Ajutor la Tele2, tarife, intrebari

Ca mijloc de comunicare, vorbirea artistică are propriul său limbaj - un sistem de forme figurative, exprimate prin mijloace lingvistice și extralingvistice. Discursul artistic, împreună cu vorbirea non-artistică, alcătuiesc două niveluri ale limbii naționale. Baza stilului artistic de vorbire este limba rusă literară. Cuvântul în acest stil funcțional îndeplinește o funcție nominativ-figurativă. Iată începutul romanului lui V. Larin „Șocul neuronilor”:

„Tatăl lui Marat, Stepan Porfirievich Fateev, un orfan din copilărie, era din familia bandiților Astrahan. Vârtejul revoluționar l-a aruncat afară din vestibulul locomotivei, l-a târât prin uzina Michelson din Moscova, cursuri de mitralieră la Petrograd și l-a aruncat în Novgorod-Seversky, un oraș al tăcerii și bunătății înșelătoare.(Star. 1998. Nr. 1).

În aceste două propoziții, autorul a arătat nu doar un segment al unei vieți umane individuale, ci și atmosfera unei epoci de mari schimbări asociate cu revoluția din 1917. Prima propoziție oferă cunoștințe despre mediul social, condițiile materiale, relațiile umane din anii copilăriei tatălui eroului romanului și propriile sale rădăcini. Oameni simpli și nepoliticoși care îl înconjoară pe băiat (binduzhnik– nume colocvial pentru un încărcător portuar), munca grea pe care a văzut-o din copilărie, neliniștea orfanității - asta stă în spatele acestei propuneri. Și următoarea propoziție include viața privată în ciclul istoriei. Fraze metaforice Vârtejul revoluționar a suflat..., a târât..., a aruncat... ele aseamănă viața umană cu un grăunte de nisip care nu poate rezista cataclismelor istorice și, în același timp, transmit elementul mișcării generale a celor „care nu au fost nimeni”. O astfel de figurativitate, un astfel de strat de informații aprofundate este imposibilă într-un text științific sau oficial de afaceri.

Compoziția lexicală și funcționarea cuvintelor în stilul artistic de vorbire au propriile caracteristici. Printre cuvintele care stau la baza și creează imaginea acestui stil se numără, în primul rând, mijloacele figurative ale limbii literare ruse, precum și cuvintele care își realizează sensul în context. Acestea sunt cuvinte cu o gamă largă de întrebuințări. Cuvintele foarte specializate sunt folosite într-o mică măsură, doar pentru a crea autenticitate artistică în descrierea anumitor aspecte ale vieții. De exemplu, L. N. Tolstoi în „Războiul și pacea” a folosit un vocabular militar special atunci când descria scene de luptă; vom găsi un număr semnificativ de cuvinte din vocabularul vânătorului în „Notele unui vânător” al lui I. S. Turgheniev, în poveștile lui M. M. Prișvin, V. A. Astafiev, iar în „Regina de pică” a lui A. S. Pușkin sunt multe cuvinte din vocabularul unui joc de cărți etc.

În stilul artistic de vorbire, polisemia de vorbire a cuvântului este foarte utilizată, ceea ce deschide semnificații suplimentare și nuanțe semantice în el, precum și sinonimia la toate nivelurile de limbaj, ceea ce face posibilă sublinierea celor mai subtile nuanțe de semnificații. Acest lucru se explică prin faptul că autorul se străduiește să folosească toată bogăția limbajului, să-și creeze propriul limbaj și stil unic, la un text luminos, expresiv, figurativ. Autorul folosește nu numai vocabularul limbajului literar codificat, ci și o varietate de mijloace figurative din vorbirea colocvială și vernaculară. Să luăm un mic exemplu:

„Deja în taverna lui Evdokimovadunat a fost stinse lămpile când a început scandalul. Scandalul a început așa.Primul totul arăta în regulă în hol și chiar și Potap, funcționarul de la cârciumă, i-a spus proprietarului că:ei spun, acum Dumnezeu are milă - nici o sticlă spartă, când deodată în adâncuri, în semiîntuneric, chiar în miez, se auzi un bâzâit ca un roi de albine.

- Părinții luminii, - proprietarul leneș uimit, - aici,Potapka, ochiul tău rău, la naiba! Ei bine, ar fi trebuit să cronești, la naiba! (Okudzhava B. aventurile lui Shilov).

Emoționalitatea și expresivitatea imaginii vin în prim-plan în textul artistic. Multe cuvinte care în vorbirea științifică acționează ca concepte abstracte clar definite, în discursul ziar și jurnalistic - ca concepte generalizate social, în vorbirea artistică poartă reprezentări senzoriale concrete. Astfel, stilurile se completează reciproc. De exemplu, adjectivul conduceîn vorbirea științifică își realizează sensul direct (minereu de plumb, glonț de plumb) și forme artistice o metaforă expresivă (nori de plumb, noapte de plumb, valuri de plumb). Prin urmare, în vorbirea artistică, frazele joacă un rol important, care creează o anumită reprezentare figurativă.

Pentru vorbirea artistică, în special poetică, inversiunea este caracteristică, adică o schimbare a ordinii obișnuite a cuvintelor într-o propoziție pentru a spori semnificația semantică a unui cuvânt sau a conferi întregii fraze o colorare stilistică specială. Un exemplu de inversiune este binecunoscutul vers din poemul lui A. Akhmatova „Tot ceea ce văd este Pavlovsk deluros ...” Variantele ordinii cuvintelor autorului sunt diverse, supuse unui plan comun.

Structura sintactică a discursului artistic reflectă fluxul de impresii figurativ-emoționale ale autorului, așa că aici puteți găsi întreaga varietate de structuri sintactice. Fiecare autor subordonează mijloacele lingvistice îndeplinirii sarcinilor sale ideologice și estetice. Deci, L. Petrushevskaya, pentru a arăta tulburarea, „necazurile” vieții de familie a eroinei povestirii „Poezia în viață”, include mai multe propoziții simple și complexe într-o singură propoziție:

„În povestea Milei, totul a crescut, soțul Milei într-un apartament nou cu două camere nu o mai protejează pe Mila de mama ei, mama ei locuia separat și nu era nici un telefon nici acolo, nici aici. - Soțul Milei a devenit el însuși și Iago și Otello și, cu o batjocură de după colț, a privit cum bărbați de genul lui, constructori, prospectori, poeți o frământă pe Mila pe stradă, care nu știu cât de grea este această povară, cât de insuportabilă este viața, dacă lupți singur, pentru că frumusețea în viață nu este un ajutor, așa că ai putea să-i traduci aproximativ pe acel disperat cercetător, acei obscen și acei monolog, acum obscen și disperat. soț, ai strigat pe străzile de noapte și în apartamentul lui și te-ai îmbătat, așa că Mila s-a ascuns undeva cu fiica ei mică, și-a găsit adăpost, iar nefericitul soț a bătut mobilă și a aruncat tigăi de fier, ”

Această propunere este percepută ca o plângere nesfârșită a unui număr nenumărat de femei nefericite, ca o continuare a temei tristei soarte feminine.

