu. Riječ "cinquain" dolazi od francuske riječi za "pet" i znači "pjesma koja se sastoji od pet redaka". Ova metodološka tehnika opisana je u audio predavanju projekta „Pravno obrazovanje“ Ruske zaklade za pravne reforme. Cinquain nije obična pjesma, već pjesma napisana u skladu s određenim pravilima. Svaki redak navodi skup riječi koje se moraju odražavati u pjesmi. 1. red – naslov koji sadrži ključnu riječ, pojam, temu sinkvina, izraženu u obliku imenice, 2. red – dva pridjeva,Redak 3 – tri glagola,Redak 4 – 4 riječi, izraz koji nosi određeno značenje, aforizam, kojim trebate izraziti svoj stav o temi. Takav aforizam može biti krilatica, citat, poslovica ili fraza koju je učenik sam sastavio u kontekstu s temom, 5. red – sažetak, zaključak, jedna riječ, imenica.

Sinkwine na temu "Država" ,

Država.(Titula) Neovisna, pravni.(Dva pridjeva) Skuplja ( porezi), sudi, plaća(mirovine). (3 glagola) Država to smo mi!(Fraza koja nosi određeno značenje) Zaštita.(Sažetak)

Sinkwine "Poslovica"

Poslovica, ljubazan, srdačan, brine, ugađa, štiti. Svijet svijetli poput sunca. Dobro. Sinkwine nije način provjere znanja učenika; on ima drugačiji zadatak i univerzalniji.

Sinkwine je način provjere što učenici imaju na razini asocijacija u bilo kojoj fazi lekcije, proučavanja teme. Učitelj počinje proučavati novu temu i na početku lekcije daje sinkvin: „Što već znate o ovome? Što misliš?" Nakon analize dobivenih rezultata, možete ispraviti učenikove ideje o ovom konceptu tijekom proučavanja teme. ...Sredina lekcije. Tema je vrlo teška za razumijevanje. Učenici su umorni. Ponudite im syncwine na neki dio teme koja se proučava i saznat ćete kako učenici percipiraju novo gradivo. Brz način promjene vrste aktivnosti bez napuštanja teme. Tema je proučavana. Kvalitetu, dubinu i snagu znanja pokazat će anketa i završni kontrolni dio.

A sada, na kraju lekcije - cinquain. Dostojan rezultat proučavanja novog materijala, koji će pokazati ne toliko znanje koliko razumijevanje, vrijednosne prosudbe i vrijednosne orijentacije učenika. U konačnici, uz detaljnu analizu sinkvina, učitelj će vidjeti koliko je uspio postići prethodno predviđeni rezultat.

SINQWINE- Ovo je stih od pet stihova.

Sposobnost sažimanja informacija, izražavanja složenih ideja, osjećaja i percepcija u nekoliko riječi važna je vještina. Zahtijeva promišljeno promišljanje temeljeno na bogatoj pojmovnoj zalihi.

Sinquain je pjesma koja zahtijeva sintezu informacija i materijala u kratkim crtama, što vam omogućuje da opišete ili razmislite o bilo kojoj prilici.

Riječ cinquain dolazi od francuske riječi koja znači pet. Dakle, cinquain je pjesma koja se sastoji od pet redaka. Kada učenike upoznate sa sinkvinama, prvo im objasnite kako nastaju takve pjesme. Zatim navedite nekoliko primjera (ispod su neki syncwines). Nakon toga, pozovite grupu da napiše nekoliko syncwinova. Nekim će ljudima pisanje syncwinesa isprva biti teško. Učinkovit način uvođenja syncwinesa je podjela grupe u parove. Imenujte temu za syncwine. Svaki će sudionik dobiti 5-7 minuta da napiše sinkvin. Zatim će se obratiti svom partneru i od dvije sinkvine će napraviti jednu, s kojom će se obojica složiti. To će im dati priliku razgovarati o tome zašto su napisali i kritički preispitati temu. Osim toga, ova će metoda od sudionika zahtijevati da slušaju jedni druge i izvlače ideje iz tuđih zapisa koje mogu povezati sa svojima. Tada će se cijela grupa moći upoznati s uparenim sinkvinama. Ako imate grafoskope, korisno je pokazati nekoliko sinkvina. Svaku od njih mogu predstavljati oba autora. To bi moglo potaknuti daljnju raspravu.

