Ajutor la Tele2, tarife, intrebari

Departamentul de Medicina Sportiva a fost infiintat in 1965 si a facut parte din departamentul combinat medical si biologic (Departamentul de Anatomie si Medicina Sportiva). În 1972, s-a separat într-o diviziune independentă. Până în 1976 departamentul era condus de d.m.s. Profesorul V.S. Fomin, care a făcut multe pentru formarea și determinarea direcției muncii sale. Din 1976, departamentul a fost condus de MD. Profesorul N.D. Graevskaya, un veteran al celui de-al Doilea Război Mondial, a avut titlurile onorifice „Lucrător Onorat al Culturii Fizice a Federației Ruse” și „Lucrător Onorat al Învățământului Profesional Superior al Rusiei”, autor a peste 300 de lucrări științifice, inclusiv un număr de monografii, manuale, culegeri de lucrări științifice, dintre care peste 20 au fost publicate în străinătate. N.D. Graevskaya a fost proprietarul Medaliilor de Aur ale Comitetului Sportiv al URSS și al Expoziției de Realizări ale Economiei Naționale, a avut peste 25 de premii guvernamentale, inclusiv. Ordinele „Războiului Patriotic” gradele I și II, „Steaua Roșie”, „Insigna de Onoare”, medalii „Pentru eliberarea Varșoviei”, „Pentru capturarea Berlinului”, „Pentru victoria asupra Germaniei”, „Pentru priceperea muncii”, etc. timp la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova a fost stabilită o bursă nominală a Graevskaya Nina Danilovna pentru cei mai buni studenți ai departamentului .

În perioada 2009-2010, catedra a fost condusă de Candidatul la Științe Medicale, Conf. univ. S.E. Pavlov. Din 2011, șeful catedrei este Candidat la Științe Biologice, Conf. univ. I.V. Osadcenko.

În 2015, a avut loc o fuziune a departamentelor de medicină sportivă și tehnologii pentru sport și sănătate. În prezent, secția se numește - „Departamentul de cultură fizică adaptivă și medicină sportivă” și pregătește studenții în următoarele profiluri: „Reabilitare fizică” (pe forme de învățământ cu normă întreagă și cu frecvență redusă), (pe normă întreagă și parțială). -forme de învăţământ cu frecvenţă redusă) şi „Sport adaptiv” (în învăţământul cu frecvenţă redusă). Absolvenții catedrei lucrează în diverse domenii de cultură fizică, cultură fizică adaptivă, centre de reabilitare, cluburi de fitness, sanatorie, instituții medicale.

În prezent, catedra are 22 de cadre didactice, dintre care: 3 profesori, 9 conferențiari, 5 cadre didactice superioare și 5 cadre didactice, dintre care 13 persoane au diplomă academică: 2 doctori în științe medicale, 2 candidați în științe medicale, 3 candidați în științe biologice , 6 candidați științe pedagogice.

Corpul didactic al catedrei este alcătuit din specialiști calificați, capabili să ofere cursanților o pregătire de înaltă calitate în disciplinele implementate la catedră.

Departamentul lucrează în următoarele domenii și discipline:

direcție de pregătire 49.03.01. „Cultură fizică”

• „Fundamentele cunoștințelor medicale”
• "Medicamente pentru sportivi"
• "Masaj"
• „Fitness vindecător”

direcție de pregătire 49.03.02. „Cultură fizică pentru lcc cu probleme de sănătate (cultură fizică adaptativă)”

• „Patologia privată”
• „Bazele igienice ale culturii fizice și activităților sportive”
• "Siguranța vieții"
• "Masaj"
• "Masoterapie"
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Fitness vindecător”
• „Sport adaptiv”
• „Metode netradiționale de terapie cu exerciții fizice”

direcție de pregătire 44.03.02 „Educație psihologică și pedagogică”

• "Siguranța vieții"
• „Fundamentele pediatriei și igienei”

aria de studiu 38.03.02 "Management"

• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• "Siguranța vieții"

direcție de pregătire 49.04.01. „Cultură fizică”, program de master „Probleme științifice naturale ale culturii fizice”

programe suplimentare de educație profesională:

• „Analiza bioimpedanței în munca unui trainer”
• „Cultură fizică adaptativă”
• „Fitness vindecător”
• „masaj sportiv”
• „Reabilitare fizică”
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• "Prim ajutor"
• „Metoda de reabilitare fizică cu disfuncții ale sistemului musculo-scheletic”

Secția are 6 săli de clasă specializate, un laborator educațional și științific, o sală de terapie prin exerciții și o sală metodologică. Sala 317 dispune de echipamente pentru desfășurarea cursurilor cu suport multimedia. Laboratorul educațional și științific dispune de un complex informatic-diagnostic „Valenta”; complexul reflex-diagnostic „Nakatani”; complex informatic de pregătire funcțională a sportivilor „Sport-Park”; aparat pentru determinarea imunității „Helper”; simulator pentru stăpânirea resuscitarii cardiopulmonare cu controler de lumină. Sala de terapie cu exerciții dotată dispune de: perete de gimnastică, bandă de alergare, fitball, echipament pentru exerciții practice, simulatoare: Techno Gym (modele nr. QM580, RA05, RA03), Ketler (kinetic F3), simulatorul multifuncțional al lui Bubnovsky. Secția dispune de 2 săli de masaj complet echipate pentru pregătire practică. În exercițiile practice de la cursul „Igienă” se utilizează un complex meteorologic multifuncțional și un contor de ioni de aer „Sapphire-3m”.

Din 1994, departamentul desfășoară cursuri de masaj și terapie cu exerciții fizice. Până în prezent, au absolvit peste 1.500 de specialişti în masaj sportiv şi terapeutic şi terapie prin exerciţii fizice.
Profesorii departamentului, împreună cu studenții absolvenți, participă activ la activitatea de cercetare, iar rezultatele acestor studii sunt publicate în reviste de top ale Federației Ruse.

În ultimii 5 ani, 1 student postuniversitar și 3 solicitanți au susținut disertații pentru gradul de candidat în științe pedagogice în specialitatea 13.00.04 „Teoria și metodele educației fizice, antrenamentului sportiv, îmbunătățirii sănătății și culturii fizice adaptative” departament.

Absolvenți și studenți ai departamentului care au obținut realizări sportive înalte în sporturile paralimpice, care sunt maeștri onorati în sport: Larisa Manuylova, Ekaterina Kireeva, Stepan Klimenko, Roman Pyatuinov, Olga Dula, Dmitry Grigoriev, Sergeeva Svetlana, Margarita Goncharova, Alexey Chesmiin, Natalia Ivanova, Stanislav Ivanov, Brednev Mihail, Kiselev Vladimir, Lozhechnikov Andrey, Morozov Victor, Polyanova Irina, Shemonin Alexey, Shilov Sergey, Hryashchev Sergey.

Personalul departamentului:

OSADCHENKO Irina Vladimirovna- Şef de catedra, dr., conferenţiar.

În 1982 a absolvit GTSOLIFK. În 1993 și-a susținut disertația pentru gradul de Candidat în Științe Biologice.
În anul 2000 i s-a conferit titlul academic „Conf. univ.
Lucrează la MGAFK din septembrie 2010.

Subiecte predate :

• „Bazele igienice ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele siguranței și prevenirii leziunilor sportive”
• „Aspecte igienice și medicale ale îmbunătățirii performanței”
• „Asigurarea igienica a sportului ales”
• „Asigurarea igienică a culturii fizice și activităților sportive”
• „Asigurarea medicală a culturii fizice adaptative”
• „Oferirea igienică a culturii fizice adaptative”
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Fundamentele pediatriei și igienei”

Are peste 60 de publicații. Este autorul unor materiale didactice: „Factorul termic în sport și cultura fizică aplicată profesional”, „Terapia non-medicamentală a bolilor sistemului cardiovascular”.
în cadrul programelor de educație profesională suplimentară: „Metodologia reabilitării fizice cu disfuncții ale aparatului locomotor”, „Analiza de bioimpedanță în munca unui antrenor”, ​​„Fundamentele suportului antidoping”, „Primul ajutor”.
Distins cu medalii „În memoria a 850 de ani de la Moscova”, „Pentru meritele în efectuarea recensământului populației din întreaga Rusie”, „A 80-a aniversare a Comitetului de Stat pentru Sport al Rusiei”. El are o insignă „Lucrător de onoare al învățământului profesional superior al Federației Ruse” și o insignă de onoare „Pentru merite în dezvoltarea culturii fizice și a sportului”.
În perioada 2015-2016, ea a urmat recalificare profesională la Organizația Autonomă non-profit de învățământ profesional suplimentar „Institutul Perm de Formare Avansată a Personalului Sănătății”.
DPO: 2018 - „Etica în sport: aspecte cheie ale activităților anti-doping”, 2018 - „Primul ajutor”, 2017 - „Managementul calității educației”, 2016 - „Probleme actuale ale medicinei sportive moderne”.