În vorbirea artistică sunt posibile și abateri de la normele structurale, datorită actualizării artistice, adică alocarea de către autor a unei gânduri, idei, trăsături care sunt importante pentru sensul operei. Ele pot fi exprimate cu încălcarea normelor fonetice, lexicale, morfologice și alte norme. În special, această tehnică este folosită pentru a crea un efect comic sau o imagine artistică luminoasă și expresivă:

"Ay, Drăguţ, - Shipov clătină din cap, - de ce este așa? Nu este nevoie. Pot să văd chiar prin tine, mon cher… Hei, Potapka, de ce l-ai uitat pe omul de pe stradă? Adu-l aici, trezește-te. Si ce, domnule student, cum vi se pare aceasta taverna? Dirty, crezi că îmi place de el?... Am fost la restaurante adevărate, domnule, știu.... Pure Empire, domnule... Dar nu poți vorbi cu oamenii de acolo, dar aici pot învăța ceva” (Okudzhava B. aventurile lui Shilov).

Discursul protagonistului îl caracterizează foarte clar: nu foarte educat, dar ambițios, dorind să dea impresia unui domn, maestru. Shipov folosește cuvinte franceze elementare (chera mea)împreună cu limba vernaculară trezește-te, salut, aici, care nu corespund nu numai normei literare, ci şi normei colocviale. Dar toate aceste abateri din text servesc legii necesității artistice.

Bibliografie:

1. Azarova, E.V. Limba rusă: Proc. indemnizatie / E.V. Azarova, M.N. Nikonov. - Omsk: Editura OmGTU, 2005. - 80 p.

2. Golub, I.B. Limba și cultura vorbirii ruse: Proc. indemnizatie / I.B. Golub. - M. : Logos, 2002. - 432 p.

3. Cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / ed. prof. BINE. Graudina și prof. E.N. Shiryaev. - M.: NORMA-INFRA, 2005. - 549p.

4. Nikonova, M.N. Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru studenții nefilologi / M.N. Nikonov. - Omsk: Editura OmGTU, 2003. - 80 p.

5. Limba și cultura vorbirii ruse: Proc. / editat de prof. IN SI. Maksimov. - M. : Gardariki, 2008. - 408s.

6. Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități tehnice / ed. IN SI. Maksimova, A.V. Golubev. - M. : Învățământ superior, 2008. - 356 p.

Stilul literar și artistic este un stil funcțional de vorbire care este folosit în ficțiune. Acest stil afectează imaginația și sentimentele cititorului, transmite gândurile și sentimentele autorului, folosește toată bogăția de vocabular, posibilitățile diferitelor stiluri, se caracterizează prin figurativitate, emoționalitate a vorbirii.

Într-o operă de artă, cuvântul nu numai că poartă anumite informații, dar servește și la influențarea estetică a cititorului cu ajutorul imaginilor artistice. Cu cât imaginea este mai strălucitoare și mai veridică, cu atât mai puternic afectează cititorul. În lucrările lor, scriitorii folosesc, atunci când este necesar, nu numai cuvinte și forme ale limbajului literar, ci și dialectul învechit și cuvintele vernaculare. Emoționalitatea stilului artistic diferă semnificativ de emoționalitatea stilurilor colocviale și jurnalistice. Îndeplinește o funcție estetică. Stilul artistic presupune o selecție prealabilă a mijloacelor de limbaj; toate mijloacele de limbaj sunt folosite pentru a crea imagini. O trăsătură distinctivă a stilului artistic de vorbire este utilizarea unor figuri speciale de stil, care dau culoarea narativă, puterea de a descrie realitatea.

Mijloacele de exprimare artistică sunt variate și numeroase. Acestea sunt tropi: comparații, personificări, alegorie, metaforă, metonimie, sinecdocă etc. Și figuri stilistice: epitet, hiperbolă, litotă, anaforă, epiforă, gradație, paralelism, întrebare retorică, tăcere etc.

Trop - într-o operă de artă, cuvinte și expresii folosite în sens figurat pentru a spori figurativitatea limbajului, expresivitatea artistică a vorbirii.

Principalele tipuri de trasee:

Metaforă - un trop, un cuvânt sau o expresie folosită în sens figurat, care se bazează pe o comparație fără nume a unui obiect cu altul, pe baza trăsăturii lor comune. Orice parte de vorbire în sens figurat.

Metonimia este un tip de trop, o frază în care un cuvânt este înlocuit cu altul, denotând un obiect care este într-un fel sau altul legat de obiectul indicat de cuvântul înlocuit. Cuvântul înlocuitor este folosit în sens figurat. Metonimia ar trebui să fie distinsă de metaforă, cu care este adesea confundată, în timp ce metonimia se bazează pe înlocuirea cuvântului „prin contiguitate”, iar metaforă - „prin similitudine”. Sinecdoca este un caz special de metonimie.

Un epitet este o definiție atașată unui cuvânt care îi afectează expresivitatea. Se exprimă în principal printr-un adjectiv, dar și printr-un adverb („a iubi cu pasiune”), un substantiv („zgomot amuzant”), un numeral („a doua viață”).

Un epitet este un cuvânt sau o expresie întreagă, care, datorită structurii și funcției sale speciale în text, capătă un nou sens sau conotație semantică, ajută cuvântul (expresia) să dobândească culoare, bogăție. Este folosit atât în ​​poezie (mai des), cât și în proză.

Sinecdoca este un trop, un fel de metonimie bazată pe transferul de sens de la un fenomen la altul pe baza unei relații cantitative dintre ele.

Hiperbola este o figură stilistică de exagerare explicită și deliberată, cu scopul de a spori expresivitatea și de a sublinia gândul spus.

Litota este o expresie figurativă care diminuează dimensiunea, puterea și semnificația a ceea ce este descris. Un litote se numește hiperbolă inversă. („Pomeranianul tău, adorabil Pomeranian, nu mai mult decât un degetar”).

