„ჰამლეტის ეს სამყარო არის მეორეხარისხოვანი პერსონაჟების მნიშვნელობა. ჰამლეტ ჰამლეტის სხვა ტიპებთან ურთიერთობის აღწერა
EGO ბლოკი
ყველაზე მნიშვნელოვანი სუბიექტის პიროვნებაშია. პირველი ორი ფუნქცია ერთად ქმნის EGO ბლოკს. EGO ბლოკი არის სააზროვნო პროგრამის ბლოკი. ეგოს ბლოკის შედეგი მდგომარეობს პროგრამის ფუნქციის იდეებში. ამისათვის მას აქვს შესანიშნავი ინსტრუმენტი - კომუნიკაციის ფუნქცია.
ჰამლეტის აზროვნება მიზნად ისახავს შექმნას პერსპექტიული მომავლის გამოსახულება მოტივაციის ან შთაგონების მიზნით. ამას თან ახლავს სასწავლო და საგანმანათლებლო აქტივობები (იხ. ბლოკის ID), ამიტომ ჰამლეტს შეიძლება ეწოდოს იდეოლოგი. ის ქმნის სამყაროს და მომავლის გაგებას, რომელიც აყალიბებს მოტივაციის მიმართულებას.
პროგრამული პოტენციური ფუნქცია
ეს ფუნქცია წარმოადგენს სამყაროს. ის შეიცავს ყველაზე მნიშვნელოვან ტიპის პოტენციალს, თითოეული ტიპი წარმოადგენს სამყაროს იმ თემაში, რომელსაც ის ამუშავებს. ყველაზე ხშირად, სუბიექტს აქვს იდეები კონკრეტულად ამ ფუნქციის თემაზე.
ჰამლეტს აქვს ძლიერი ემოციური ყოფნა ყველა სიტუაციაში. მას უყვარს დამუხტვა და დამუხტვა. წარმოადგენს სამყაროს ადამიანების ემოციებისა და მდგომარეობის სახით. მუდმივად ფიქრობს ემოციებზე და ემოციურ ფონზე. ცდილობს შექმნას ნათელი, შთამაგონებელი განწყობა. კრეატიულად უახლოვდება სასიამოვნო გატარების თემას გამოცდილების სიღრმეზე აქცენტით. წარმოადგენს სიტუაციებს ადამიანების ზოგადი ემოციური ატმოსფეროსა და განწყობის თვალსაზრისით. ჰამლეტის ემოციურობა ხასიათდება მისი ღრმა პერსპექტივით. ნეგატიურობის გამო ისინი ხშირად ძალიან დრამატულები არიან.
კომუნიკაციის ფუნქცია
(და- ინტროვერტული ინტუიცია - დრო, მნიშვნელობა, პერსპექტივა, რეჟიმი)
CF-ის წყალობით, სუბიექტი მოძრაობს მსოფლიოში; ეს არის ინსტრუმენტი, რომელიც ახორციელებს ტიპის პროგრამას. ძალიან მოქნილი და შეთანხმებით.
ჰამლეტი ბევრს ფიქრობს და საუბრობს დროს, დროზე და მნიშვნელობაზე. ხშირად მონაწილეობს მომავლის ნათელი (ემოციურად მდიდარი) და შთამაგონებელი იმიჯის ფორმირებაში. თუ მას სურს ვინმეს მოტივირება, ის იყენებს ინფორმაციას პერსპექტივების ან ქმედებაში აზრის შესახებ. ჰამლეტისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ დაკარგოს დრო (ნეგატივისტი) და ის აფასებს დროის მნიშვნელობას თავისი გამოცდილების სიცხადით.
SUPEREGO ბლოკი
SUPEREGO აუცილებელია სოციალიზაციისთვის. ის შეიცავს ჩვენს სუსტ ფუნქციებს, რისთვისაც გვჭირდება განვითარება.
ერთი შეხედვით ჰამლეტი შეიძლება საქმიანად გამოიყურებოდეს, მაგრამ მისთვის ასევე მნიშვნელოვანია იყოს სასიამოვნო და ღირებული. ზოგადად, მას მიაჩნია, რომ ცხოვრების დონე ისეთი უნდა იყოს, რომ ადამიანმა შეძლოს მუშაობა. მაგრამ გადაჭარბებული შრომა, რომელიც მიზნად ისახავს ცხოვრების დონის შენარჩუნებას, ანადგურებს მას.
ადაპტური დატვირთვის ფუნქცია
(ლ- ექსტრავერტული აზროვნება - ტექნოლოგია, აქტივობა, ეფექტურობა)
თემის ჩატვირთვა. როდესაც აუცილებელია ANF-ის თემასთან ურთიერთობა, სუბიექტი გადადის მობილიზებულ მდგომარეობაში.
გუმი სიტუაციას სტრესულად აღიქვამს, თუ მას უწევს მუშაობა რესურსების ნაკლებობისა და ცხოვრების დაბალი დონის გამო. დაძაბულ სიტუაციაში გამმა იცის შრომისმოყვარეობა და ზოგადად აგროვებს სხვადასხვა უნარებს, რათა მოერგოს ცხოვრებას. პირველ შეხვედრაზე ის საქმიანი მხრიდან დემონსტრირებას ახდენს.
კონსერვატიულ-კრიტიკული ფუნქცია
(თან- ინტროვერტული სენსორული - ჰარმონია, კომფორტი, თავსებადობა, ხარისხი)
ყველაზე მნიშვნელოვანი თემა. თუ მასთან ცუდია, ყველგან ცუდია. თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი აღზრდა ამ ფუნქციის საკითხებში. მთავარი ის არის, რომ მისი ქცევა ამ ფუნქციის თემაზე შეესაბამება მის საკუთარ იდეას ამ თემაზე სისწორის შესახებ და უშუალო გარემოს იდეას.
კომფორტი ჰამლეტის ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია. ეს მისთვისაც ყველაზე ინერტული და შრომატევადი სფეროა. გამისთვის რთულია კომფორტის, სიმყუდროვის, სიამოვნების, გემრიელობის, მიზანშეწონილობის და მსგავს თემებზე უნარების გამომუშავება, მაგრამ სათანადო აღზრდით შეეცდება ყველაფერი იდეალურად გააკეთოს. ეს ასევე ეხება ჯანმრთელობისა და მავნე ჩვევების თემას - ამ თემაში კარგად გაწვრთნილი ჰამლეტისთვის ძალიან პრობლემურია ცუდი ჩვევებისგან თავის დაღწევა და დაავადებებთან გამკლავება. კომფორტის ნაკლებობის ან ავადმყოფობის გამო, ჰამლეტი განიცდის სერიოზულ სტრესს, რადგან... მისი ფსიქიკის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი იმოქმედებს.
SUPERID ბლოკი
SUPERID არის საბავშვო ბლოკი, რომელშიც ადამიანი მოთხოვნებსა და მოლოდინებს უყენებს სამყაროს. ეს არის ბლოკი იმის შესაფასებლად, თუ რამდენად შესაფერისია გარემო TIM-ისთვის. ეს არის გონივრული ეგოიზმის, სინდისის საწინააღმდეგო ბლოკი.
ჰამლეტი საზრდოობს და თავს კომფორტულად გრძნობს ადამიანებთან, რომლებსაც ყველგან წესრიგი აქვთ და ამაში სხვებს ეხმარებიან. მოსწონთ პრაქტიკული, ძლიერი ნებისყოფის მქონე და ლოგიკური ადამიანები.
მოლოდინი-რესურსების ფუნქცია
(ლ- ინტროვერტული აზროვნება - სტრუქტურა, მიზეზები, სივრცე)
ყველაზე სასიამოვნო თემა. სუბიექტი ქვეცნობიერად ელის ინფორმაციას ERF-ის თემაზე. არ არის ადვილი მისთვის დიდი ყურადღების მიქცევა. თუ დაეხმარებიან, ძალიან კარგია.
გამი ელის მხარდაჭერას ინფორმაციის სტრუქტურირებასა და სივრცის ორგანიზებაში. ჰამლეტს უყვარს კითხვის დასმა "რატომ?" მათთვის შეიძლება რთული იყოს ინფორმაციის წარმოება სტრუქტურებისა და მიზეზების თემაზე, ამიტომ ქვეცნობიერად ელიან და აგროვებენ მას. მათ ასევე აინტერესებთ სოციალური იერარქიის თემა: როგორ გააცნობიერონ თავი მასში და მიაღწიონ პოზიციას.
სამოტივაციო-მობილიზაციის ფუნქცია
(თან-ექსტროვერტული სენსორული - დატვირთვა, ადაპტაცია, ნებაყოფლობითი ურთიერთქმედება)
ფსიქიკის ენერგეტიკული სისტემა. ინფორმაცია MMF თემაზე იწვევს ემოციურ პასუხს სუბიექტის ცნობიერებაში. თემის მუდმივი მხარდაჭერა კარგ ფორმაში გინარჩუნებთ. თუ ამ თემაზე პირობები არ არის დამაკმაყოფილებელი, მაშინ სუბიექტი ენერგიით იკვებება და გამორთულია.
ისინი აღფრთოვანებულნი არიან ნებისყოფის, გამძლეობის, შეუპოვრობის, ძალაუფლების თვისებების და გავლენის მიღწევისკენ მიმართული იდეების გამოვლენით. შეიძლება ითქვას, რომ მას მხარდაჭერა სჭირდება სამყაროს ძალისმიერი ტრანსფორმაციის თემაზე და გარშემომყოფებს შესაბამისი იდეებისკენ უბიძგებს. აქვს პოზიტიური დამოკიდებულება კონკრეტული, ფაქტობრივი ინფორმაციისადმი იმის შესახებ, თუ როგორ არის ან როგორ იყო სინამდვილეში.
ID ბლოკი
ID ბლოკი არის ფსიქიკის რეალიზაციის ბლოკი, რომლის მეშვეობითაც სუბიექტი თავის დროსა და შრომას აწვდის საზოგადოებას, ეხმარება საქმეებში და უზრუნველყოფს თავის პროდუქტს.
იმპერატიულ-დროებითი ფუნქცია
(ე- ინტროვერტული ემოციურობა - ურთიერთობები, პრიორიტეტი, სუბიექტური დისტანცია)
ყველაზე არაცნობიერი თემა. პოზიტიური ინფორმაცია თემასთან დაკავშირებით შეგაქცევთ შემოქმედებით რეჟიმში და „შთაგაგონებთ“. IVF ავტომატურად გააქტიურდება, როდესაც ამ თემაზე დახმარებაა საჭირო.
ორიენტირებულია ურთიერთობების შენარჩუნებაზე და პასუხისმგებლობის დონეზე. იყენებს კავშირებს და სიტუაციების მნიშვნელობას ადამიანებისთვის პოტენციალის გასახსნელად ან იდეების გადმოსაცემად. ურთიერთობების შესახებ ინფორმაცია ჰამლეტს ინსპირირებულ, შემოქმედებით რეჟიმში აყენებს და ქმნის პერსპექტივის განცდას.
განხორციელება-ტექნოლოგიური ფუნქცია
(და- ექსტრავერტული ინტუიცია - კანონი, პოტენციალი, იდეა, შესაძლებლობები).