DOLMATOVA Tamara Ivanovna- candidat la stiinte medicale, profesor.

A absolvit Institutul Medical Stomatologic din Moscova în 1963. În 1971 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat la științe medicale.
Din 1975, lucrează la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova la Departamentul de Medicină Sportivă. Din 2004 este profesor la Catedra de Medicina Sportiva.

Subiecte predate :

• "Medicamente pentru sportivi"
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Fundamentele siguranței și prevenirii leziunilor sportive”
• „Aspecte igienice și medicale ale îmbunătățirii performanței”
• „Patologia privată”
• „Boli ale sistemului cardiovascular”
• „Asigurarea medicală a culturii fizice adaptative”

Desfășoară cursuri la facultatea de pregătire avansată pe programe de educație profesională suplimentară: „Analiza bioimpedanței în munca unui antrenor”, ​​„Fundamentele sprijinului anti-doping”, „Primul ajutor”.
Are peste 100 de publicații științifice și științifice-metodice. Sub conducerea Dolmatova T.I. Apărările și-au apărat 8 absolvenți și solicitanți la gradul de Candidat în Științe Medicale, Biologice și Pedagogice.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”, 2016 - „Probleme actuale ale medicinei sportive moderne”.

POGHOSYAN Mamikon Manukovici- candidat la științe pedagogice, profesor.

În 1977 a absolvit cu onoare Institutul de Stat de Cultură Fizică din Armenia „Arm. GIFK. În 1980, a intrat în școala postuniversitară a Centrului de Stat pentru Educație Fizică și Fizică la Catedra de Kinetoterapie și Masaj, iar în 1983 și-a susținut cu succes teza pentru gradul de Candidat la Științe Pedagogice.
Din 1993, Pogosyan M.M. lucrează la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova la departament ca profesor asociat și din 2007 ca profesor.

Subiecte predate:

• "Masaj"
• "Masoterapie"

Desfășoară cursuri la Facultatea de Studii Avansate în cadrul programelor de învățământ profesional suplimentar: „Masaj sportiv”, este șeful cursurilor în „Masaj”.
Este autorul a peste 90 de lucrări științifice și educaționale, dintre care 4 manuale, 2 monografii și 3 manuale privind cursul de masaj pentru studenții instituțiilor de învățământ superior de cultură fizică.
I s-a acordat o diplomă a Comitetului Olimpic Rus „Pentru contribuția la formarea specialiștilor în cultură fizică și la dezvoltarea științei sportului”.
Sub conducerea lui M.M. Pogosyan, au fost susținute 2 teze de doctorat pentru gradul de candidat la științe pedagogice.

KESHISHYAN Razmik Aramovici- Doctor în Științe Medicale, Profesor.

1982 a absolvit facultatea de pediatrie a II-a MOLGMI numită după. N.I. Pirogov.
În 1988 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe medicale.
În 2010 și-a susținut disertația pentru gradul de doctor în științe medicale.

Discipline de predare:

• „Trăsăturile metodologice ale stării funcționale a sistemului musculo-scheletic”
• "Medicamente pentru sportivi"
• „Fundamentele siguranței și prevenirii leziunilor sportive”
• „Patologia privată”
• „Asigurarea medicală a culturii fizice adaptative”

Are peste 250 de lucrări științifice, 5 monografii, 2 cărți, 5 ghiduri, 6 scrisori de informare, 2 invenții.
Premiat cu Ordinul Curajului. A primit medalia „În comemorarea a 850 de ani de la Moscova”.

MARTINIHIN Vladislav Semenovici- Candidat la științe medicale, conferențiar.