Comparația este un trop în care un obiect sau un fenomen este asemănat cu altul în funcție de o trăsătură comună pentru ei. Scopul comparației este de a dezvălui în obiectul comparației noi proprietăți care sunt importante pentru subiectul enunțului. („Omul este prost ca un porc, dar viclean ca iadul”; „Casa mea este fortăreața mea”; „Umblă ca un gogol”; „O încercare nu este tortură”).

În stilistică și poetică, este un trop care exprimă descriptiv un concept cu ajutorul mai multor.

Parafraza este o referire indirectă la un obiect prin faptul că nu îl denumește, ci îl descrie.

Alegoria (alegoria) este o reprezentare condiționată a ideilor (conceptelor) abstracte printr-o anumită imagine artistică sau dialog.

• 1. Sistemul de vorbire stabilit istoric înseamnă utilizat într-un anumit domeniu al comunicării umane; un fel de limbaj literar care îndeplinește o funcție specifică în comunicare:
• 1) Stilul funcțional de vorbire.
• 2) Stilul științific de vorbire.

Stilul funcțional de vorbire este un sistem stabilit istoric de mijloace de vorbire utilizate într-un anumit domeniu al comunicării umane; un fel de limbaj literar care îndeplinește o funcție specifică în comunicare.

• 2. Stilul funcțional de vorbire al limbajului literar, care are o serie de trăsături: luarea în considerare preliminară a enunțului, caracterul de monolog, selecția strictă a mijloacelor lingvistice, înclinația către vorbirea normalizată:
• 1) Stilul științific de vorbire.
• 2) Stilul funcțional de vorbire.
• 3) Stilul de vorbire oficial de afaceri.
• 4) Stilul publicistic de vorbire.

Stilul științific de vorbire este un stil funcțional de vorbire al limbajului literar, care are o serie de trăsături: luarea în considerare preliminară a enunțului, monologul, selecția strictă a mijloacelor de limbaj, gravitația către vorbirea normalizată.

• 3. Dacă este posibil, prezența unor legături semantice între unități (blocuri) succesive ale textului:
• 1) Logica.
• 2) Intuiția.
• 3) Senzorial.
• 4) Deducere.

Logica este, dacă este posibil, prezența unor legături semantice între unități (blocuri) succesive de text.

• 4. Stilul funcțional de vorbire, mijloc de comunicare scrisă în domeniul relațiilor de afaceri: în domeniul relațiilor juridice și managementului:
• 1) Stilul științific de vorbire.
• 2) Stilul funcțional de vorbire.
• 3) Stilul de vorbire oficial de afaceri.
• 4) Stilul publicistic de vorbire.

Stilul oficial de vorbire de afaceri este un stil funcțional de vorbire, un mijloc de comunicare scrisă în domeniul relațiilor de afaceri: în domeniul relațiilor juridice și al managementului.

• 5. Stilul funcțional de vorbire, care este folosit în genurile: articol, eseu, reportaj, feuilleton, interviu, pamflet, oratorie:
• 1) Stilul științific de vorbire.
• 2) Stilul funcțional de vorbire.
• 3) Stilul de vorbire oficial de afaceri.
• 4) Stilul publicistic de vorbire.

Stilul jurnalistic de vorbire este un stil funcțional de vorbire care este folosit în genurile: articol, eseu, reportaj, feuilleton, interviu, pamflet, oratorie.

• 6. Dorința de a informa oamenii despre ultimele știri cât mai curând posibil:
• 1) Funcția informațională a stilului jurnalistic.
• 2) Funcția informațională a stilului științific.
• 3) Funcția de informare a stilului oficial de afaceri.
• 4) Funcția informațională a stilului funcțional de vorbire.

Funcția informațională a stilului jurnalistic este dorința de a informa oamenii despre ultimele știri cât mai curând posibil.

• 7. Dorința de a influența opiniile oamenilor:
• 1) Funcția de influență a stilului de vorbire jurnalistic.
• 2) Funcția de influență a stilului științific.
• 3) Funcția de influență a stilului oficial de afaceri.
• 4) Funcția de influență a stilului funcțional de vorbire.

Funcția de influență a stilului de vorbire jurnalistic este dorința de a influența opiniile oamenilor.

• 8. Stilul funcțional de vorbire, care servește pentru comunicarea informală, atunci când autorul își împărtășește gândurile sau sentimentele cu alții, face schimb de informații despre probleme de zi cu zi într-un cadru informal:
• 1) Discurs conversațional.
• 2) Discurs literar.
• 3) Discurs artistic.
• 4) Raport.

Discursul conversațional este un stil funcțional de vorbire care servește pentru comunicarea informală, atunci când autorul își împărtășește gândurile sau sentimentele cu ceilalți, schimbă informații despre probleme de zi cu zi într-un cadru informal.

• 9. Stilul funcțional de vorbire, care este folosit în ficțiune:
• 1) Stilul literar și artistic.
• 2) Stilul oficial de afaceri.
• 3) Stilul științific.
• 4) Stilul funcțional.

Stilul literar-artistic este un stil funcțional de vorbire care este folosit în ficțiune.

• 10. Discursul oficial de afaceri se caracterizează prin:
• 1) respectarea strictă a normei literare.
• 2) lipsa elementelor expresive.
• 3) utilizarea construcțiilor sintactice colocviale.
• 4) utilizarea cuvintelor din argou profesional.

Pentru vorbirea oficială de afaceri sunt caracteristice: respectarea strictă a normei literare, absența elementelor expresive.

Stilul artistic de vorbire este limbajul literaturii și al artei. Este folosit pentru a transmite emoții și sentimente, imagini și fenomene artistice.

Stilul artistic este o modalitate de auto-exprimare a scriitorilor, prin urmare, de regulă, este folosit în scris. Oral (de exemplu, în piese de teatru), textele scrise în prealabil sunt citite. Din punct de vedere istoric, stilul artistic funcționează în trei tipuri de literatură - versuri (poezii, poezii), dramă (piese de teatru) și epopee (povestiri, romane, romane).

Un articol despre toate stilurile de vorbire -.

Ți-ai cerut un eseu sau o lucrare în literatură sau alte subiecte? Acum nu poți suferi singur, ci pur și simplu să comanzi un loc de muncă. Vă recomandăm să contactați >>aici, o fac rapid și ieftin. Mai mult, aici te poți chiar negocia
P.S.
Apropo, și ei își fac temele acolo 😉

Stilul artistic este:

2. Mijloacele de limbaj sunt o modalitate de a transmite imaginea artistică, starea emoțională și starea de spirit a naratorului.

3. Utilizarea figurilor stilistice - metafore, comparații, metonime etc., vocabular expresiv emoțional, unități frazeologice.