RTF-ის მიხედვით, სუბიექტი უზრუნველყოფს თავის პროდუქტს, თავის შრომას. საჭიროების შემთხვევაში მას შეუძლია დამოუკიდებლად შეასრულოს სამუშაო ან მისცეს კონკრეტული მეთოდოლოგიური რჩევები, რაც გამოიწვევს პროდუქტიულ შედეგს.
აქვს გამჭოლი გონება და იდეების კარგი გენერატორი. საჭიროების შემთხვევაში დაეხმარე სხვა ადამიანებს, მე მზად ვარ დავინახო ახალი შესაძლებლობები, გავიგო სიტუაციის არსი და ვიფიქრო განვითარების გეგმით. გადმოსცემს იდეებს ვნებიანი გადმოცემით, აჩვენებს სიტუაციის მნიშვნელობას და დრამატულობას. აყალიბებს მსოფლმხედველობას.
შეასწორეთ ჯგუფები, რომლებსაც ჰამლეტი ეკუთვნის
ექსტრავერტი. ექსტრავერტები უფრო ხმაურიანი და აქტიურები არიან, ენერგიას ადვილად ხარჯავენ და ახალ ნაცნობებს ქმნიან. ზოგადად, ეს ექსტრავერსიის საკმაოდ უხეში აღწერაა. კონკრეტულად გამაზე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის საკმაოდ სწრაფად კითხულობს ინფორმაციას ემოციების გარეგანი გამოვლინების შესახებ, რომლებიც არის ადამიანების გარეგანი გამოვლინებები და ზოგადი ატმოსფერო.
უყურადღებო. უყურადღებო ადამიანები ხშირად ითვლიან იმ ფაქტს, რომ ყველაფერი შეიძლება იყოს ისე, როგორც ადრე არ იყო. ეს არ არის ის, რომ ისინი არ ეყრდნობიან წარსულ გამოცდილებას, ისინი უბრალოდ არ არიან მათზე ორიენტირებული. ისინი ეყრდნობიან იმ წინაპირობებს, რომლებიც არსებობს კონკრეტულ სიტუაციაში.
ინტუიტი. ისინი ადვილად მოქმედებენ აბსტრაქტული ცნებებით და ურჩევნიათ გლობალურად იფიქრონ და განზოგადონ. ხშირად ისინი კონკრეტულად არ არის გამოხატული (კონკრეტულ მაგალითშიც კი გამოიყენებენ ზოგად სიტყვებს). ინფორმაციის ინტუიციური მიღებისადმი დამოკიდებულება, ანუ მათთვის უფრო მნიშვნელოვანია გაგება, ვიდრე გრძნობა. თავდაჯერებულად განიხილავს პოტენციურ და პერსპექტიულ თემებს.
არისტოკრატი. არისტოკრატები თავდაპირველად განისაზღვრებოდნენ, როგორც მათ, ვინც ადამიანებს უკავშირდებოდა მათი სოციალური სტატუსის პრიზმაში. უფრო დეტალური აღწერა ახლა ცნობილია. არისტოკრატები მიდრეკილნი არიან ყურადღება მიაქციონ ობიექტების მახასიათებლებს, რომლებიც განისაზღვრება ჯგუფის წევრობით. მაგალითად, თუ ჩანთა დამზადებულია ჩინეთში, არისტოკრატმა შეიძლება იფიქროს: ჩინეთში დამზადებული ყველა ჩანთა უხარისხოა, ამიტომ ესეც უხარისხოა. მათ შეიძლება ეწოდოს "ინკლუზიური მახასიათებლები". ისინი შედიან ყველა ობიექტის თვისებებში, რომლებიც მიეკუთვნება კონკრეტულ ჯგუფს.
ნეგატივისტი. ჰამლეტისთვის უფრო ადვილია შეამჩნიოს დაკარგული დეტალები და უარყოფითი სცენარი, მაშინაც კი, თუ ჰემი, პოზიტიური აზროვნებისთვის დაპროგრამებული ოპტიმისტი, ყურადღებას მიაქცევს უარყოფით დეტალებს თავისი სოციალური როლის პროგრამის შესასრულებლად. ხშირად ეს ინტონაციის ხაზგასმაშიც ვლინდება.
ჯიუტი. ჯიუტ ადამიანებს, როცა მიზნად ისახავენ, მაშინ უჭირთ მის დათმობა და მის მისაღწევად სულ უფრო მეტ რესურსს გამოიყენებენ.
ემოციური. ემოციური ტიპები მეტ ყურადღებას აქცევენ ემოციებსა და ურთიერთობებს და უკეთ არიან ორიენტირებულნი ამ ჰუმანიტარულ სფეროში. ისინი უფრო დარწმუნებულნი არიან თავიანთი ემოციების გამოხატვაში.
სუბიექტივისტი.სუბიექტივისტებისთვის ემოციები უფრო საინტერესო და განხილული თემაა, ვიდრე ურთიერთობები, ხოლო სტრუქტურები უფრო საინტერესოა, ვიდრე მეთოდები. ეს ნიშნავს, რომ ისინი აფასებენ ურთიერთობებს ემოციური კომფორტის დონით. თუ ადამიანი აკმაყოფილებს ამ კრიტერიუმს, ისინი სწრაფად ხვდებიან მას. მენტალური თვალსაზრისით, სუბიექტივიზმი ვლინდება, როგორც სამყაროს სტრუქტურის ან მისი კონკრეტული ნაწილების საკამათო. სუბიექტივისტებისთვის მნიშვნელოვანია მიზეზებისა და სტრუქტურების განხილვა, რადგან მექანიზმის ცოდნით ყოველთვის შეგიძლიათ გადაწყვიტოთ როგორ იმოქმედოთ. სუბიექტივისტებს მოსწონთ ახალი სიტყვების გამოგონება ობიექტების ან ფენომენების აღსანიშნავად და აქვთ შიდა (მაგალითად, კომპანიაში) სახელები. ფრაზა "საქმის დრო, დრო გართობისთვის" ჩვეულებრივ არ ეხება მათ.
კონსტრუქტივისტები. კონსტრუქტივისტები კომუნიკაციის დროს ჯერ ყურადღებას აქცევენ კონსტრუქციულ გზავნილს და მხოლოდ ამის შემდეგ ემოციებს. ეს იმაშიც გამოიხატება, რომ როცა საუბრობენ, უფრო მეტზე ფიქრობენ Რაამბობენ და Როგორშემდეგ მათი მეტყველება რეგულირდება. კონსტრუქტივისტების ემოციური მდგომარეობები ინერტულია და ზოგჯერ ნელ-ნელა ადგილს უთმობს ერთმანეთს.
პროცესორი. ჰამლეტს უყვარს მოვლენების ყურება მათი ტრანსფორმაციის პროცესში.
მოდით ქვესტი.ხშირად იყენებს კითხვით ინტონაციებს, უყვარს საუბრის თემის გართულება (თუ ეს არ ეწინააღმდეგება მის სხვა თვისებებს). ის ადვილად უშლის ხელს და იცის როგორ მოუსმინოს.
განსაზღვრა. მათთვის, ვინც გადამწყვეტია, მნიშვნელოვანია, არ გამოტოვოს მომენტი და გადაწყვიტოს როდის იმოქმედოს, განიხილოს მოქმედების დრო. მათთვის აქტივობის მომენტი უფრო პრიორიტეტულია, ვიდრე ვარიანტების განხილვის მომენტი.
სტრატეგი.მიზნის დასახვა უფრო ადვილია, ვიდრე ტაქტიკური (მომენტალური) გადაწყვეტილებების მიღება.
რაციონალური.ინფორმაციის ძირითადი ნაკადი მიმართულია გარედან (აზროვნება), რაც ნიშნავს, რომ სუბიექტი უფრო მეტად არის ორიენტირებული თავის განსჯებზე, ვიდრე იმაზე, რასაც გარე სამყაროდან აღიქვამს. იგი ვლინდება როგორც დაგეგმვისა და გეგმების ინერციის საჭიროება.
დინამიკა. დინამიკა წარმოადგენს მსოფლიო კონტინუუმს (განუშორებლად, გაფართოებულ), სტატიკისგან განსხვავებით. დინამიზმი ასევე ვლინდება თანმიმდევრულობის განცდაში. მაგალითად, როცა რაღაცას ყვებიან, ამას ხშირად აკეთებენ თანმიმდევრული მოვლენების, ამბის სახით.
ბეტა კვადრა.ჰამლეტები ახალგაზრდული ღირებულებების მქონე ტიპების ჯგუფს მიეკუთვნება. მათ ასევე ეძახიან მხიარულ განმსაზღვრელ არისტოკრატებს. ისინი კრეატიულები არიან იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იყოს სტრუქტურირებული სამყარო და სოციალური იერარქია. მათ მიაჩნიათ, რომ დასაკარგი დრო არ არის და აუცილებელია მათი იდეების განხორციელება
სტიმულის ჯგუფი უნიკალურობა.უნიკალურობა ჰამლეტის ქვეცნობიერი სურვილია, ის ამისკენ ისწრაფვის და ეს გავლენას ახდენს მის მოტივებზე.
ვნებიანიკომუნიკაციის სტილი. ურთიერთქმედება გამის მიერ აღიქმება წარმატებულად, თუ ენერგია გადაეცემა ან შეიქმნა მოტივაცია.
ჰამლეტის ურთიერთობა სხვა ტიპებთან:
დონ კიხოტი - შეკვეთის მიღება.
ჰამლეტი დონთან ასიმეტრიულ ურთიერთობაშია (სოციალური წესრიგი), რაც ნიშნავს, რომ პარტნიორები მათში განსხვავებულად გრძნობენ თავს. ჰამლეტი აფასებს დონის გამჭრიახობას და კრეატიულობას, განსაკუთრებით მას შეუძლია ინფორმაციის ლოგიკურად წარმოჩენა. ჰამლეტი ცდილობს დაამუხტოს და შთააგონოს დონე. ეს ძალიან პროდუქტიული ურთიერთობაა ორივე პარტნიორისთვის და ჰამლეტი მასში თავს უფრო კომფორტულად გრძნობს, თუმცა შეუძლია მეორე როლის შესრულება.
დიუმა - კონტროლის ტექნიკა.
სოციალური კონტროლი ასევე ასიმეტრიული ურთიერთობაა. ამ ურთიერთობებში გამმა შეიძლება განიცადოს დისკომფორტი დიუმას გაზრდილი ყურადღების გამო ესთეტიკის, კეთილდღეობისა და ყოველდღიური ცხოვრების შენარჩუნების საკითხებზე. თავის მხრივ, მან შეიძლება უპატივცემულოდ სცეს დიუმას გამჭრიახობა და საქმიანი თვისებები.
ჰიუგო - დაკავშირებული
გამ და ჰიუგს კარგად ესმით ერთმანეთი მათი ემოციური ბუნებიდან გამომდინარე. ამავე დროს, გამ ძლიერია დროისა და მნიშვნელობის სიღრმის თემაში, ხოლო ჰიუგო ძლიერია პრაქტიკულობისა და კეთილდღეობის თემაში. ამის საფუძველზე მათ შორის შეიძლება განვითარდეს ან სხვისი კომპეტენციების ღრმა პატივისცემა, ან სხვისი ძლიერი თემის მიმართ ზიზღი, როგორც ასეთი ყურადღების ღირსი.