Și-a început cariera în 1960, după ce a absolvit Școala de Medicină Serpukhov ca paramedic. În 1972 a absolvit al 2-lea Institut Medical din Moscova. N.I. Pirogov, specialitatea „Pediatru”.
Lucrează în MGAFK din 1990. În 2000 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe medicale. Este profesorul principal al cursului „Cultură fizică terapeutică”

Subiecte predate:

• "Masaj"
• „Fitness vindecător”
• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele cursului culturii fizice terapeutice”
• „Patologia privată”
• „Metode netradiționale de terapie cu exerciții fizice”
• „Caracteristici ale terapiei cu exerciții fizice în copilărie și adolescență”
• „Practica orientată spre profesionalism”

Desfășoară cursuri la Facultatea de Studii Avansate în cadrul programelor de învățământ profesional suplimentar: „Cultură fizică adaptativă”, „Cultură fizică terapeutică”. Este șeful cursurilor de „Cultură fizică terapeutică”.
Este autorul manualului „Exercițiu terapeutic și control medical la pacienții neurologici cu diverse forme de tulburări de mișcare”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

- candidat la științe pedagogice, conferențiar.

În 1981 a absolvit cu onoare MOGIFK. După absolvirea institutului (din august 1981) lucrează la catedră. Până în 1989 a lucrat ca profesor, până în 1996 a lucrat ca lector superior în catedră. În 1989 și-a susținut disertația pentru gradul de Candidat la Științe Pedagogice. Din 1996 până în prezent, a lucrat ca asistent universitar al catedrei

Subiecte predate:

• „Bazele igienice ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele siguranței și prevenirii leziunilor sportive”
• „Aspecte igienice și medicale ale îmbunătățirii performanței”
• „Asigurarea igienica a sportului ales”
• „Asigurarea igienică a culturii fizice și activităților sportive”
• „Asigurarea medicală a culturii fizice adaptative”
• „Oferirea igienică a culturii fizice adaptative”
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Fundamentele pediatriei și igienei”
• „Fundamentele dietologiei moderne”
• „Prevenirea leziunilor sportive”

Susține cursuri la Facultatea de Studii Avansate în cadrul programelor de educație profesională suplimentară: „Analiza bioimpedanței în munca unui antrenor”, ​​„Fundamentele suportului anti-doping”.
Are peste 60 de publicații științifice și educaționale. Este autorul unor materiale didactice: „Școala ca factor de educație fizică”, „Oferirea igienică a sportului de masă”.
Este șeful adjunct al departamentului pentru activități științifice.
În 2009 i s-a acordat titlul de profesor onorat al Academiei de Stat de Cultură Fizică din Moscova. El are recunoștința Uniunii Ruse de Fotbal și a ministrului Sportului, Turismului și Politicii de Tineret al Federației Ruse.

TSITSKISHVILI Nona Illarionovna- candidat la științe pedagogice, conferențiar.

A absolvit Universitatea de Stat din Tbilisi în 1985, în 1990 a absolvit Academia de Stat de Cultură Fizică din Georgia. Din 1994 lucrează la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova.

Discipline de predare:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele cursului de reabilitare fizică”
• „Teoria și organizarea culturii fizice adaptive”
• „Reabilitare fizică cuprinzătoare”
• „Trăsăturile metodologice ale stării funcționale a sistemului musculo-scheletic”
• „Terapia non-medicamentală în reabilitarea fizică”
• „Practica orientată spre profesionalism”

Desfășoară cursuri la facultatea de perfecționare în programe de învățământ suplimentar: „Cultură fizică adaptivă”, „Reabilitare fizică”, „Metode de reabilitare fizică cu disfuncții ale sistemului musculo-scheletic”, cursuri de „Cultură fizică terapeutică”.
Este șeful adjunct al Departamentului pentru Afaceri Academice.
Are peste 80 de publicații științifice și științifico-metodologice, este autorul unor materiale didactice: „Prevenirea și reabilitarea fizică a bolilor sistemului cardiovascular”, „Prevenirea și reabilitarea fizică a bolilor aparatului respirator”, „Terapia non-medicamentală”. a bolilor sistemului cardiovascular”.
Sub conducerea ei au fost susținute 5 dizertații pentru gradul de candidat la științe pedagogice.
Are insigna de onoare „Excelență în cultura fizică” și titlul „Cel mai bun profesor al Academiei de Stat de Cultură Fizică din Moscova”. Premiat cu o medalie comemorativă „XXII Jocurile Olimpice de iarnă și XI Jocurile Paralimpice de iarnă 2014 de la Soci”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

- dr., conf. univ.