4. Multi-stil. Utilizarea mijloacelor de limbaj de alte stiluri (colocvial, jurnalistic) este supusă îndeplinirii unui plan creativ. Aceste combinații formează treptat ceea ce se numește stilul autorului.

5. Utilizarea ambiguității verbale - cuvintele sunt alese astfel încât, cu ajutorul lor, nu numai să „deseneze” imagini, ci și să le dea un sens ascuns.

6. Funcția de transfer de informații este adesea ascunsă. Scopul stilului artistic este de a transmite emoțiile autorului, de a crea o dispoziție, o dispoziție emoțională în cititor.

Stilul artistic: studiu de caz

Să aruncăm o privire la caracteristicile stilului analizat ca exemplu.

Un extras din articol:

Războiul l-a desfigurat pe Borovoye. Intercalate cu colibele supraviețuitoare, sobele carbonizate stăteau ca niște monumente ale durerii oamenilor. Stâlpi ieșiră din poartă. Magazinul a căscat cu o gaură uriașă - jumătate din ea a fost ruptă și dusă.

Erau grădini, iar acum cioturile sunt ca dinții putrezi. Doar pe alocuri s-au adăpostit doi sau trei meri tineri.

Satul a fost depopulat.

Când Fiodor cu un singur braț s-a întors acasă, mama lui era în viață. A îmbătrânit, slăbit, părul gri a crescut. S-a așezat la masă, dar nu avea nimic de tratat. Fedor avea a lui, soldat. La masă, mama a spus: toată lumea a fost jefuită, blestemații de jupui! Am ascuns porci și găini, care sunt mult mai bune. Vei economisi? Face gălăgie, amenință, dă-i un pui, fii măcar ultimul. Cu o sperietură, l-au dat pe ultimul. Aici nu mai am nimic. Oh, a fost rău! Naibii de fascist a ruinat satul! Puteți vedea singur ce a mai rămas... mai mult de jumătate din curți au ars. Oamenii au fugit unde: unii în spate, alții la partizani. Câte fete au fost răpite! Deci Frosya noastră a fost luată...

Fiodor se uită în jur într-o zi sau două. Au început să-și întoarcă ai lor, Borovsky. Au agățat o bucată de placaj pe o colibă ​​goală, iar pe ea cu litere strâmbe funingine în ulei - nu era vopsea - „Tabla fermei colective Krasnaya Zarya” - și a mers și a mers! Au început problemele Down and Out.

Stilul acestui text, așa cum am spus deja, este artistic.

Trăsăturile sale în acest pasaj:

1. Împrumutarea și aplicarea vocabularului și frazeologiei altor stiluri ( ca monumente ale durerii naționale, fasciste, partizane, management colectiv, începutul necazului).
2. Utilizarea mijloacelor vizuale și expresive ( deturnați, jupuitori blestemati, într-adevăr), ambiguitatea semantică a cuvintelor este utilizată în mod activ ( războiul l-a desfigurat pe Borovoye, hambarul a căscat cu o gaură uriașă).
3. au fost jefuiți cu toții, blestemați de jupuitori! Am ascuns porci și găini, care sunt mult mai bune. Vei economisi? Face gălăgie, amenință, dă-i un pui, fii măcar ultimul. Oh, a fost rău!).
4. Erau grădini, iar acum cioturile sunt ca dinții putrezi; Se aşeză la masă, dar nu avea nimic de tratat; pe ulei - nu era vopsea).
5. Structurile sintactice ale unui text literar reflectă, în primul rând, fluxul de impresii ale autorului, figurative și emoționale ( Intercalate cu colibele supraviețuitoare, sobele carbonizate stăteau ca niște monumente ale durerii oamenilor. Magazinul a căscat cu o gaură uriașă - jumătate din ea a fost ruptă și dusă; Erau grădini, iar acum cioturile sunt ca dinții putrezi).
6. Utilizarea caracteristică a numeroase și variate figuri și tropi stilistici ale limbii ruse ( cioturile sunt ca dinții putrezi; sobele carbonizate stăteau ca niște monumente ale durerii naționale; adăpostită de doi sau trei meri adolescenți).
7. Utilizarea, în primul rând, a vocabularului care formează baza și creează figurativitatea stilului analizat: de exemplu, tehnici și mijloace figurative ale limbii literare ruse, precum și cuvinte care își realizează sensul în context și cuvinte cu o gamă largă de întrebuințări ( îmbătrânit, slăbit, ars, scrisori, fete).

Astfel, stilul artistic nu spune atât de mult cât arată – ajută să simți situația, să vizitezi acele locuri despre care povestește naratorul. Desigur, există și o anumită „impunere” a experiențelor autorului, dar creează și o stare de spirit, transmite senzații.

Stilul artistic este unul dintre cele mai „împrumutate” și flexibile: scriitorii, în primul rând, folosesc în mod activ limbajul altor stiluri și, în al doilea rând, combină cu succes imaginile artistice, de exemplu, cu explicații ale faptelor, conceptelor sau fenomenelor științifice.

Stilul Sci-Fi: studiu de caz

Luați în considerare exemplul interacțiunii a două stiluri - artistic și științific.

Un extras din articol:

Tinerii țării noastre iubesc pădurile și parcurile. Și această iubire este rodnică, activă. Se exprimă nu numai în amenajarea de noi grădini, parcuri și centuri forestiere, ci și în protecția vigilentă a pădurilor și pădurilor de stejar. Într-o zi, la o întâlnire, chiar și jetoane au apărut pe masa prezidiului. Un răufăcător a tăiat un măr care a crescut singur pe malul râului. Ca un far, stătea pe o curte abruptă. S-au obișnuit, în ceea ce privește aspectul casei lor, le-a plăcut. Și acum dispăruse. În această zi s-a născut grupul de conservare. Au numit-o „Patrula Verde”. Nu a fost milă pentru braconieri și au început să se retragă.

N. Korotaev

Caracteristicile stilului științific:

1. Terminologie ( prezidiu, așezarea centurii forestiere, krutoyar, braconieri).
2. Prezența într-o serie de substantive a cuvintelor care denotă conceptele unei trăsături sau stări ( marcaj, securitate).
3. Predominanța cantitativă a substantivelor și adjectivelor în text asupra verbelor ( această iubire este rodnică, activă; în amenajarea de noi grădini, parcuri și centuri forestiere, dar și în protecția vigilentă a pădurilor și pădurilor de stejar.).
4. Utilizarea frazelor și cuvintelor verbale ( marcaj, securitate, milă, întâlnire).
5. Verbe la timpul prezent care au un sens „atemporal”, indicativ în text, cu semnificații lexicale și gramaticale slăbite de timp, persoană, număr ( iubește, exprimă);
6. Un volum mare de propoziții, natura lor impersonală în conjuncție cu construcții pasive ( Se exprimă nu numai în amenajarea de noi grădini, parcuri și centuri forestiere, ci și în protecția vigilentă a pădurilor și pădurilor de stejar.).