რობესპიერი - ნახევრად ორმაგი
რეზინი და რობი თავს კომფორტულად გრძნობენ ერთად ინფორმაციული საკითხების დასაკმაყოფილებლად, ე.ი. ფსიქოლოგიური, ერთმანეთის მოთხოვნილებები. გუმს მოსწონს რობის გონივრულობა, ყველაფრის ორგანიზებისა და ახსნის უნარი, რობს კი გუმის ემოციურობა და ექსპრესიულობა. ორივეს ინტუიცია ხელს უწყობს ამ ურთიერთობების საქმიან განხორციელებას. ეს განპირობებულია მათი დამოკიდებულებით აქტივობებისადმი, ასევე ახალი იდეების გენერირებასთან, დაგეგმარებასა და პროგნოზირებასთან დაკავშირებული ინფორმაციით. სენსორულმა თემებმა (კეთილდღეობა, ყოველდღიური ცხოვრება, კომფორტი, ნებისყოფა, თავდაჯერებულობა) შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი გრძნობები ან ენერგიის გაჟონვა ამ ურთიერთობებში.
ჰამლეტი - იდენტური
ორი ჰამლეტი მიდრეკილია ერთმანეთის კარგად გასაგებად და ადვილად პოულობენ საერთო ენას. ზოგადად, ასეთი ურთიერთობები კარგია გამოცდილების გადაცემის ან სამუშაოს გაზიარებისთვის.
მაქსიმ გორკი - ორმაგი
გუმისა და მაქსის ურთიერთობას აქვს პოტენციალი იყოს ყველაზე კომფორტული. მაქსის ლოგიკა და დისციპლინა ამწვავებს და მუხტავს ჰამლეტს. ჰამლეტი, თავის მხრივ, თავისი ემოციურობითა და პიროვნების სიღრმით აკეთებს ამას მაქსს.
ჟუკოვი - გააქტიურება
რეზინა და ბაგი ერთმანეთში ძლიერ ემოციებს იწვევს, რაც შეიძლება ერთმანეთის მოტივაციის საფუძველი გახდეს. გამა შთაგონებულია ხოჭოს ფოკუსით და მისი ლოგიკა სასიამოვნოს ხდის კომუნიკაციას. ჟუკი ასევე აფასებს ჰამლეტის ძლიერ თვისებებს - ემოციურობას და სიღრმეს.
ესენინი - სარკე
Gam-სა და Es-ს ბევრი მსგავსება აქვთ და საერთო სიძლიერე და ღირებულებები აქვთ. თუმცა, ისინი საკუთარ თავს სხვადასხვა მიზნებს უყენებენ. კომუნიკაციის დროს მათ შეუძლიათ ან გაუგონ ერთმანეთს, ან მიაწოდონ ღირებული კონსტრუქციული კრიტიკა.
ჯეკ ლონდონი - ბიზნესი
გუმს და ჯეკს ბევრი მსგავსება აქვთ, მსგავსი აზროვნება ორიენტირებულია დროის თემაზე. მათ შეუძლიათ ადვილად იპოვონ საერთო ენა და შეთანხმდნენ რა უნდა გააკეთონ. თუმცა, მათი განსხვავებები შეიძლება დაძაბოს ერთმანეთი. ჰამლეტ ზეწოლას განიცდის ჯეკის შრომისმოყვარეობით და მასზე ზეწოლა ხდება მისი ემოციურობით.
დრეიზერი - მირაჟი
რეზინა და დრაი სასიამოვნო, ემოციურად მდიდარ ურთიერთობაში არიან. პარტნიორების მეტყველება და მუშაობა უზრუნველყოფს ემოციურ კვებას. ორივე ტიპის ჰუმანიტარული ორიენტაცია და განსხვავებული თვალსაზრისი იწვევს შთაგონებას ან გაუგებრობას.
ნაპოლეონი - შეკვეთის გადაცემა
ჰამლეტი დამუხტულია ნაპოლეონის ნებისყოფით და შთაგონებული მისი ხიბლით. თავისი წინდახედული აზროვნების წყალობით, ის ნაპოლეონს უკან აბრუნებს მოქმედების იდეების შეთავაზებით.
ბალზაკი - კონტროლის გადაცემა
ბალზაკის დაბალი ემოციურობა ჰამლეტმა შეიძლება აღიქვას, როგორც რაღაც არასწორად, რისი თქმაც მას არ რცხვენია. თუმცა, გამს შეუძლია ბალცკის ინტელექტუალური შესაძლებლობების მაღალი შეფასება.
ჰაქსლი - კვაზიიდენტობები
რეზინასა და ჰაკს აქვთ საერთო სიძლიერე, მაგრამ განსხვავებული ღირებულებები. ეს ურთიერთობები კარგია ერთობლივი საქმიანობისთვის, რადგან პარტნიორებმა შეიძლება დააფასონ ერთმანეთის იდეები გასაკეთებელი საქმეების შესახებ. შეიძლება იყოს პარტნიორის გაუგებრობა და გაუგებრობა მეტყველებაში სხვადასხვა ღირებულებების გამო.
გაბენი - კონფლიქტი
გუმს და გაბს ხშირად აქვთ ძლიერი გრძნობები ერთმანეთის მიმართ და ურთიერთობა ნეგატიურია. გაბენის ქმედებებისადმი გადაჭარბებულმა ზედმიწევნითობამ შესაძლოა ჰამლეტის პროტესტი გამოიწვიოს. თუმცა, ეს ურთიერთობები ასევე შეიძლება განვითარდეს პოზიტიურად, იმ განზრახვით, რომ იმუშაონ საერთო სიკეთისთვის და მხარი დაუჭირონ ერთმანეთს რთულ სიტუაციებში.
შტირლიცი - სუპერეგო
Gam და Stir, განსხვავებული ორიენტაციებითა და ძალებით, ახდენენ ზეწოლას ერთმანეთზე, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს დაძაბულობა და კონფლიქტი. ეს ურთიერთობები კარგია დიდ კომპანიებში და კარგ სიტუაციაში სავსეა ემოციებით.
დოსტოევსკი - სრულიად საპირისპირო
Gam და Dost იზიარებენ ერთსა და იმავე ძლიერ მხარეებს, მაგრამ უყურებენ სამყაროს სხვადასხვა პერსპექტივიდან. მათ განსხვავებული ღირებულებები აქვთ და სხვადასხვა მიზნებს უყენებენ საკუთარ თავს. ამ ურთიერთობებში ხშირად ხდება გაუგებრობა, ეჭვი, კრიტიკა და კამათი. თუმცა, პოზიტიურად (განსაკუთრებით ბიზნეს კონტექსტში) ეს შეიძლება გამოიხატოს როგორც კონსტრუქციული კრიტიკა.
ჰამლეტის სურათი ჩნდება მთლიანობაში, ყველა პერსონაჟთან ურთიერთობაში. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეულ ასეთ პერსონაჟს აქვს თავისი დავალება, საკუთარი სიმართლე და ანათებს მთავარი გმირის პერსონაჟის გარკვეულ ასპექტს. ამ ტრაგედიის მეორეხარისხოვანი პერსონაჟების როლისა და მნიშვნელობის შესახებ მისი მთავარი გმირის და მთლიანად ხელოვნების ნაწარმოების სრული აღქმისთვის ტრადიციულად, თანდათანობითი ანალიზის პროცესში მთავარი ყურადღება ეთმობა მთავარ გმირებს. ლიტერატურის კანონების მიხედვით, ავტორის აზრი მხატვრულად აისახება მთავარი გმირების ბედზე, რეპროდუცირებულია ნაწარმოების მთავარი კონფლიქტი. მიუხედავად ამისა, ნებისმიერი ლიტერატურული პერსონაჟი, მეორეხარისხოვანი თუ მთავარი, ლიტერატურულ ნაწარმოებში არის გარკვეული ტიპის ისტორიული ცნობიერების მსახიობი და მატარებელი.
ბოლო წლების ლიტერატურაში გამოჩნდა ნაწარმოებები, რომლებშიც კლასიკური სიუჟეტის უკან მეორეხარისხოვანი პერსონაჟები იკავებენ პირველ ადგილს და იწყებენ წამყვანი როლების შესრულებას. ამრიგად, როზენკრანცი და გილდენშტერნი არიან ტ. სტოპარდის პიესის „როზენკრანცი და გილდენშტერნი უკვე მკვდარია“ მთავარი გმირები, გერტრუდა და კლაუდიუსი ჯ. აპდაიკის მოთხრობის გმირები არიან, ჰორაციო კი ბ. აკუნინის პერიფრაზი „ჰამლეტის“ მთავარი გმირი გახდა. იმისათვის, რომ სრულად გავიგოთ ლიტერატურული ნაწარმოების მხატვრულ ელემენტებს შორის ურთიერთობის ბუნება, აუცილებელია გავაანალიზოთ არა მხოლოდ მთავარი სიუჟეტური ხაზები და მთავარი გმირების პოზიციები. მკვლევრისთვის საინტერესო ხდება დამატებითი ნაკვეთები, რომლებიც იზიარებენ მეორეხარისხოვან პერსონაჟთა მოქმედებებს. ეს მიდგომა შესაძლებელს ხდის ახალი, არანაკლებ მნიშვნელოვანი ასპექტების აღმოჩენას ნაწარმოების აღქმის, ანალიზისა და გააზრების პროცესში.
შევეცადოთ ტრაგედია განვიხილოთ ურთიერთობებით, უმცროსი პერსონაჟების ჰამლეტისადმი დამოკიდებულებით. ტრაგედიის სივრცე მრავალვექტორიანი სტრუქტურაა, რომლის თითქმის ყველა ვექტორი თვალსაჩინოს ხდის პიესის მთავარ პერსონაჟსა და გარკვეულ პერსონაჟებს შორის არსებულ დაპირისპირებას. ჰამლეტის ყველა პერსონაჟი გვევლინება დრამატული მოქმედების უშუალო მონაწილეებად და შეიძლება გაერთიანდეს უნიკალურ წყვილებში, როგორც მსგავსების, ისე ანტაგონისტურობის ნიშნების საფუძველზე. მიუხედავად ამისა, ტრაგედიის გმირების ერთიანობა ან დაპირისპირება არის მობილური, სიტუაციური და ხდება ოჯახური კავშირების, საერთო ინტერესების ან პოზიციების საფუძველზე.
პირობითად, დრამატული კონფლიქტის ველზე პირველ ვექტორს კლავდიუსი და გერტრუდა წარმოადგენენ. ტრაგედიის გმირის დედა და ბიძა არიან მმართველები, რომლებიც ითვისებენ ძალაუფლებას, თუმცა, ტრადიციული ინტერპრეტაციის მიღმა, გერტრუდა ყველაზე ხშირად აღიქმება როგორც უნებლიე მსხვერპლი და გერტრუდასაც და კლავდიუსსაც შეუძლიათ ანტიპოდების როლი.