În 2004 a absolvit Universitatea Agrară de Stat Voronezh. K.D. Glinka cu distincții, în 2009 și-a susținut disertația pentru gradul de Candidat în Științe Biologice.
Din 2012 lucrează la catedră.

Subiecte predate :

• „Fundamentele cunoștințelor medicale”
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Fundamentele siguranței și prevenirii leziunilor sportive”
• "Medicamente pentru sportivi"
• „Asigurarea medicală a culturii fizice adaptative”

Are peste 40 de publicații științifice și științifice-metodice. Este autorul manualului educațional și metodologic „Fundamentele cunoștințelor medicale” și al monografiei „Dezvoltarea abilităților de coordonare la elevii de gimnaziu bazată pe îmbunătățirea funcțiilor sistemelor senzoriale”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”, 2017 - „Aspecte practice ale culturii fizice adaptative”.

ABOLISHIN Andrey Gennadievici- candidat la științe pedagogice, conferențiar.

În 2002 a absolvit Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova cu o diplomă în reabilitare fizică și Școala de Medicină Nr. 30 din Moscova cu o diplomă în Asistență medicală.
Lucrează în MGAFK din 2002.
În 2005 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe pedagogice.

Discipline de predare:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele cursului de reabilitare fizică”
• „Reabilitare fizică cuprinzătoare”
• „Teoria și organizarea culturii fizice adaptive”
• „Practica orientată spre profesionalism”

Are peste 10 publicații.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”, 2017 - „Cultură informațională și bibliografică”.

Pokrina Oksana Viktorovna- candidat la științe pedagogice, conferențiar.

În 1994 a absolvit Școala Medicală Nr. 21 din Moscova, în 1998 a absolvit Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova, în 2006 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe pedagogice.

Subiecte predate :

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Elementele de bază ale cursului de sport adaptiv”
• „Teoria și organizarea culturii fizice adaptive”
• „Tehnologii sanitare în reabilitare”
• „Metode private de cultură fizică adaptativă”
• „Sport adaptiv”
• „Cultură fizică aplicată”
• „Practica orientată spre profesionalism”

Premiat cu o medalie comemorativă „XXII Jocurile Olimpice de iarnă și XI Jocurile Paralimpice de iarnă 2014 de la Soci”.
Are peste 10 publicații.
DPO: 2018 - „Prim ajutor”, „Abilitare în creșă

neurologie cu elemente de terapie Vojta.

GINZBURG Moise Lvovici- Doctor în științe medicale, conferențiar.

În 1978 a absolvit Institutul Medical Stomatologic din Moscova. N.A. Semashko, Facultatea de Medicină. În 2005 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe medicale. În 2016 și-a susținut disertația pentru gradul de Doctor în Științe Medicale.

Discipline de predare:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele cursului de reabilitare fizică”
• „Reabilitare fizică cuprinzătoare”
• „Practica orientată spre profesionalism”

Are peste 60 de publicații. Este autorul unor materiale educaționale și didactice: „Cardiologia sportivă”, „Terapia non-medicamentală a bolilor cardiovasculare”, „Exercitul terapeutic și controlul medical la pacienții neurologici cu diverse forme de tulburări de mișcare”.
În 1990, i s-a acordat titlul onorific „Excelent lucrător în sănătate”, în 2006 - „Doctor onorat al Federației Ruse”. A primit medalia „În comemorarea a 850 de ani de la Moscova”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

SAMOHINA Lyudmila Sergheevna- dr., conf. univ.

A absolvit Universitatea de Stat de Biotehnologie Aplicată din Moscova în 2007, iar în 2009 a absolvit același loc cu o diplomă de master cu onoare.
În 2013 și-a susținut disertația pentru gradul de Candidat în Științe Biologice.
Din septembrie 2016 lucrează la catedră.