Caracteristicile stilului artistic:

1. Utilizarea extensivă a vocabularului și frazeologiei altor stiluri ( prezidiu, așezarea centurii forestiere, krutoyar).
2. Utilizarea diferitelor mijloace figurative și expresive ( această iubire este rodnică, în protecție vigilentă, nesăbuită), folosirea activă a polisemiei verbale a cuvântului (apariția casei, „Patrula verde”).
3. Emoționalitatea și expresivitatea imaginii ( S-au obișnuit, în ceea ce privește aspectul casei lor, le-a plăcut. Și acum dispăruse. În această zi s-a născut trupa.
4. Manifestarea individualității creative a autorului - stilul autorului ( Se exprimă nu numai în amenajarea de noi grădini, parcuri și centuri forestiere, ci și în protecția vigilentă a pădurilor și pădurilor de stejar. Aici: combinarea caracteristicilor mai multor stiluri).
5. Acordând o atenție specială circumstanțelor și situațiilor particulare și aparent aleatorii în spatele cărora se poate vedea tipic și general ( Un răufăcător a tăiat un măr... Și acum a dispărut. În această zi s-a născut grupul de conservare).
6. Structura sintactică și structurile corespunzătoare din acest pasaj reflectă fluxul de percepție figurativă și emoțională a autorului ( Ca un far, stătea pe o curte abruptă. Și acum ea a plecat).
7. Utilizarea caracteristică a numeroase și variate figuri și tropi stilistici ale limbii literare ruse ( această iubire rodnică, activă, ca un far, stătea, nu era milă, crescând singură).
8. Utilizarea, în primul rând, a vocabularului care formează baza și creează caracterul figurativ al stilului analizat: de exemplu, tehnici și mijloace figurative ale limbii ruse, precum și cuvinte care își realizează sensul în context și cuvinte de cea mai largă răspândire ( tinerețe, nesăbuit, rodnic, activ, înfățișare).

În ceea ce privește varietatea mijloacelor lingvistice, a dispozitivelor și metodelor literare, stilul artistic este poate cel mai bogat. Și, spre deosebire de alte stiluri, are un minim de restricții - cu desenul corect al imaginilor și o dispoziție emoțională, poți scrie un text literar chiar și în termeni științifici. Dar, desigur, acest lucru nu trebuie abuzat.

Sfera de comunicare a cărții este exprimată prin stilul artistic - un stil literar multi-tasking care s-a dezvoltat istoric și se distinge de alte stiluri prin mijloace de exprimare.

Stilul artistic servește operelor literare și activității umane estetice. Scopul principal este de a influența cititorul cu ajutorul imaginilor senzuale. Sarcini prin care se atinge scopul stilului artistic:

• Crearea unei imagini vii care descrie lucrarea.
• Transferul stării emoționale și senzuale a personajelor către cititor.

Caracteristici ale stilului artistic

Stilul artistic are scopul de a avea un impact emoțional asupra unei persoane, dar nu este singurul. Imaginea generală a aplicării acestui stil este descrisă prin funcțiile sale:

• Figurativ-cognitiv. Prezentarea informațiilor despre lume și societate prin componenta emoțională a textului.
• Ideologic și estetic. Menținerea sistemului de imagini, prin care scriitorul transmite cititorului ideea operei, așteaptă un răspuns la ideea intrigii.
• Comunicativ. Exprimarea viziunii unui obiect prin percepția senzorială. Informațiile din lumea artistică sunt asociate cu realitatea.

Semne și trăsături lingvistice caracteristice stilului artistic

Pentru a defini cu ușurință acest stil de literatură, să acordăm atenție caracteristicilor sale:

• Silabă originală. Datorită prezentării deosebite a textului, cuvântul devine interesant fără sens contextual, rupând schemele canonice de construire a textelor.
• Nivel ridicat de ordonare a textului. Împărțirea prozei în capitole, părți; în piesă - împărțirea în scene, acte, fenomene. În poezii, metrica este dimensiunea versului; strofă - doctrina combinației de poezii, rimă.
• Nivel ridicat de polisemie. Prezența mai multor sensuri interdependente într-un singur cuvânt.
• Dialoguri. Stilul artistic este dominat de vorbirea personajelor, ca modalitate de descriere a fenomenelor și evenimentelor din operă.

Textul artistic conține toată bogăția vocabularului limbii ruse. Prezentarea emoționalității și imaginilor inerente acestui stil se realizează cu ajutorul unor mijloace speciale, care se numesc tropi - mijloace lingvistice de expresivitate a vorbirii, cuvinte în sens figurat. Exemple de trasee:

• Comparația face parte din lucrare, cu ajutorul căreia se completează imaginea personajului.
• Metaforă - sensul unui cuvânt în sens figurat, bazat pe o analogie cu un alt obiect sau fenomen.
• Un epitet este o definiție care face ca un cuvânt să fie expresiv.
• Metonimia este o combinație de cuvinte în care un obiect este înlocuit cu altul pe baza asemănării spațiale și temporale.
• Hiperbola este o exagerare stilistică a unui fenomen.
• Litota este o subestimare stilistică a unui fenomen.

Unde este folosit stilul de ficțiune

Stilul artistic a absorbit numeroase aspecte și structuri ale limbii ruse: tropi, polisemia cuvintelor, structură gramaticală și sintactică complexă. Prin urmare, domeniul său general de aplicare este uriaș. Include, de asemenea, principalele genuri de opere de artă.

Genurile de stil artistic utilizate sunt legate de unul dintre genuri, exprimând realitatea într-un mod special:

• Epopee. Arată tulburări externe, gânduri ale autorului (descrierea poveștilor).
• Versuri. Reflectă grijile interioare ale autorului (experiențele personajelor, sentimentele și gândurile lor).
• Dramă. Prezența autorului în text este minimă, un număr mare de dialoguri între personaje. Spectacolele de teatru sunt adesea realizate dintr-o astfel de operă. Exemplu - Cele trei surori ale lui A.P. Cehov.