მეორე არის პოლონიუსი და ოსრიკი. დანიის სამეფოს კანცლერი, რომელიც ფეოდალური საზოგადოების სათავეშია, არის ნიჭიერი ინტრიგანის ცუდი ასლი, რომელიც გაერთიანებულია მზადყოფნაში შეასრულოს ნებისმიერი ბრძანება ხელისუფლებისგან, საკუთარი სარგებლის დავიწყების გარეშე.
მესამე არის ოფელია და ლაერტესი - პოლონიუსის ქალიშვილი და ვაჟი, რომელთა ბედი პირდაპირ კავშირშია ჰამლეტის ქმედებებთან. ტრადიციული ვერსიით, ოფელია და ლაერტესი არიან მსხვერპლი, მარიონეტები ან ძალაუფლების უნებლიე მსახურები.
მეოთხე არის ჰორაციო და გილდენშტერნი ჰამლეტის სწავლის მეგობრები არიან ვიტენბერგის უნივერსიტეტში. პერსონაჟების სიაში ჰორაციო პრინცის მეგობარია ჩამოთვლილი. ის ყოველთვის მასთანაა, გარდა იმ მომენტებისა, როცა ჩნდებიან როზენკრანცი და გილდენშტერნი. თავადი ამ გმირებსაც თავის მეგობრებად თვლის, თუმცა, აუდიტორიის (მკითხველების) თქმით, ისინი ხელისუფლების მხარეზე დგანან და მისი ბრძანებების აღმსრულებლები ხდებიან. მახასიათებლების პერსონიფიკაციის თითქმის სრული არარსებობა შესაძლებელს ხდის მათი ერთ პერსონაჟად აღქმას.
მეხუთე არის პრინცი ფორტინბრასი. ჰამლეტი მას სცენაზე არ შეხვდება, მაგრამ განცდა, რომ ფორტინბრასი გმირის ერთგვარი ორეულია, არ ქრება. ნორვეგიის პრინცის ცხოვრებაში ზოგიერთი მოვლენა ემთხვევა პრინც ჰამლეტის ისტორიას (როგორც, სხვათა შორის, ლაერტესის ისტორიას), თუმცა, ყველა თავისებურად განსაზღვრავს თავის ცხოვრებისეულ პრიორიტეტებს. ტრაგედიის რეალურ სივრცეში ფორტინბრასი შეიძლება იყოს მეფე ჰამლეტის მიერ მოკლული მამის მეწყვილე, თავად ჰამლეტთან და ლაერტესთან.
რეალური გმირების სისტემის მიღმა რჩება პერსონაჟი, რომელიც შთააგონებს მთავარი სცენარის სიუჟეტს. ეს არის მოჩვენება, ჰამლეტის მამის ჩრდილი. ამ პერსონაჟის რეალიზაციის სფერო შემოიფარგლება ჰამლეტთან კომუნიკაციით; სპექტაკლის დასაწყისში მომხდარი მოვლენები გადაიქცევა მორალური არჩევანის სიბრტყეში და მოუწოდებს გმირს განსაზღვროს არსებობის პრიორიტეტები, მოიძიოს და დაამტკიცოს, თუნდაც სიცოცხლის ფასად, ფასეულობათა ახალი სისტემა.
მიუხედავად ამისა, მკვლევარები ტრაგედიის ფიგურალური სისტემის შესაძლო სქემატიზაციის სხვა ვარიანტსაც განიხილავენ: ჰამლეტი - ორი მეფე (ჰამლეტი, კლავდიუსი); ჰამლეტი - ორი ქალი (გერტრუდა, ოფელია); ჰამლეტი - ახალგაზრდა ვასალები, რომლებსაც თავადი მეგობრებად მიიჩნევს (ჰორაციო, როზენკრანც-გილდენშტერნი); ჰამლეტი - შურისმაძიებელი ვაჟები (ფორტინბრასი, ლაერტესი).
ტრაგედიის გათვალისწინებისას უმნიშვნელოვანესი პერსონაჟების როლი მთავარი გმირის მოვლენების, აზრებისა და მოქმედებების გაგებაში მნიშვნელოვანია, ხოლო ნაწარმოების მხატვრული სიბრტყის მრავალფეროვნების გამოვლენა შეუძლებელი იქნება, თუ არ გავითვალისწინებთ თავისებურ გადაკვეთებს. მთავარი და მეორეხარისხოვანი გმირების აზრები და პოზიციები. ”გმირებს შორის,” ვკითხულობთ V.A.Anikst-ის ლიტერატურულ კომენტარში, “შესანიშნავია კავშირის ძაფები. ტრაგედიაში არაფერია იზოლირებული, ყველაფერი ურთიერთკავშირშია, ადამიანური ბედი იკვეთება და ჰამლეტი არა მხოლოდ ის არის, რაც არის საკუთარ თავში, არამედ ის, რაც არის სხვებთან ურთიერთობაში“.
არსებობს მოსაზრება, რომ პიესა „ჰამლეტი“ შექსპირს საერთოდ არ დაუწერია. მართლაც, დიდი დრამატურგის ხელით დაწერილი ამ ნაწარმოების ასლი არ არსებობს...
სპექტაკლის „ჰამლეტის“ ტექსტი, რომელიც 400 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში არ გასულა მსოფლიოს სცენებიდან, არის კრებული სხვადასხვა ადამიანების მიერ სხვადასხვა დროს დაწერილი რამდენიმე ვერსიისა. ამიტომ, სკეპტიკოსები ამბობენ, რომ ტრაგედიის მნიშვნელობა და მხატვრული ღირსებები ძალზე გადაჭარბებულია და ღრმა მნიშვნელობა, რომელსაც უფრო და უფრო მეტი მკვლევარი აღმოაჩენს, გააცნო მკითხველთა, მაყურებელთა და კრიტიკოსთა მრავალმა თაობამ. მაგრამ ეს ყველაფერი მართლაც ასეც რომ იყოს, მაინც არ არის გაქცევა კითხვებისგან: რატომ ააღელვებს ეს კონკრეტული ტექსტი გონებასა და სულებს ამდენი წლის განმავლობაში და რატომ არის ასე საჭირო ადამიანმა რაიმე მნიშვნელობის აღმოჩენა ხელოვნების ნიმუშები, ფილოსოფიური ნაწარმოებები და რელიგია? ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ ჭამა, დალიოთ, გაერთოთ და ფულის გამომუშავება. თუმცა, არა, რატომღაც ერთ, ხანდახან უმნიშვნელო ადამიანს ეძლევა შემოქმედების ნიჭი, ზოგს კი ნიჭი ეძლევა გულთან ახლოს მიიტანოს ნამუშევრებს, რომლებსაც საბოლოოდ დიდს უწოდებენ.
რა თქმა უნდა, შედევრები არ არსებობს ჩვენს ყველა კითხვაზე პასუხის გასაცემად, მაგრამ ისინი მაინც ნათლად აჩვენებენ, რომ ეს კითხვები არსებობს და ჩნდება. კიდევ ხუთით გავზარდოთ მათი რიცხვი.
1. რატომ სჭირდება მოჩვენებას ჰამლეტი?
ფაქტობრივად, ერთი შეხედვით, შესანიშნავ ფანტომს ადვილად შეეძლო საკუთარი პრობლემების გადაჭრა. ერთხელ რომ გამოჩენილიყო კლავდიუსს, მის მიერ ჩამოყალიბებული მიზნები მიღწეული იქნებოდა: სამეფო საწოლი გაწმინდეს შეურაცხყოფისაგან და საზიზღარი ძმათამკვლელი დაისაჯა. ამ შემთხვევაში, დედოფალი დიდი ალბათობით ცოცხალი დარჩება. რომ აღარაფერი ვთქვათ პრინცზე. იყო თუ არა მისი შვილის სიკვდილი ფანტომის გეგმების ნაწილი? მისი სიტყვებით თუ ვიმსჯელებთ, არა. ისევე, როგორც ამ სიტყვების გულწრფელობაში ეჭვის შეტანის საფუძველი არ არსებობს. მაგრამ სინამდვილეში სხვაგვარად აღმოჩნდა. თურმე ფანტომმა თავისი როლი მისი ნების საწინააღმდეგოდ ითამაშა. ვინ არის დირექტორი? ვინ დააწესა წესები, რომლის მიხედვითაც დედოფალმა არ დაინახა მოჩვენება, მაგრამ ჰამლეტმა და მისმა ამხანაგებმა დაინახეს და გაიგონეს? ცხადია, ფანტომი მხოლოდ კლავდიუსს არ ეჩვენებოდა. მას ჰქონდა საკუთარი ორგანული, ანუ ბუნებრივი, მხოლოდ მისთვის თანდაყოლილი, შეზღუდვები, როგორც თითოეულ ჩვენგანს. როგორც ჩანს, ჩვენი მიღწევები დამოკიდებულია არა იმდენად ჩვენს მიზნებზე, რაც არ უნდა მშვენიერი იყოს ისინი, არამედ ჩვენს თვისებებზე, ანუ შეზღუდვებზე, მიუხედავად იმისა, ვიცით თუ არა მათ შესახებ. ამიტომ, რასაც არ უნდა მივაღწიოთ, მიზანი არასოდეს არის მარტოხელა, ყოველთვის არის თანმდევი შედეგები, რაც მნიშვნელოვანია ჩვენთვის და სხვებისთვის. და სანამ საკუთარ თავთან არ გაერკვევი, ვერასოდეს იქნები დარწმუნებული, რომ საკუთარ როლს თამაშობ და არ მონაწილეობ სხვის სპექტაკლში. როგორც ფანტომი.
2. შეასრულა ჰამლეტმა მოჩვენების მითითებები?
ერთის მხრივ, ვინაიდან კლავდიუსი მოკლეს, ამოცანა შეიძლება ჩაითვალოს დასრულებულად, თუმცა მოსალოდნელი ვადების დარღვევით. თავის მხრივ, აღსრულების პროცესში მიღწეული იქნა რამდენიმე დამატებითი შედეგი, რომელიც არ იყო გათვალისწინებული დავალებაში, კერძოდ: პრინცი ჰამლეტ, დედამისი გერტრუდა, მისი საყვარელი გოგონა ოფელია, გოგონას მამა პოლონიუსი, მისი ძმა ლაერტესი, ასევე. როგორც სკოლის მეგობრები დაიღუპნენ არაბუნებრივი სიკვდილით ჰამლეტი, როზენკრანცი და გილდენშტერნი. ანუ გარდაიცვალა თავად დავალების შემსრულებელი, მისი უახლოესი მეგობრები და ნათესავები. ამავდროულად, გმირმა ზოგი მათგანი საკუთარი ხელით მოკლა, ზოგი კი უშიშრად გაგზავნა სიკვდილამდე ან სათანადოდ არ იცავდა.