Synquains su brz i moćan alat za promišljanje, sintetiziranje i sažimanje koncepata i informacija. Važno je ove vježbe izvoditi sustavno, ciljano i s jasnim pedagoškim ciljevima.

Kada se to učini, učenje i razmišljanje postaju transparentan proces dostupan svima. Neće biti tajanstvenih ili suptilnih procesa koje će moći primijetiti samo oni koji imaju sreće. Kada procesi postanu transparentni, učenici ne samo da uče sadržaj, već i uče kako učiti.

Sinkwine s pedagoškog gledišta

Pisanje sinkvina je oblik slobodnog stvaralaštva koji od autora zahtijeva sposobnost pronalaženja najznačajnijih elemenata u informacijskom materijalu, izvlačenja zaključaka i kratkog formuliranja. Osim korištenja sinkvina u nastavi književnosti (na primjer, sažeti dovršeni rad ) također se prakticira korištenje syncwinea kao završnog zadatka na gradivu koje se obrađuje u bilo kojoj drugoj disciplini.

Sinkwine na temu "Vitamin" 1. Tvar 2. Korisno, potrebno 3. Apsorbirati, uzimati, koristiti 4. Ne možete živjeti bez vitamina! Oni su pouzdani prijatelji. 5. Zdravstvene dobrobiti

Sinkwine "ljudski"

Čovjek, lijep i sretan. On misli, on radi, on govori. I ne zaboravlja da je individua.

Cinquain za riječ "Tolerancija": 1. Strpljenje 2. Neneprijateljski, konstruktivan, nekonfliktan 3. Interakcija, poštivanje, slušanje 4. Ljudska mudrost leži u toleranciji. 5. Miroljubivost

Sinkwine na temu "Priroda" 1. Život 2. Plodno, njeguje 3. Biti rođen, živjeti, postojati 4. Priroda je beskrajan izvor inspiracije 5. Majka Zemlja

Sinkwine

Kreativnost aktivna, kreativan biti sposoban raditi, voljeti stvarati - biti sposoban razvijati ljubav

Voda korisni, prozirni teče, teče, prska najtopljiviji minerali na zemlji

Pravdačista, vjerna, ne laže, testira, obogaćuje Siguran si s njezinom Sestrom MUDROSTI

Život zanimljivo, teško se roditi, rasti, odlučiti o životu svi žele znati nadu

knjige Tajanstveni, duboki Pomažu, uče, čine da se zaljubite u svoje vječne heroje. Hvala

Grad Prekrasan, bučan Zujajući, zasljepljujući, živi Grad, ispunjen pokretom, užurbanim životom.

Napoleon

Slavni, hrabri .

Borili se, veselili, bježali .

Zastrašujuće str proći kroz Rusiju .

Poraz.

Kutuzov

Hrabar, pronicav .

Vođen, poražen, pobijeđen .

rus iz neprijatelj pušten na slobodu .

Junak .

Majstorska klasa

Na temu: „Primjena metode syncwine u razvoju dječjeg govora

starija predškolska dob"

PRIPREMILA: E.V.ŠTELE

Što je syncwine

Tko jasno misli, jasno govori. Antička izreka A

Psiholozi i učitelji napominju da stariji predškolci često imaju govorne smetnje, siromašan vokabular, djeca ne znaju sastaviti priču po slici, prepričati ono što su pročitala, teško im je naučiti pjesmu napamet. Sastavljanje syncwinea jedan je od načina za djelomično rješavanje ovih problema. Sinkvine često koriste suvremeni odgojitelji u izravnim obrazovnim aktivnostima i školskim satima. Već u predškolskoj dobi djecu možete učiti sastavljati sinkvine u obliku igre.

djeca
Voljen, privržen
Igraju se, oduševljavaju, dodiruju
Djeca su cvijeće života
Sreća

Ovi stihovi su slični japanskim lirskim pjesmama. Ali ovo nije japanska poezija. Ovo je syncwine. Što znači ova neobična riječ?