Aceste genuri au subspecii care pot fi subdivizate în soiuri și mai specifice. Principal:

Genuri epice:

• Epopeea este un gen de operă în care predomină evenimentele istorice.
• Romanul este un manuscris mare cu o poveste complexă. Toată atenția este acordată vieții și soartei personajelor.
• Povestea este o lucrare de volum mai mic, care descrie cazul de viață al eroului.
• Povestea este un manuscris de dimensiuni medii care are trăsăturile intrigii unui roman și a unei nuvele.

Genuri lirice:

• Oda este un cântec solemn.
• Epigrama este un poem satiric. Exemplu: A. S. Pușkin „Epigramă despre M. S. Vorontsov”.
• O elegie este o poezie lirică.
• Un sonet este o formă poetică de 14 versuri, a cărei rima are un sistem strict de construcție. Exemple de acest gen sunt comune la Shakespeare.

Genuri dramatice:

• Comedie - genul se bazează pe un complot care ridiculizează viciile sociale.
• Tragedia este o lucrare care descrie soarta tragică a eroilor, lupta personajelor, relațiile.
• Dramă - are o structură de dialog cu o poveste serioasă care arată personajele și relațiile lor dramatice între ele sau cu societatea.

Cum se definește textul literar?

Este mai ușor de înțeles și de luat în considerare trăsăturile acestui stil atunci când cititorului i se pune la dispoziție un text artistic cu un exemplu bun. Să exersăm să stabilim ce stil de text se află în fața noastră, folosind un exemplu:

„Tatăl lui Marat, Stepan Porfirievich Fateev, un orfan din copilărie, era din familia bandiților Astrahan. Vârtejul revoluționar l-a scos din vestibulul locomotivei, l-a târât prin uzina Michelson din Moscova, cursuri de mitralieră la Petrograd ... "

Principalele aspecte care confirmă stilul artistic de vorbire:

• Acest text este construit pe transferul evenimentelor din punct de vedere emoțional, deci nu există nicio îndoială că avem un text literar.
• Mijloacele folosite în exemplu: „vârtejul revoluționar l-a suflat, l-a târât înăuntru” nu este altceva decât un trop, sau mai bine zis, o metaforă. Utilizarea acestui trop este inerentă doar unui text literar.
• Un exemplu de descriere a soartei unei persoane, a mediului, a evenimentelor sociale. Concluzie: acest text literar aparține epopeei.

Orice text poate fi analizat în detaliu conform acestui principiu. Dacă funcțiile sau trăsăturile distinctive descrise mai sus sunt imediat evidente, atunci nu există nicio îndoială că aveți în față un text literar.

Dacă vă este greu să faceți față unei cantități mari de informații pe cont propriu; mijloacele și trăsăturile principale ale unui text literar vă sunt de neînțeles; exemplele de sarcini par complicate - utilizați o resursă precum o prezentare. O prezentare gata făcută cu exemple ilustrative va completa în mod inteligibil lipsurile de cunoștințe. Sfera disciplinei școlare „Limba și literatura rusă” servește surse electronice de informații despre stilurile funcționale de vorbire. Vă rugăm să rețineți că prezentarea este concisă și informativă, conține instrumente explicative.

Astfel, după ce ați înțeles definiția stilului artistic, veți înțelege mai bine structura lucrărilor. Și dacă o muză te vizitează și există dorința de a scrie singur o operă de artă, urmărește componentele lexicale ale textului și prezentarea emoțională. Succes la studiu!

Tema 10. Trăsăturile limbajului stilului artistic

Subiectul 10.CARACTERISTICI DE LIMBA ALE STILULUI ARTISTIC

Un gând frumos își pierde prețul

dacă este prost exprimat.

Voltaire

Planul lecției:

Bloc teoretic

Trasee. Tipuri de trasee.

figuri de stil. Tipuri de figuri stilistice.

Caracteristicile funcționale ale limbajului mijloacelor de exprimare în stil artistic.

Bloc de practică

Identificarea mijloacelor figurative și expresive în textele stilului artistic și analiza acestora

Caracteristicile funcționale ale căilor și figurilor

Compilare de texte folosind expresii de referință

Sarcini pentru SRO

Bibliografie:

1.Golub I.B. Stilistica limbii ruse. - M., 1997. - 448 p.

2. Kojin A.H., Krylova DESPRE.A., Odintsov ÎN.ÎN. Tipuri funcționale de vorbire rusă. - M.: Şcoala superioară, 1982. - 392 p.

3.Lapteva, M. A. Limba rusă și cultura vorbirii. - Krasnoyarsk: CPI KSTU, 2006. - 216 p.

4.Rosenthal D.E. Carte de referință despre limba rusă. Stilistica practică a limbii ruse. - M., 2001. - 381 p.

5.Khamidova L.V.,Şahhova L.A. Stilul practic și cultura vorbirii. - Tambov: Editura TSTU, 2001. - 34 p.

BLOC TEORETIC

Trăsături lingvistice ale stilului artistic

Stilul artistic de vorbire se distinge prin figurativitate, expresivitate și utilizarea pe scară largă a mijloacelor figurative și expresive ale limbii. Mijloacele de exprimare artistică conferă luminozitate vorbirii, îi sporesc impactul emoțional, atrag atenția cititorului și ascultătorului asupra afirmației.

Mijloacele de exprimare în stilul artistic sunt variate și numeroase. De obicei, cercetătorii disting două grupuri de mijloace vizuale și expresive: poteci și figuri stilistice.

CELE MAI COMUNALE TIPURI DE TRAILE

FIGURI STILISTE

BLOC DE PRACTICĂ

Întrebări pentru discuție și consolidare :

Care sunt principalele caracteristici ale stilului artistic de vorbire?

În ce domeniu servește stilul artistic de vorbire?

Ce mijloace de exprimare artistică cunoașteți?

În ce grupuri sunt împărțite mijloacele vizuale și expresive ale limbajului?

Ce sunt traseele? Descrie-i.

Care este funcția traseului în text?

Ce figuri de stil cunoașteți?

Care este scopul figurilor stilistice din text?

Descrie tipurile de figuri stilistice.

Exercițiu 1 . Stabiliți o corespondență: găsiți definițiile corespunzătoare pentru conceptele de mai jos - căi (coloana din stânga) (coloana din dreapta)

Exercițiu 2 . Găsiți epitete în propoziții. Determinați forma exprimării lor. Ce rol joacă ele în text? Alcătuiește-ți propozițiile folosind epitete.

1. Pe un vas albastru ceresc de nori galbeni, fum de miere .... (S. E.). 2. Stă singur în sălbăticia nordică ...(Lerm); 3. În jurul iazurilor de albire, tufișuri în haine pufoase de piele de oaie... (martie.). 4. În valurile se repezi, tună și scânteie.