ამ პირობებში დასმულ კითხვაზე პასუხი არც ისე ნათელია. ჩვენ არ ვიცით, რა სიტყვებით მიესალმა მოჩვენება მისი შვილის სულს, სადაც ის, როგორც ჩანს, დასრულდა ყველაფრის შემდეგ, რაც ახალგაზრდა ჰამლეტმა გააკეთა. ვარიანტები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს: „კარგად გააკეთე, შვილო, შენ მშვენიერი საქმე გააკეთე!“ "ეს არის ის, რაც გთხოვე!" ნებისმიერ შემთხვევაში, ერთი მენეჯერული დასკვნის გაკეთება მაინც შეიძლება: ყველაზე მკაფიო ინსტრუქციებშიც კი შეუძლებელია მიუთითოთ ყველაფერი, რაც არ უნდა გაკეთდეს მისი შესრულებისას. ეს გასაგები უნდა იყოს დამატებითი ახსნა-განმარტების გარეშე. და თუ ადამიანებს მშვენივრად ესმით ერთმანეთი, მაშინ საერთოდ არ არის საჭირო რაიმეს მითითება. და თუ მათ არ ესმით, მაშინ ყველაფერი შეიძლება აღმოჩნდეს როგორც მოჩვენება და ჰამლეტი.
3. იყოს თუ არ იყოს?
ადრე თუ გვიან, ყველა ადამიანს აწყდება კითხვები, რომლებზეც პასუხები უნდა ეძებოს, როგორც ამბობენ, "დიახ - არა". არის თუ არა რაიმე ქმედება, რომელიც არასდროს არ უნდა გავაკეთო ან არ არსებობს ასეთი ქმედებები და შეგიძლიათ ჩემგან რაიმეს მოლოდინი? არის თუ არა იდეები, რომლებსაც არასდროს დავუჭერ მხარს ან არ არსებობს ასეთი იდეები და შემიძლია დავრწმუნდე არაფერში? იბადება თუ არა ადამიანი თავისუფალი და სინდისით დაჯილდოებული, როგორც ეს ადამიანის უფლებათა საყოველთაო დეკლარაციაშია ნათქვამი, თუ მე განსხვავებული აზრი მაქვს ამ საკითხთან დაკავშირებით? კითხვები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს, მაგრამ, ნებისმიერ შემთხვევაში, ისინი ეხება ძირითად წესებს, რომლითაც ჩვენ ვცხოვრობთ. და შესაძლოა, არა მხოლოდ ჩვენი პირადი ბედი, არამედ ბევრი სხვა ადამიანის ბედიც დამოკიდებულია ჩვენს პასუხებზე.
შერჩევის კრიტერიუმს აქ გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს. ჰამლეტისთვის ეს კეთილშობილებაა. ჩვენ თავისუფლად შეგვიძლია ავირჩიოთ სხვა კრიტერიუმი, მაგრამ როგორ გავაკეთოთ არჩევანი შერჩევის კრიტერიუმზე? საბოლოო ჯამში, ჩვენი გადაწყვეტილებები ავლენს ჩვენს რწმენას, ხასიათს და აზროვნებას. და იმ კატასტროფების სია, რომლის წინააღმდეგაც დანიის პრინცმა იარაღის აღება კეთილშობილურად მიიჩნია, ბოლო რამდენიმე საუკუნის განმავლობაში ცოტათი შეიცვალა. ეს, როგორც ადრე, არის მჩაგვრელთა უსამართლობა, უარმყოფელი სიყვარულის ტკივილი, თანამდებობის პირების თავხედობა, სასამართლოში გაჭიანურება, ამაყების დამცირება - არის რაღაც პირადად გადაწყვეტილების მიღება: გაუძლო ჩუმად თუ დაასრულეთ იგი ჩხუბით. რა თქმა უნდა, ამ შემთხვევაში ჩვენ მზად უნდა ვიყოთ პასუხისგებაში ჩვენი რწმენისთვის, ანუ გადავიხადოთ გარკვეული ფასი, რაც უფრო მაღალი იქნება, მით უფრო ძლიერი იქნება ჩვენი რწმენის სიმტკიცე. ამიტომ, ყოველი ადამიანის გარდაუვალი არჩევანია შეეძლოს ცხოვრებისეული გამოწვევების მიღება თუ არა.
4. როგორ იქცევა ინტელექტუალი მაიორი მკვლელად?
რა უნდა მოუვიდეს ადამიანს, რომ ის მოკლე დროში ბედის რჩეულიდან გადაიქცეს ნახევრად შეშლილ დამნაშავედ? ბოლოს და ბოლოს, პრინცი უბრალოდ სამეფო ტახტის კანონიერი მემკვიდრე იყო. მოსიყვარულე და საყვარელი ვაჟი, ინტელექტუალი, სიმპათიური მამაკაცი, რომელიც კარნახობდა სასამართლო მოდას, მან უძღვნა სასიყვარულო ლექსები ლამაზ გოგონას და მისი გრძნობები ორმხრივი იყო. ასეთ ადამიანებზე საუბრობენ დღეს – ტიპურ მაიორზე.
მაგრამ მოულოდნელად მოხუცი ჰამლეტი, მისი კერპთაყვანისმცემელი მამა, კვდება. საყვარელი მშობლის გარდაცვალება და თუნდაც საეჭვო ვითარებაში, ვინმეს დაარღვევს. მით უმეტეს, თუ ადამიანი მიდრეკილია აზროვნებისკენ და შეუძლია ღრმა განცდები და სწორედ ეს იყო ჰამლეტი. მალე მისი სათაყვანებელი დედა, დედოფალი, გარდაცვლილი ქმრის ძმაზე დაქორწინდება. ვინც მსგავს სიტუაციას შეამჩნია, ალბათ დამეთანხმება, რომ ვაჟისთვის დედის გარდაუვალი ქორწინება ძნელად კარგი ამბავია. უფრო მეტიც, ნათესავებს შორის ურთიერთობა შორს იყო საუკეთესოდან: ძმისშვილი ეჭვობდა ბიძას მამის მკვლელობაში, ხოლო ბიძა, თავის მხრივ, ეჭვობდა, რომ მას ეჭვობდნენ. ის ფაქტი, რომ ჰამლეტი უკიდურეს გააზრებაში ჩავარდა, სრულიად ბუნებრივი ჩანს. სინამდვილეში, წარმოვიდგინოთ ვაჟი, რომელსაც ასეთ ვითარებაში შეეძლო, თითქოს არაფერი მომხდარა, ეთქვა მსგავსი რამ: "დედა, გილოცავ, ღირსეული არჩევანი, ბედნიერებას გისურვებ!" შეიძლება ვინმეს შეეძლო, მაგრამ არა ჰამლეტ.
შემდეგ კი შემდეგი დარტყმა ხვდება მას. ის ხვდება მამის აჩრდილს. ყველას არ აქვს ასეთი შეხვედრები ცხოვრებაში, მაგრამ ადვილი გასაგებია, რომ ვინმეს, ვინც მსგავსი რამ განიცადა, შეიძლება სხვებს ცოტა უცნაურად მოეჩვენოს. და სინამდვილეში, აღარ იყოთ ისეთი, როგორიც ყველა იყო, მათ შორის ისეთი, როგორიც ახლახანს იყავით. უფრო მეტიც, ისეთი დავალების ქონა, რომლის დასრულებაც შეუძლებელია. ყოველ შემთხვევაში, თუ არ ხართ მზად გახდეთ მკვლელი და თავად მოკვდეთ.
5. ჰამლეტი თუ ფორტინბრასი?
ერთხელ მეზობლად ორი მეფე ცხოვრობდა - დანიელი და ნორვეგიელი. დანიურს ჰამლეტ ერქვა, ნორვეგიულს ფორტინბრასი. თითოეულ მეფეს ჰყავდა ვაჟები - ახალგაზრდა ჰამლეტ და ახალგაზრდა ფორტინბრასი, შესაბამისად. და ძმებიც ჰყავდათ. ჰამლეტის მეფეა კლავდიუსი, ხოლო ნორვეგიის მეფის ძმის სახელი სპექტაკლში მას უბრალოდ „ძველ ნორვეგიელს“ ეძახიან.
ერთ დღეს მეზობლებს შორის დუელი გაიმართა, თითოეულმა თავისი ტერიტორიის ნაწილი იპოთეკით დადო. იპოთეკა გამარჯვებულს უნდა გადასცეს და შემდეგ მემკვიდრეობით გადაეცეს შვილებს - შესაბამისად, ნორვეგიელ ან დანიელ პრინცებს. დანიელმა გაიმარჯვა, ნორვეგიელი მოკლეს და მისი იპოთეკა ახალგაზრდა ჰამლეტის მემკვიდრეობითი საკუთრება გახდა. მაგრამ მოვლენების ეს შემობრუნება არ შეეფერებოდა გარდაცვლილის შვილს და ახალგაზრდა ფორტნიბრასმა, დანიის მეფის გარდაცვალებისთანავე, დაიწყო დაკარგული ტერიტორიების დაბრუნების მოთხოვნა და უფრო მეტიც, მან დაიწყო ჯარების შეგროვება პრობლემის გადასაჭრელად. ძალა. თავის მხრივ, დანიის ახალი მეფე, ძმა და ყოფილი მეფის მკვლელი, კლავდიუსი, ძმისშვილის დამშვიდების თხოვნით მიმართა ფორტინბრას ბიძას, ძველ ნორვეგიელს. მოთხოვნა დაკმაყოფილდა. ამავდროულად, აღმოჩნდა, რომ ნორვეგიის პრინცი ცდილობდა თავისი მეფის მოტყუებას, დარწმუნდა, რომ სამხედრო წვრთნების მიზანი იყო კამპანია პოლონეთის წინააღმდეგ.
მოხუცმა ნორვეგიელმა აუკრძალა ფორტინბრასს დანიის წინააღმდეგ ყოველგვარი ქმედება, რომელსაც მან საზეიმოდ დაჰპირდა და, როგორც ჯილდო მორჩილებისთვის, მიიღო უფლება პოლონეთის კამპანიაზე, რომლის მარშრუტი გადიოდა პირდაპირ დანიის სამეფოში. უკანა გზაზე ახალგაზრდა ნორვეგიელი აღმოაჩენს ტრაგედიის დასასრულს, დანიის სამეფო ოჯახის ყველა წევრი მკვდარია და მას სხვა გზა არ რჩება გარდა იმისა, რომ გახდეს დანიის ახალი მეფე. ფორტინბრასი ნამდვილი მეომარია, მოქმედების ადამიანი, რომლისთვისაც მთავარია ბრძოლა, არ აქვს მნიშვნელობა ამას მიზეზები აქვს თუ არა. მან მიატოვა ომი დანიასთან, საკუთარი მიზეზების გამო, უაზრო კამპანია ჩაატარა პოლონეთში და მიაღწია იმას, რაზეც ვერც კი იოცნებებდა, განსაკუთრებული ძალისხმევისა და ზედმეტი ფიქრებით შეწუხების გარეშე. . პირიქით, პრინცი ჰამლეტი ცდილობდა გაეგო რა ხდებოდა და გაეგო მისი ბედი. მან საბოლოოდ მიაღწია წარმატებას (თუმცა დიდი ფასად).
შენს ცხოვრებაში არის მხოლოდ ის, რაც შენთვის მნიშვნელოვანია!
ჰამლეტი მიეკუთვნება უნიკალურ სტიმულ ჯგუფს. ის მაძიებელი ადამიანია, თავისი „იდეით“ გატაცებული. ის სამყაროს ჰოლისტურად (BI) აღიქვამს, კარგად ხედავს მასში „ცარიელ ლაქებს“ (რასაც უნდა მივხედოთ) და ეს მას აქტიური მოქმედებისკენ უბიძგებს (ექსტროვერტი).