Sinkwine - francuska riječ, u prijevodu znači"pjesma od pet stihova".

Sinkwineje nerimovana pjesma, koja je danas pedagoško sredstvo usmjereno na rješavanje određenog problema.

Relativno nedavno, učitelji su počeli koristiti syncwine za poboljšanje kognitivne aktivnosti i počeli su ga koristiti kao metodu razvoja govora.

Sastaviti syncwine , morate naučiti pronaći glavne elemente u tekstu, u materijalu, izvući zaključke i zaključke, izraziti svoje mišljenje, analizirati, generalizirati, izolirati, kombinirati i ukratko predstaviti.

Možemo reći da je ovo let misli, slobodna mini-kreativnost, podložna određenim pravilima.

Pravila za sastavljanje syncwine

Prvisyncwine linija -titula, tema koja se sastoji od jedne riječi (običnoimenica,što znači predmet ili radnju o kojoj je riječ).

Drugicrta -dvije riječi. Pridjevi.Ovo je opis karakteristika objekta ili njegovih svojstava, otkrivajući temu syncwine.

Trećilinija se obično sastoji odtri glagolaili gerundije koji opisuju radnje objekta.

Četvrtalinija jeizraz ili rečenica, koji se sastoji od nekoliko riječi koje odražavaju osobni stav autora sinkvine prema onome što je rečeno u tekstu.

Petilinija je zadnja.Jedna riječ – imenicaizraziti svoje osjećaje, asocijacije u vezi s temom o kojoj se raspravlja u sinkvinu, to jest, ovo je osobni izraz autora o temi ili ponavljanje suštine, sinonim.

Pretpostavlja se da kod djece predškolske dobi nije potrebno strogo pridržavanje pravila za sastavljanje syncwine.

Moguće je da se u četvrtom redu rečenica sastoji od 3 do 5 riječi, au petom redu umjesto jedne riječi mogu biti dvije riječi. Dopušteni su i drugi dijelovi govora.

Primjer syncwinea “Naša grupa”.

naša grupa Veseli, druželjubivi Učite, igrajte se, plešite Naš voljeni dom Mi smo prijateljski raspoloženi!

Synquains će pomoći brzo i učinkovito naučiti dijete sintezi, generalizaciji i analizi različitih koncepata. Da bi ispravno, potpuno i kompetentno izrazilo svoje misli, dijete mora imati dovoljan rječnik. Stoga rad treba započeti proširenjem i usavršavanjem rječnika. Što je bogatiji djetetov vokabular, to će mu biti lakše konstruirati ne samo sinkvin, već i prepričati tekst i izraziti svoje misli.

Je li moguće poučavati syncwines djecu koja još ne znaju čitati?

Zašto ne? Naravno, možete. Za djecu koja tek uče slova i ne znaju čitati, možete ponuditi usmenu kompilaciju sinkvina s upitnicima. O kome o čemu? Koji, koji, koji? Što si učinio, što si učinio? Uz pomoć sugestivnih pitanja djeca uče istaknuti glavnu ideju, odgovoriti na pitanja i prema određenom algoritmu stvarati vlastite usmene pjesme bez rime.

Syncwine algoritam za djecu koja još ne znaju čitati:
Legenda:

riječi-znaci (pridjevi)

radnje riječi (glagoli)

riječi-predmeti (imenice)

Sastavljanje syncwinea je oblik slobodnog stvaralaštva, koji ima za cilj razvijanje sposobnosti pronalaženja najvažnijih i najznačajnijih značajki u velikom protoku informacija, analiziranja, donošenja zaključaka i višestrukog formuliranja svojih izjava.

Skladanje syncwinea je poput igre, jer je skladanje zabavno, korisno i jednostavno!

Razvija se interes za svijet oko nas, razvija se govor, mišljenje, pamćenje.....

Učitelji koji u svom radu koriste syncwine metodu primijetili su da syncwine potiče razvoj kritičkog mišljenja.