Exercițiu 3 .

1. adormit pământ în strălucire albastră... (Lerm.). 2. Am avut o dimineață devreme, încă somnolentă și Surd noapte. (Verde). 3. A apărut în depărtare cap de tren. 4. clădire aripă evident că are nevoie de reparații. 4. Navă muste prin voia apelor furtunoase... (Lerm.). 5. Lichid, deja briza devreme a plecat rătăcitorȘi fluturare peste pământ... (Turg.). 6. Argint fumul s-a ridicat pe un cer curat și prețios... (Paust.)

Exercițiu 4 . Găsiți exemple de metonimie în propoziții. Pe ce se bazează transferul metonimic al numelor? Alcătuiește-ți propozițiile folosind metonimie.

1. Pregătindu-se pentru examen, Murat l-a recitit pe Tolstoi. 2. Clasa sa bucurat de vizitarea expozitiei de portelan. 3. Întregul oraș a ieșit în întâmpinarea astronautului. 4. Afară era liniște, casa dormea. 5. Publicul a ascultat cu atenție vorbitorul. 6. Sportivii au adus aur și argint din competiție.

Exercițiu 5 . Determinați semnificația cuvintelor evidențiate. Ce tip de traseu pot fi clasificați? Alcătuiește-ți propozițiile folosind același tip de traseu.

1. Rochie de soare pentru caftan nu alerga. (ultimul). 2. Toate steagurile ne va vizita (P.). 3. Berete albastre aterizat în grabă pe plajă. 4. Cel mai bun barbițările s-au adunat pentru un spectacol. (I. Ilf). 5. O femeie cu pălărie stătea în fața mea. Pălărie supărat. 6. După ceva deliberare, am decis să prindem motor.

Exercițiu 6. Găsiți comparații în propoziții. Determinați forma exprimării lor.Alcătuiește-ți propozițiile utilizând comparații ale diferitelor forme de exprimare.

1. Picături mari de rouă s-au înroșit peste tot ca niște diamante strălucitoare. (Turg.) 2. Rochia ei era de culoarea verde. 3. Zorii aprins de foc.... (Turg.). 4. Lumină a căzut de sub capac cu un con larg ... (Bitov). 5. Cuvintele, ca șoimii de noapte, se rup din buzele fierbinți. (B. Ok.). 6. Ziua foșnește cu un ziar în afara ușii, aleargă ca un școlar întârziat. (Slutsk.). 7. Gheața, ca zahărul care se topește, se află pe un râu înghețat.

Exercițiu 7 . Cititi propozitiile. Scrie-le. Dați exemple de uzurpare a identității

(1 opțiune); hiperbole ( Opțiunea 2); c) lithos ( 3 optiune). Justificati raspunsul.

Tristețea tăcută va fi mângâiată, iar bucuria se va reflecta plin de bucurie... ( P.).

Înfloritoare la fel de late ca Marea Neagră... ( Gogol).

Noaptea de toamnă a izbucnit în lacrimi de gheață... ( Fet).

Și nu ne-am văzut de probabil o sută de ani... ( Rubin).

Calul este condus de căpăstru de un țăran în cizme mari, o haină din piele de oaie și mănuși mari... și el cu o unghie! (Necr.).

Unele case sunt lungi cât stelele, altele cât luna; baobabii înalți la cer

(Far.).

Spitz-ul tău este un Spitz minunat, nu mai mult decât un degetar! ( Griboedov).

Exercițiu 8. Citeste textul.

A fost o zi frumoasă de iulie, una dintre acele zile care se întâmplă doar când vremea s-a așezat de mult. De dimineata devreme cerul este senin; zorii dimineții nu arde cu foc: se întinde cu un fard blând. Soarele - nu înfocat, nici fierbinte, ca în timpul unei secete înflăcărate, nu mov plictisitor, ca înaintea unei furtuni, dar strălucitor și primitor strălucitor - se ridică pașnic sub un nor îngust și lung, strălucește proaspăt și se cufundă într-o ceață violet. Marginea superioară, subțire, a norului întins va străluci cu șerpi; strălucirea lor este ca a argintului ciocănit...

Dar aici din nou razele jucăușe țâșneau și puternicul luminator se ridică vesel și maiestuos, parcă decola. În jurul prânzului apar de obicei mulți nori înalți rotunzi, de culoare gri auriu, cu margini albe delicate.

Ca niște insule împrăștiate de-a lungul unui râu care se revarsă la nesfârșit, care curge în jurul lor, cu mâneci profund transparente chiar și albastre, ei cu greu se clintesc; mai departe, spre cer, se mișcă, se înghesuie, albastrul dintre ei nu se mai vede; dar ei înșiși sunt la fel de azurii ca cerul: toate sunt pătrunse de lumină și căldură. Culoarea cerului, deschisă, liliac pal, nu se schimbă toată ziua și este aceeași peste tot; nicăieri nu se întunecă, furtuna nu se îngroașă; cu excepția pe alocuri dungi albăstrui se întind de sus în jos: apoi se seamănă o ploaie abia sesizabilă. Spre seară, acești nori dispar; ultimii dintre ei, negrici și nedefiniti ca fumul, cad în pufături trandafirii împotriva apusului; în locul în care s-a așezat la fel de calm pe cât s-a înălțat calm spre cer, o strălucire stacojie stă pentru scurt timp peste pământul întunecat și, clipind în liniște, ca o lumânare purtată cu grijă, steaua serii se va aprinde pe ea. În astfel de zile culorile sunt toate catifelate; lumină, dar nu strălucitoare; totul poartă pecetea unei blândeţe înduioşătoare. În astfel de zile căldura este uneori foarte puternică, alteori chiar „plutește” peste versanții câmpurilor; dar vântul se împrăștie, împinge căldura acumulată, iar vârtejele – cicluri – semn indubitabil de vreme constantă – merg pe drumuri prin pământul arabil în stâlpi albi înalți. În aer uscat și curat miroase a pelin, secară comprimată, hrișcă; chiar și cu o oră înainte de noapte nu te simți umed. Fermierul vrea o astfel de vreme pentru recoltarea cerealelor... (I. Turgheniev. Lunca Bejin.)

Scrieți cuvinte necunoscute din text, stabiliți-le sensul.

Definiți stilul și tipul de text.

Împărțiți textul în părți semantice. Formulați ideea principală a textului, tema acestuia. Dați titlu textului.

Ce cuvinte au un sens special în text?

Indicați cuvintele unui grup tematic.

Găsiți definiții în text. Sunt toate epitete?

Ce mijloace de exprimare artistică a folosit autorul în text?