მთავარი ინტერესი არის საკუთარი თავის ჩვენება; ამ მხრივ, მისი გარეგნობა და ტანსაცმელი უბრალოდ უნდა მუშაობდეს შექმნილ იმიჯზე. ამრიგად, EIE გარდერობში ვხვდებით ნათელი ფერების სამოსს, რომელიც ანათებს და იპყრობს ყურადღებას. მოდელებისა და სტილის მრავალფეროვნება გასაოცარია, სამოსი ხშირად დემონსტრაციული ხასიათისაა (ზოგჯერ მათი გარეგნობა განსაკუთრებით სასაცილოდ გამოიყურება, რაც იმას ნიშნავს, რომ იპყრობს ყურადღებას). სოციალური ღონისძიებებისთვის, წვეულებებისთვის, შეხვედრებისთვის ჰამლეტი ექსტრავაგანტულად და გამომწვევად ჩაიცვამს. ყოველდღიურ ცხოვრებაში ის უბრალოდ ორიგინალურად ჩაიცვამს.
მას იზიდავს ყველაფერი უჩვეულო, ფართომასშტაბიანი და მიღმა. ჰამლეტი აცნობიერებს საკუთარ თავს ცხოვრების არატრადიციულ სფეროებში, იღებს საკუთარ თავზე იმ პრობლემებს, რომელთა გადაწყვეტაც რაღაც ახალს მოიტანს, საშუალებას მისცემს რეალობას სხვა კუთხით დაინახოს. კვლევის სფეროა ემოციები და მათი მდგომარეობა. ყველაფერი, რაც საკმარისად არ არის შესწავლილი, იწვევს ნამდვილ ინტერესს EIE-ს მიმართ.
თქვენ შეგიძლიათ გამოირჩეოდეთ არა მხოლოდ ტანსაცმლით, არამედ უჩვეულო აქსესუარებით: კულონებით, სამაჯურებით, ბეჭდებით, ჯაჭვებით. ნებისმიერ შემთხვევაში, ჰამლეტის გარეგნობა გაიძულებს, ყურადღება მიაქციოს მას და თუ საკმარისად გულგრილი ხარ სხვების გარეგნობის მიმართ, როცა ჰამლეტი შენს სფეროში მოხვდება, ის გამოიყენებს ყურადღების „დასაპყრობად“ სხვა ტექნიკას, უკვე ქცევით. რა თქმა უნდა, ეს ყველაფერი კეთდება „შინაგანი წრისთვის“ ჰამლეტი უბრალოდ გულგრილია უცხო ადამიანების მიმართ, თუ ისინი „შიდა წრეში“ არ შედიან.
ყოველივე ზემოთქმული ეხება არა მარტო ტანსაცმელს, არამედ მთლიან გარეგნობას, საკმაოდ ექსტრავაგანტული ვარცხნილობით, ჟესტიკულაციის მანერით და ლაპარაკით დაწყებული. ხშირად, EIE-ები იქცევიან მოწესრიგებულად (რადგან მანერიზმი ასევე არის ყურადღების მიღებისა და საკუთარ თავზე ფოკუსირების გარკვეული გზა). მათ აქვთ წარმოუდგენლად ცოცხალი სახის გამონათქვამები და ჟესტები, რაც ეხმარება მათ თანამოსაუბრის „დაჭერაში“ და „გაანათებაში“.
პრინციპში, ჰამლეტს შეუძლია ისე მოიქცეს, როგორც სურს, იმის მიხედვით, თუ რა სიტუაციაში აღმოჩნდება, მთავარი მხოლოდ ერთია - იყოს შესამჩნევი, შენიშვნა. „რეგულაციების დაცვის“ ვითარებაშიც კი იჯდება წყნარად და წყნარად, არავის „დატყვევებულად“ და უცებ - დაღლილი კვნესა, თვალები ჭერისკენ! - და ისევ სიჩუმე და ყურადღება. ამ ყველაფერთან ერთად, ჰამლეტები საკმაოდ იმპულსურები არიან, როგორც ალი, თამაშობენ და თამაშობენ მთელ თავიანთ გარეგნობას, სიტყვებს და საკუთარ თავს.
ჰამლეტს აქვს ვოკალური ვარიაციების სიმდიდრე, მისი მეტყველება ყოველთვის შეიცავს სიცოცხლით, ემოციას, სიხარულს და ჭკუას. ის ცდილობს გაახაროს, შეაშინოს, რაც არ უნდა იყოს! - და ნებისმიერ ვარიანტში მოახდინე მაქსიმალური შთაბეჭდილება, შეეხეთ გულის ძაფებს. მისი მეტყველება სავსეა ფიგურალური გადაწყვეტილებებით, ეპითეტებით, შედარებებითა და „ყოველთვის ან არასდროს“ ტიპის პერფექციონიზმით. ის ხშირად იყენებს სიტყვებს, როგორიცაა: კოშმარი, საშინელება, წარმოუდგენელი, საოცარი, მშვენიერი - ისინი ეხმარება მას განათებაში. იყენებს ბევრ ზედსართავ სახელს და მათ ზედსართავებს.
ეს ყველაფერი კიდევ უფრო ხაზგასმულია მდიდარი პლასტიკური ჟესტებით და სახის გამონათქვამებით. ჩვეულებრივ, თავისი ნარატივით გატაცებული, ჰამლეტი ხშირად აძლევს თავს უფლებას ემოციებით გადალახოს და შემდეგ ჩნდება ბუნდოვანება ფორმულირებაში. ასე ვთქვათ, "სიტყვები არ არსებობს - მხოლოდ ემოციების გამოხატვა". დამწყები სოციონიკა ხშირად ურევს ამ მეტყველების მანერას ირაციონალურობას.
ჰამლეტი ავლენს ინტუიციურ არყოფნას და ფართო ინტერესს ერთი შეხედვით დაუკავშირებელი საგნების მიმართ. მას სჭირდება ახალი ინფორმაციის მუდმივი ნაკადი, მოულოდნელი შემობრუნებები და ამოცანები, რომლებიც ჯერ არავის მოუგვარებია. მაშინ ის გამოიჩენს მაქსიმალურ ინტერესს და ეფექტურობას თავისი საქმის მიმართ, მიაღწევს შედეგს, რომელიც უდავოდ გააკვირვებს მის კოლეგებს.
ინფორმაციის (ნებისმიერი ხასიათის) შეწოვა მათთვის საკვებივითაა. შეგიძლიათ ესაუბროთ მას თევზაობაზე, ნადირობაზე, ფსიქოლოგიასა და მედიცინაზე, სოფლის მეურნეობასა და პოლიტიკაზე, მწერებზე და ბოტანიკაზე, იარაღსა და ხელოვნებაზე, ფილმებსა და წიგნებზე, ისტორიასა და რელიგიაზე. თუმცა, არ შეცდეთ, ჰამლეტი, როგორც წესი, ამ ყველაფერს მხოლოდ ზედაპირულად განიხილავს. მისი მუდმივი იმპულსებისა და მოუსვენრობის გამო, ის ვერ აღწევს სიღრმეში (რა თქმა უნდა, თუ არ ვსაუბრობთ მისი მთავარი ინტერესის საგანზე). ჰამლეტისთვის გამოთქმების არსებული სიკაშკაშე და საინფორმაციო შინაარსის მაღალი დონე სავსებით საკმარისია შთაბეჭდილების შესაქმნელად.
მიუხედავად იმისა, რომ ზემოთ აღწერილი პერსონაჟის გარეგნობაში ბევრი ქაოსია, იმპულსურობა და ექსცენტრიულობა, ყველა ჰამლეტი არ არის ასეთი. მათი მიზანი ხომ მოზიდვაა. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მოზიდვა სხვადასხვა გზით.
ზოგს ყურადღების მისაპყრობად ხმამაღლა ლაპარაკი ურჩევნია, ზოგს კი პირიქით, მშვიდად ლაპარაკი. თუ ჰამლეტი ცეცხლია, მაშინ წმინდა ალი ცეცხლის ელემენტია. როდის იწვის სანთელი? სანთელი მშვიდად იწვის, მიუხედავად ქაოსისა და იმპულსებისა, ის ქმნის სითბოს, სიმშვიდისა და ნეტარების განცდას. ასეთი ალი ხშირად ავსებს საიდუმლოებებს და ხელს უწყობს სიმშვიდესა და სიმშვიდეს. ესეც ჰამლეტია, ჰამლეტი, რომლისგანაც ძნელია თვალის მოშორება, მხოლოდ მან უკვე აირჩია სხვა სტრატეგია ყურადღების მისაპყრობად. ასეთი ადამიანი არის მსუბუქი, გლუვი და დამთმობი, რაც შეიძლება ემპათიური (თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის უნარი, თქვენი გრძნობების მიღების უნარი). მშვიდად და მშვიდად გვხიბლავს, ლაპარაკობს კეთილ, ნაზ და მოსიყვარულე სიტყვებს... წარმოგიდგენიათ, როგორ გვანუგეშებს? ნუგეშის გარდა, ეს შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ცდუნება, არამედ რეალური ემოციური მხარდაჭერა ნებისმიერ სიტუაციაში.
მაგრამ რა შეიძლება ითქვას საიდუმლოების მუდმივ აურაზე, რომელიც განუყოფელია ჰამლეტის გამოსახულებისგან? იდუმალი, მშვიდი და მშვიდი, უბრალოდ წარბს წევს - და ყველა მხოლოდ მას უყურებს, მაგრამ ის ჩუმად რჩება, შთაბეჭდილებას ახდენს. მის მოძრაობებში იკითხება მხატვრული პლასტიურობა.
თუმცა, უნდა გესმოდეთ, რომ ეს შეიძლება დიდხანს არ გაგრძელდეს. ჰამლეტი არ არის მხოლოდ ექსტრავერტი, ის არის ხაზოვანი-დამტკიცებული ტიპის ექსტროვერტი. სანთლის ალი არ არის უსასრულო, ის იწვის და ჩვენ კვლავ ვხვდებით იმპულსურ ჰამლეტს, რომელშიც ცეცხლი იწყებს აფეთქებას. ახლა კი დაივიწყეთ სირბილე! აქ სიჩქარე დაუთვალებელია, ალი წამებში შთანთქავს ყველაფერს, რაც შეიძლება დაიწვას, ხანძარი კი ქაოტური ხასიათისაა, ვერასდროს გავიგებთ, ვინ იქნება შემდეგი მსხვერპლი - მეზობელი ველი თუ სოფელი, თუ სულ ერთად, თქვენი ბოსი თუ შენ... ვის უნახავს გაბრაზებული ჰამლეტი, ხვდება რასაც ვამბობ.