Jedan od ciljeva pri sastavljanju sinkvina - postići sposobnost isticanja glavna ideja teksta, kao i ukratko izraziti svoje misli. "Značenje riječi je fenomen mišljenja", napisao je poznati sovjetski psiholog L.S. Vygotsky u svom djelu "Razmišljanje i govor".

Sinkwine je jedna od učinkovitih metoda za razvoj govora predškolskog djeteta

Kakva je njegova učinkovitost i značaj?

Prvo, njegova jednostavnost. Svatko može napraviti cinquain.

Drugo, u sastavljanju sinkvine svako dijete može ostvariti svoje kreativne i intelektualne sposobnosti.

Sinkwine je tehnika igranja.

Sastavljanje sinkvine služi kao završni zadatak za pređeno gradivo.

Sastavljanje syncwinea koristi se za refleksiju, analizu i sintezu primljenih informacija.

Primjeri nekih sinkvina koje su sastavili predškolci:

1. Mačić Crno, pahuljasto Igra se, spava, jede On je moj prijatelj Ljubimac

2. Dom Velika, lijepa Štiti, grije Potreban svim ljudima Azil

3. Lubenica Okruglo, ukusno Kotrlja se, raste, sazrijeva Lubenica je velika bobica. Ljeto

Pokušajmo zajedno napraviti “Family” syncwine

Obitelj

Kakva je ona? (lijepa, snažna, prijateljska, vesela, velika)

Što ona radi? (ponosan, brine, pomaže, voli, nada se...)

Obiteljska rečenica, aforizam ili poslovica. (Cijela obitelj je na okupu - i duša je na mjestu. Obitelj se slaže, tako stvari idu dobro. Volim svoju obitelj.)

Sinonim ili, kako se na drugi način može nazvati obitelj (društvena jedinica. Moj dom! Voljeni. Dragi).

Kada sastavljate syncwine s djecom predškolske dobi, morate zapamtiti da je potrebno sastaviti syncwine samo na teme koje su dobro poznate djeci i svakako pokazati uzorak.

Ako je sastavljanje syncwinea teško, možete pomoći sugestivnim pitanjima.

Morate biti spremni na činjenicu da neće sva djeca voljeti skladati syncwine, jer rad na njemu zahtijeva određeno razumijevanje, vokabular i sposobnost izražavanja svojih misli. Stoga je potrebno pomoći i poticati želju djece da sastavljaju sinkvine ili odgovaraju na pitanja. Postupno će se djeca naviknuti na pravila pisanja nerimovanih pjesama, a njihovo sastavljanje pretvorit će se u igru. I neopaženo od same djece, igranje cinquaina postat će im zabavna i zabavna aktivnost. “Čak i trenutni uvid može postati prva iskra iz koje će se prije ili kasnije zapaliti plamen kreativne potrage”, napisao je V. Shatalov. Djeca će biti ponosna na svoje uspjehe!

Zaključci o syncwineu

Cinquain je francuska pjesma od pet stihova slična japanskim pjesmama.

Sinkwine pomaže poboljšati vaš vokabular.

Sinkwine podučava kratko prepričavanje.

Sinkwine vas uči pronaći i istaknuti glavnu ideju u velikoj količini informacija.

Pisanje syncwinea kreativan je proces. Ova zabavna aktivnost pomaže djeci da se izraze pisanjem vlastitih nerimovanih pjesama.

Svatko može napraviti syncwine.

Sinkwine pomaže u razvoju govora i razmišljanja.

Sinkwine olakšava proces svladavanja pojmova i njihovog sadržaja.

Sinkwine je također način kontrole i samokontrole (djeca mogu usporediti syncwine i ocijeniti ih

Postupak sastavljanja syncwinea omogućuje vam skladno kombiniranje elemenata sva tri glavna obrazovna sustava:informacijski, usmjeren na aktivnosti i usmjeren na osobnost

Ova se metoda može lako integrirati s drugim obrazovnim područjima programa, a jednostavnost izrade syncwinea omogućuje vam brzo postizanje rezultata.

Savjet: Napravite sa svojim djetetom kasicu prasicu sinkvina. Na temelju pjesama, crtića, pročitanih priča i bajki, situacija iz života...