Scrie exemple de tropi din text: epitete ( 1 opțiune); comparatii( Opțiunea 2); metafore. ( 3 optiune). Justificați-vă alegerea.

Exercițiu 9. Citiți textele despre iarnă.

1. Iarna este cea mai rece perioadă a anului. ( CU. Ozhegov).

2. Iarna pe coastă nu este la fel de rea ca în adâncurile peninsulei, iar mercurul din termometru nu scade sub patruzeci și doi, iar cu cât mai departe de ocean, cu atât gerul este mai puternic - așa că bătrânii cred că patruzeci și doi sub zero este ceva ca înghețurile din septembrie pe iarbă. Dar lângă apă, vremea este mai schimbătoare: fie un viscol pudrează ochii, oamenii merg împotriva vântului cu un perete, apoi gerul apucă pe cei vii și, ca o lepră, îl albește, apoi trebuie să-l freci cu o cârpă până sângerează, de aceea se spune: „Trei până la nas, totul va trece”. ( B. Kriachko)

Bună, într-o rochie de soare albă

Din brocart argintiu!

Diamantele ard pe tine ca niște raze strălucitoare.

Buna fata rusoaica,

Colorează sufletul.

troliu alb,

Salut iarna iarna! ( P. Viazemski)

4. Frumoasa, minunata padure ruseasca iarna. Sub copaci zac zăpadă adâncă și curată. Deasupra potecilor forestiere, arcade albe dantelate încovoiate sub greutatea gerului, trunchiurile de mesteacănilor tineri. Ramurile de culoare verde închis de brazi înalți și mici sunt acoperite cu capace grele de zăpadă albă. Stai și admiri vârfurile lor, împânzite cu coliere de conuri violet. Priviți cu încântare cum, fluierând veseli, zboară din molid în molid, legănându-se pe conuri, stoluri de cicuri încrucișate cu piept roșu. ( I. Sokolov - Mikitov)

Determinați stilul, genul și scopul fiecărui text.

Specificați principalele caracteristici de stil ale fiecărui text.

Ce mijloace lingvistice sunt folosite în textele despre iarnă?

Exercițiu 10. Creați-vă propria schiță de peisaj de iarnă cu mână liberă folosind cel puțin zece (10) definiții selectate dintre cuvintele de mai jos. Ce funcție îndeplinesc în text?Al cui text este cel mai de succes și de ce?

Alb, în ​​primul rând, proaspăt, ofilit, rece, geros, nepoliticos, alb ca zăpada, supărat, aspru, luminos, rece, minunat, limpede, revigorant, înțepător, fierbinte, furios, scârțâit, crocant, albastru, argintiu, gânditor, tăcut, posomorât, sumbru, imens, uriaș, prădător, înfometat, înghețat, înghețat, cald, sclipitor.

Exercițiu 11. Compuneți un syncwin pentru microtema „Tropurile ca mijloace figurative și expresive ale limbii ruse”:

1 opțiune- cuvântul cheie „Încarnare”;

Opțiunea 2- cuvântul cheie „Hiperbolă”;

3 optiune- cuvântul cheie „Litota”;

4 optiune- cuvânt cheie „alegorie”.

Exercițiu 12. Citeste textul. Împărțiți textul în părți semantice. Dați-i un titlu.

Stepa, încătușată de lumina lunii, aștepta dimineața. Era acea tăcere de dinainte de zori, care nu are nume. Și doar o ureche foarte sensibilă, obișnuită cu această tăcere, ar fi auzit foșnetul continuu care venea din stepă toată noaptea. Odată a sunat ceva...

Prima rază albicioasă a zorilor a străbătut un nor îndepărtat, luna s-a stins imediat, iar pământul s-a întunecat. Și apoi deodată a apărut o rulotă. Cămilele mergeau până la piept în iarba luxuriantă de pajiște, amestecată cu stuf tineri, una după alta. În dreapta și în stânga, turmele de cai s-au deplasat într-o masă grea care a zdrobit pajiștea, s-au scufundat în iarbă și din ea au ieșit din nou călăreți. Din când în când lanțul de cămile era întrerupt și, legate între ele printr-o frânghie lungă de lână, căruțele înalte cu două roți se rostogoleau în iarbă. Apoi au venit din nou cămilele...

Un nor îndepărtat s-a topit, iar soarele s-a repezit dintr-o dată în stepă. Ca o împrăștiere de pietre prețioase, strălucea în toate direcțiile până la orizont. Era a doua jumătate a verii, iar vremea deja trecuse când stepa arăta ca o mireasă în rochie de mireasă. A rămas doar verdele smarald al stufului, insule galben-roșu de flori înțepătoare prea coapte, iar printre creșterea excesivă de măcriș întârziat, ochii stacojii ai boabei de piatră au ars. Părțile abrupte ale cailor bine hrăniți și îngrășați peste vară străluceau stepa.

Și de îndată ce soarele a izbucnit, un zgomot surd și puternic, sforăitul, nechezatul, vuietul îngrozitor al cămilelor, scârțâitul roților înalte de lemn, vocile umane au devenit imediat auzite clar. Zgomotoase, prepelițe și bufnițe oarbe fluturau de sub tufișuri, luate prin surprindere de avalanșa care se apropia. Era ca și cum lumina a dizolvat instantaneu liniștea și a adus totul la viață...

La prima vedere, era clar că aceasta nu era doar o migrație sezonieră a unuia dintre nenumărații aul împrăștiați în nesfârșita stepă kazahă. Ca de obicei, tinerii călăreți de pe ambele părți ale caravanei nu s-au grăbit, nu au râs cu fetele. Călăreau în tăcere, ținându-se aproape de cămile. Și femeile pe cămile, învelite în batiste albe - kimesheks, au tăcut și ele. Nici măcar copiii mici nu plângeau și doar ochelarii rotunzi negri din sacoșe - korzhuns de ambele părți ale cocoașelor cămilei.

(I. Esenberglin. Nomazi.)

Scrieți cuvinte necunoscute din text, stabiliți-le sensul în dicționar.

Cărui stil de artă aparține textul? Justificati raspunsul.

Determinați tipul de vorbire. Justificati raspunsul.

Ce anotimp este reprezentat în text?

Evidențiați cuvintele și expresiile cheie din text care sunt necesare pentru a transmite conținutul principal.

Scrieți căile din text, determinați-le tipul. În ce scop folosește autorul aceste mijloace figurative și expresive în text?

Reproduceți textul cu propriile cuvinte. Definiți stilul textului dvs. S-a păstrat apartenența funcțională și stilistică a textului?