ჰამლეტები, მიუხედავად რაციონალურობისა, ვერ იტანენ ერთფეროვან აქტივობას, ისინი იმპულსურები არიან, სწრაფად იწყებენ მობეზრებას რაიმე "გაწელილისთვის", ისინი იშვიათად ასრულებენ დავალებას, ტოვებენ მას დასრულებიდან ხუთი წუთის შემდეგაც კი და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაუბრუნდნენ მას. ჰამლეტს აღარ აინტერესებს, ის ეძებს ახალ დავალებას, უცნობს და იდუმალ, რათა მისი დაწყების შემდეგ ისევ გაფანტოს და მიატოვოს. რასაც ის აკეთებს უნდა იყოს უნიკალური, მიიპყრო ყურადღება. ჰამლეტს შეუძლია უბრძანოს ყველას გასვლა მუშაობის დროს, რადგან გარშემომყოფები აწუხებენ მას. მაგრამ მერე, როცა ყველა შემოვა, ჰამლეტი შენგან ქებას მოელის.
თავად ჰამლეტები, რა თქმა უნდა, ვერ აცნობიერებენ ამას და ამიტომ ყოველთვის უკვირთ, როცა მათზე ასე საუბრობენ. თუმცა უკვე იცი, რომ ჰამლეტისთვის მთავარი შენი ყურადღებაა. თუ მას ყურადღებას მიაქცევ, ჰამლეტი ხალისიანი, ტკბილია და სითბოს ასხივებს. თუ არა, მაშინ ელოდეთ ემოციებს მისი მხრიდან. ჰამლეტს უნდა გამოავლინოს საკუთარი თავი, რათა მიიღოს თქვენი რეაქცია, რაც მას აძლიერებს. ასე რომ, TIM ჰამლეტის ადამიანის ძირითადი მოთხოვნილება არის ურთიერთქმედება და კომუნიკაცია. ჰამლეტისთვის მარტოობა „სიკვდილის“, არყოფნის ტოლფასია. თუ ვერ ხედავთ, ეს ნიშნავს, რომ ის არ არსებობს.
ცენტრში ყოფნა - დაწვა, ყურადღების მიქცევა - იყო ლამაზი, იყო საუკეთესო - ეს არის ჰამლეტის მთავარი დევიზი. ის ყოველთვის ამისკენ იბრძვის, რადგან ამ გზით შეუძლია ყურადღების მიპყრობა, რათა ყველა მას შეხედოს და ყველამ მარტო აღფრთოვანდეს. იყო სკოლაში და უნივერსიტეტში წარჩინებული მოსწავლე, იყო ყველაზე ლამაზი, ყველაზე წარმატებული, იყო ყველაზე ჭკვიანი, ყველაზე ჯანმრთელი, ყველაზე საყვარელი, ყველაზე მდიდარი, ყველაზე ბედნიერი, საუკეთესო, ე.ი. საუკეთესო. მხოლოდ მაშინ მიიპყრობს სხვების ძვირფას ყურადღებას.
ჰამლეტები პერფექციონისტები არიან, ისინი ცხოვრობენ მაქსიმალიზმის პრინციპით: „ან ყველაფერი, ან არაფერი, ან იცოცხლე, ან მოკვდი“ და ა.შ. ამიტომ, საკმაოდ ხშირად, როდესაც სირთულეებს აწყდებიან მიზნის მიღწევის გზაზე "იყო საუკეთესო", მათ შეუძლიათ სრულიად საპირისპირო პოზიცია დაიკავონ, რადგან განადგურება ყოველთვის უფრო სწრაფია, ვიდრე აშენება. ჰამლეტისთვის მთავარია ყურადღების მიპყრობა. თუ ამის პოზიტიურად გაკეთება შეუძლებელია, ჰამლეტი უარყოფითს არ „დაიგდებს“. სწორედ აქედან იღებს სათავეს ნარკომანია, ალკოჰოლიზმი და სუიციდური (უფრო ხშირად დემონსტრაციული) ტენდენციები და ზოგადად დევიანტური ქცევა.
ასევე მნიშვნელოვანია, რომ დაახლოებით 14 წლიდან 16-18 წლამდე ბევრი იქცევა ანალოგიურად: ახალგაზრდული მაქსიმალიზმი, ჰორმონალური დისბალანსი, მოზარდობა. ვის არ გადაუკეტეს სახურავი ამ პერიოდში? ვინ არ ჩაიდინა სასოწარკვეთილი საქმეები ამ პერიოდში? დააკვირდით ზუსტად მსგავსი ასაკობრივი ჯგუფის ადამიანების რომელ ჯგუფს აკრიფებენ თავს ჰამლეტებად? არავის ესმის მათი, ისინი იმდენად უნიკალურია, განსაკუთრებით სუბკულტურების წარმომადგენლები: პანკები, რეპერები, მეტალჰედები, სატანისტები, სკინჰედები და ა.შ. სწორედ ამიტომ ჩნდება მრავალი შეცდომა თვით აკრეფისას ან აღწერილობების საფუძველზე აკრეფისას, განსაკუთრებით მაშინ, თუ მკითხველი სიტყვასიტყვით ყველაფერს პირადად იღებს.
თვითრეალიზაცია არ საჭიროებს დამატებით ძალისხმევას. მნიშვნელოვანია ოპტიმალური გზის პოვნა. მოდით განვიხილოთ კარიერული ხელმძღვანელობის საკითხი ტიმ „ჰამლეტის“ (EIE) ან „სტავნების რაინდის“ მაგალითის გამოყენებით სავჩენკოს სიმბოლურ სოციონიკაში.
ტიპის წარმომადგენლები: უილიამ შექსპირი, ჩარლი ჩაპლინი, ლუი დე ფიუნესი, ადოლფ ჰიტლერი, ჩე გევარა, ვლადიმირ ჟირინოვსკი, დევიდ კოპერფილდი, ფილიპ კირკოროვი, ედვარდ რაძინსკი, დიმიტრი ნაგიევი.
TIM-ის აღწერა A მოდელის მიხედვით, მიღებული სოციონის კვლევით ინსტიტუტში, შემდეგს გვეუბნება.
პიროვნების ძლიერი შეგნებული ფუნქციები ასახავს ძირითადს ტიპის არსში. ისინი წარმოადგენენ ნდობის ზონას. ამ ფუნქციებიდან გამომდინარე, ადამიანი ირჩევს ცხოვრებისეულ მიზნებსა და ინსტრუმენტებს მათი მიღწევისთვის. პროფესიის არჩევა სწორედ ამ ფუნქციებს უნდა ეფუძნებოდეს.
1. ძირითადი ფუნქცია: ემოციების ეთიკა
ასპექტის სემანტიკა: მღელვარება (მღელვარება, მღელვარება, აღშფოთება, დაძაბულობა, ვნება, ექსტაზი, სიმშვიდე, დეპრესია); მოქმედების მოტივაცია (ფანატიზმი, დამოკიდებულება, მონდომება, ენთუზიაზმი); ემოციების გამოვლინება (ვნება, არტისტულობა, ინტონაცია, ემოციების კონტროლის უნარი); ადამიანების ემოციები (აღფრთოვანება, აღტაცება, ბრაზი, განწყობა, სიხარული, სევდა).
ჰამლეტის პიროვნებისა და ინტელექტის საფუძველია ემოციების ეთიკა, შესაბამისად, EIE-ს ემოციურობის მაღალი დონე. ისინი კარგად ერკვევიან საკუთარ და სხვა ადამიანების ემოციებში და შეუძლიათ მათი მართვა. ამის გამო, მათ შეუძლიათ გარკვეული გზავნილის საშუალებით მიაწოდონ საჭირო ემოციური მუხტი თავიანთ „მაყურებლებს“.
აქვს ემოციების გამოხატვის ძალიან ფართო სპექტრი სრული გულგრილიდან მათ ყველაზე დრამატულ გამოვლინებამდე. მას შეუძლია ადვილად გამოიწვიოს საკუთარ თავში ან გარშემომყოფებში იმ კონკრეტულ მომენტში საჭირო ემოცია.
2. კრეატივი: დროის ინტუიცია
ასპექტის სემანტიკა: დრო (დროის ინტერვალი, კალენდარული დრო, მომენტი, პაუზა, პერიოდი, შემდეგ, ხანგრძლივობა, დროულობა, ვადა); კომუნიკაცია დროსთან (ლოდინი, დაჭერა, დაგეგმვა, თაობათა დამოკიდებულება, გაფრთხილება, პუნქტუალურობა, სტრატეგია); პროგნოზი (პერსპექტივა, შორსმჭვრეტელობა, რეტროსპექტივა, წინათგრძნობა); დროთა განმავლობაში პროცესების განვითარება (გენეალოგია, ისტორია, ცვალებადობა, მომწიფება, მონაცვლეობა, ეპოქა, განვითარება, თანამედროვეობა); სიჩქარე (რიტმი, ტემპი).
EIE-ს შეუძლია დროზე თავისუფლად მანიპულირება, კრიტიკულად განწყობილი სხვების დაგვიანების მიმართ და ასევე შეუძლია აგრესიული რეაგირება, თუ ვინმე ცდილობს გადაანაწილოს თავისი დრო.
ახლა მოდით შევხედოთ სუსტ ცნობიერ ფუნქციებს:
3. როლური თამაში: მოქმედების ლოგიკა
ასპექტის სემანტიკა: მოქმედება (მოძრაობა, აქტივობა, მოძრაობა, მოქმედება, განხორციელება); ცოდნა (კვალიფიკაცია, მეთოდი, უნარი, ფაქტი, ერუდიცია); სამუშაო (ინსტრუმენტი, მექანიზმი, ტექნოლოგია, ფუნქციონირება); მიზეზი (ადეკვატურობა, სარგებელი, პრაგმატიზმი, სარგებელი, საღი აზრი, რაციონალიზმი, რაციონალიზმი, მიზანშეწონილობა, ეფექტურობა); ეკონომიკა (საწარმო, ღირებულება, ფასი).
ვინაიდან ეს ფუნქცია სუსტია, მასთან შემოქმედებითობას არ უნდა ელოდოთ, მაგრამ უცნობ სიტუაციაში ის წინა პლანზე მოდის. ყველაზე ეფექტურად ადაპტირებისთვის ჰამლეტს სჭირდება ლაპარაკი და საქმიანი გამოჩენისთვის. ის უფრო კომფორტულად საუბრობს იმაზე, თუ რა თანამდებობა უკავია, რა ფუნქციებს ასრულებს, რა შედეგებს მიაღწია, რამდენი განათლება მიიღო და რამდენი ფული გამოიმუშავა. როგორც კი სიტუაციას ეჩვევა, გადადის თავის ძლიერ ცნობიერზე - ემოციების ეთიკასა და დროის ინტუიციაზე.
4. ტკივილი: სენსორული შეგრძნებები
ასპექტის სემანტიკა: შეგრძნება (გემო, ტაქტილური, ფერთა ჩრდილები, სასიამოვნო, ელასტიური, მყარი); კეთილდღეობა (ჯანმრთელობა, სიამოვნება, დასვენება, დასვენება, კმაყოფილება); ცხოვრების გემო (ჰარმონია, დიზაინი, ხარისხი, „ჩიტი ხელში“, მოხერხებულობა, სიამოვნება, სიმყუდროვე, კომფორტი); საკუთარი თავის შეგრძნება სივრცეში და დროში (აქ და ახლა, სივრცის განცდა, საიმედოობა, სივრცეში დასახლების უნარი).
ჰამლეტი (EIE) უკიდურესად მგრძნობიარეა მისი გარეგნობის შესახებ კომენტარების მიმართ. თავად ჰამლეტს არ ესმის, რა შეგრძნებები და ჯანმრთელობის მდგომარეობაა თანდაყოლილი ადამიანებში ამა თუ იმ დროს. მისთვის უჭირს საჭირო კომფორტის უზრუნველყოფა.
5. შემოთავაზება: სტრუქტურული ლოგიკა
ასპექტის სემანტიკა: გაზომვა (პარამეტრი, მანძილი, თანაზომადობა, შედარება, სტანდარტი); გაგება (ანალიზი, დეტალი, სინთეზი, უნივერსალურობა); შეკვეთა (კლასიფიკაცია, კონტროლი, აღრიცხვა, თანმიმდევრობა); სტრუქტურა (ობიექტთა ურთიერთგანლაგება, ურთიერთობა, დაქვემდებარება, სქემა); სისტემა (ნიმუში, იერარქია, ორგანიზაცია, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობები, თეორია); ფორმალური ლოგიკა (ალგორითმი, მტკიცებულება, კანონი, ინსტრუქცია, თანასწორობა, სტატისტიკა, განტოლება).
ითვლება, რომ ამ ფუნქციისთვის ყველა ინფორმაცია მოდის გარე სამყაროდან და შემდგომში გადანაწილდება ყველა სხვა ფუნქციის დასამუშავებლად. აქედან გამომდინარე, ჰამლეტი ძალიან სანდოა, სადაც ინფორმაცია წარმოდგენილია სამეცნიერო მიდგომის თვალსაზრისით. თუ მას ეძლევა ინფორმაცია წესებისა და კანონების სისტემის მეშვეობით, ის მას ადვილად და რწმენით იღებს.
აღსანიშნავია ისიც, რომ ჰამლეტი ცდილობს დაიცვას ის წესები, რომლებიც დამკვიდრებულია საზოგადოებაში, სადაც ის აღმოჩნდება, ან შეასრულოს მუშაობის ალგორითმი, თუ ასეთია. ეს მას ეხმარება იყოს უფრო მობილიზებული და კონცენტრირებული და ასევე ბევრად უკეთ შეასრულოს დაკისრებული ამოცანები.
6. მითითება: ნებაყოფლობითი სენსორული
ასპექტის სემანტიკა: ფლობა (სურვილი, ფლობა, დაცვა, გავლენის სფერო, ტაქტიკა, ტერიტორია, ბატონის გრძნობა, გაფართოება); გარეგანი თვისებები (სილამაზე, კონტრასტი, გარეგნობა, ფორმა, სიკაშკაშე); მასა (ბევრი, კასეტური, ბრბო); ძლიერი ნებისყოფის თვისებების გამოვლინება (მიღწევა, მიზნის მიღწევა, ძალა, ბრძანება, დაპყრობა, ქარიშხალი, დათრგუნვა, დაპყრობა, განსაზღვრა); ძალა (წონა, ძალა, სიმძიმე, წინააღმდეგობა, ნებისყოფა, წინააღმდეგობა, თავდაჯერებულობა, ძალადობა, ზეწოლა, ფიზიკური ძალა); სტატუსი (ავტორიტეტი, ამბიცია, წონა საზოგადოებაში, მნიშვნელობა).
ჰამლეტს სჭირდება "ძლიერი ხელი" და ძლიერი ნებისყოფის გავლენა. მისთვის რთულია მოემზადოს და დაიწყოს დავალების შესრულება. ასევე რთულია შენი გარეგნობისა და სილამაზის გაგება. სჭირდება მისი დუალის დახმარება. ის არ არის დარწმუნებული, რისი პრეტენზია შეუძლია ტერიტორიის, საზოგადოების პოზიციის კუთხით და ასევე უჭირს განსჯა მისი მიმზიდველობის ხარისხი.
ახლა მოდით შევხედოთ ქვეცნობიერის ძლიერ ფუნქციებს:
7. ჩარჩო: ურთიერთობის ეთიკა
ასპექტის სემანტიკა: მორალური კატეგორიები (მსოფლმხედველობა, მორალი, ეთიკა, სინდისი, რელიგია, წესიერება); მიმზიდველობა (ფსიქოლოგიური დისტანცია); გრძნობების გამოვლინება (უხეშობა, დელიკატურობა, დიპლომატია, მოწყალება, პასუხისმგებლობა, ლმობიერება, შემწყნარებლობა); გრძნობები (სიკეთე, შური, ბრაზი, სიყვარული-სიძულვილი, სიმპათია-ანტიპათია, თანაგრძნობა); ადამიანებს შორის ურთიერთობა (მტრობა, მეგობრობა).
ურთიერთობების ეთიკა ჰამლეტის ძალიან ძლიერი ფუნქციაა. თუ მას სურს შეზღუდოს გარეგანი აქტივობა მის სასარგებლოდ, ის გამოავლენს გარკვეულ დამოკიდებულებას, რომელსაც მიზანშეწონილად თვლის. თუმცა ჰამლეტს ისეთივე ადვილია განიარაღება გარკვეული დამოკიდებულების გამოვლენით: მტრობა, გულგრილობა და ა.შ. ის ამას მაშინვე ვერ გადალახავს.
8 გათავისუფლება: შესაძლებლობების ინტუიცია
ასპექტის სემანტიკა: შესაძლებლობების ხედვა (ჰოლისტური აღქმა, არსში მოხვედრის სურვილი, ღრმა ხედვა); შესაძლებლობები (ნიჭი, შანსი, პოტენციალი, სიცოცხლისუნარიანობა); გაურკვევლობა (ვიღაც, რაღაც, გაოცება, პარადოქსი, გაურკვევლობა, ალბათ "ტორტი ცაში"); ძიება (არჩევანი, ჰიპოთეზა, პოვნა, გამჭრიახობა, იდეები, გეგმა, აღმოჩენა, ვარაუდი); არსი (ღიაობა, საფუძველი, შინაარსი, სიმარტივე, სიწმინდე, ჭეშმარიტი თვისება).
EIE-ს აქვს კარგი ინტუიცია - ის არ გამოტოვებს თავის მიზანს. ის ძალიან კარგად ხედავს შესაძლებლობებს, თუმცა ყოველთვის არ შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს წამოწყების მიზანშეწონილობა. გრძნობს ხაფანგებს, გრძნობს სიტუაციის განვითარებას მთლიანობაში და აქვს ინტუიციური გამჭრიახობა.
TIM-ის აღწერილობიდან გამომდინარე, ჰამლეტისგან არ უნდა ველოდოთ შეუპოვრობას, ობიექტურობას საქმიანობის შეფასებისას, სიტუაციის უპასუხისმგებლო ანალიზს, სიმარტივეს და უხელოვნებას, ისევე როგორც დემოკრატიას ურთიერთობებში.
ამასთან, "ჰამლეტის" უდავო ძლიერი მხარეა სხვა ადამიანების დახვეწილად გრძნობის უნარი, საკუთარი და სხვისი გრძნობების სრულყოფილად მანიპულირება, ანთების უნარი, ხელმძღვანელობა, სიტუაციის განვითარების განჭვრეტა, წინდახედულობა, ფარულის დანახვის უნარი. პიროვნების პოტენციალი, დროთა განმავლობაში ნივთების კომპეტენტურად განაწილების უნარი. აქედან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ EIE აქტივობები უნდა იყოს დაკავშირებული ადამიანებთან და სხვათა შორის, ეს არის მუშაობა პერსონალის განვითარებასა და მოტივაციაზე, ასევე ადაპტაციასა და ტრენინგზე.
ჰამლეტის პროფესიული ორიენტაციის მაგალითი შეიძლება იყოს შემდეგი შემთხვევა.
ინსტიტუტში სწავლის მეორე კურსზე, ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ფაკულტეტზე, EIE-მ გადაწყვიტა, რომ დაეუფლა HR მენეჯერის პროფესიას. გაიარა შესაბამისი ტრენინგი და სამუშაოდ კადრების ინსპექტორად წავიდა. სამუშაოს არსი იმაში მდგომარეობდა, რომ „ჰამლეტს“ უწევდა პერსონალის ჩანაწერების ჩატარება და ინფორმაციის შეტანა სააღრიცხვო სისტემაში.
ვინაიდან სენსორული და ლოგიკა არ არის EIE-ს ძლიერი ფუნქციები, შეიძლება შეინიშნოს შემდეგი შედეგები: მის მუშაობას თან ახლდა ხშირი მცირე შეცდომები და უზუსტობები, რადგან მას დეტალებთან შეხება უწევდა. ან ნომერი არასწორად არის მითითებული, ან შეკვეთის ნომერი არასწორია, ან ბეჭედი არასწორია. მონაცემთა ბაზაში არასწორი რიცხვები იყო შეტანილი და სახელები არასწორად იყო დაწერილი. სამუშაოს სწორად შესრულების უზრუნველსაყოფად, ჰამლეტმა ორჯერ გადაამოწმა ყველა სამუშაო 3-4-ჯერ, რამაც მას საშუალება მისცა კარგი შედეგების მიღწევა ამ პოზიციაზე. ამისათვის მას მოუწია კანონმდებლობის გულდასმით შესწავლა, რაც არ იყო რთული, თუმცა, როდესაც სიტუაცია მოითხოვდა, რომ ინსპექტორმა გამონახა ხვრელი და გამოსულიყო წებოვანი სიტუაციიდან, რომელიც დაკავშირებული იყო კანონის მანიპულირებასთან, წარმოიშვა გარკვეული პრობლემები, რადგან EIE-ს აქვს სუსტი ქვეცნობიერი სტრუქტურული ლოგიკა.
შემდეგ ჰამლეტმა გადაწყვიტა, რომ ღირდა პერსონალის დაქირავებაზე გადასვლა. აქ საქმეები გაუმჯობესდა. EIE სწრაფად შეეგუა ახალ პოზიციას, რადგან ძლიერი ეთიკა და ინტუიცია საშუალებას აძლევდა მას თითქმის ზუსტად შეერჩია სწორი ადამიანები.
შემდეგი ნაბიჯი იყო გარე რეკრუტირებაზე გადასვლა, როგორც თავდასხმა. ამ თანამდებობაზე ჰამლეტის წარმატებაში გადამწყვეტი როლი ითამაშა ცბიერების, განსხვავებული როლების შესრულების უნარმა და ადამიანის პოტენციალისა და შესაძლებლობების შეფასების უნარმა შეზღუდული დროის განმავლობაში. ხოლო მისი მიდრეკილება უნიკალურობისკენ და გამორჩევის მოთხოვნილება დაკმაყოფილდა უკიდურესად იშვიათი სპეციალისტების ძიებით და მათი ნადირობით მოზიდვით.
ასე რომ, დასკვნის გაკეთება შეიძლება შემდეგნაირად: თვითრეალიზაციისთვის, ზოგჯერ საჭიროა რამდენიმე ნაბიჯის გადადგმა, მით უმეტეს, თუ რამე ადვილად არ გამოდის. ყველამ უნდა ეძებოს ისეთი საქმიანობა, რომელიც არ მოითხოვს ადამიანისგან ზედმეტ ძალისხმევას სასურველი შედეგის მისაღწევად.