Discipline de predare:

• „Aspecte igienice și medicale ale îmbunătățirii performanței”
• „Asigurarea igienica a sportului ales”
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Cultură fizică aplicată”

Are 17 publicații științifice.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

BABUSHKINA Alexandra Ivanovna- art. profesor.

A absolvit cu onoare în 1988 la Institutul Regional de Stat de Cultură Fizică din Moscova (MOGIFK) cu o diplomă în „Profesor-organizator de activități sportive și recreative și turism”. Are certificat de specialist în kinetoterapie. Lucrează la departament din 1980.

Subiecte predate:

• „Fitness vindecător”
• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele cursului culturii fizice terapeutice”
• "Masaj"
• „Metode netradiționale de terapie cu exerciții fizice”
• „Caracteristici ale terapiei cu exerciții fizice în copilărie și adolescență”
• „Practica orientată spre profesionalism”

Conduce cursuri la cursul „Cultură fizică terapeutică”.
Are peste 50 de publicații. Este autorul unor materiale didactice: „Fundamentele patologiei generale”, „Cultura fizică terapeutică”, „Fundamentele cunoștințelor medicale și a unui stil de viață sănătos: un curs de prelegeri și exerciții practice”.
Ea a primit medalia „80 de ani ai Comitetului de Stat pentru Sport al Rusiei” și a primit recunoștința ministrului sportului, turismului și politicii de tineret al Federației Ruse.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”, 2016 - „Aspecte psihofiziologice ale vieții umane”.

KOVALEVICI Viaceslav Mihailovici- Lector superior.

În 1973 a absolvit Școala superioară de tancuri de comandă din Chelyabinsk.
Din 1989, lucrează la departamentul Academiei de Stat de Cultură Fizică din Moscova.

Subiecte predate:

• "Siguranța vieții"
• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Cultură fizică aplicată”

Este autorul recomandărilor metodologice pentru studenți „Urgențe în timp de pace și război”, „Determinarea acțiunii substanțelor toxice puternice”, „Lucrări de salvare (SNAVR în centrele de distrugere combinată a echipei combinate a obiectului)”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

OSIPOV Svetlana Sergheevna- Lector superior.

În 1987 a absolvit Institutul Regional de Cultură Fizică din Moscova.
Din 1987 lucrează la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova.

Subiecte predate:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Elementele de bază ale cursului de sport adaptiv”
• „Sport adaptiv”
• „Cultură fizică aplicată”
• „Practica orientată spre profesionalism”
• „Practica didactică”

Are peste 10 publicații.
Are Insigna de Onoare „Excelent lucrător al culturii fizice”. Distins cu o medalie comemorativă „XXII Jocurile Olimpice de iarnă și XI Jocurile Paralimpice de iarnă 2014 la Soci” și un certificat de onoare al Premiului V Național. Elena Mukhina.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

VIȘEIKO Marianna Mihailovna- art. profesor.

În 2000 a absolvit cu onoare Colegiul de Medicină Luberetsky, iar în 2006 a absolvit Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova, cu specializarea în terapie cu exerciții fizice. Din 2005 lucrează la catedră.

Subiecte predate:

• „Fitness vindecător”
• „Cultură fizică aplicată”
• „Fundamentele cunoștințelor medicale”

DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

LUKYANOVA Ekaterina Viktorovna- art. profesor.

În 2010 a absolvit cu onoare Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova, cu o diplomă în reabilitare fizică. Din 2010 lucrează la departament. În 2012 a absolvit Facultatea de Medicină Nr. 3 cu o diplomă în Asistenta Medicală.
În 2017 și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe pedagogice.

Subiecte predate:

• "Masaj"
• „Fitness vindecător”
• „Fundamentele cunoștințelor medicale”
• „Fundamentele cursului culturii fizice terapeutice”
• "Masoterapie"
• „Cultură fizică aplicată”

PRICHALOVA Natalia Mihailovna- art. profesor.

În 1998 a absolvit Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova. Din 2002 lucrează la catedră.

Discipline de predare:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Cultură fizică aplicată”

Are peste 10 publicații.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

MOLOTKOV Serghei Alexandrovici- profesor.

În 1993 a absolvit Școala Superioară de Comandă de Artilerie Kolomna. În 2008 a absolvit Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova cu o diplomă în Reabilitare Fizică. Din 2009 lucrează la departament.

Discipline de predare:

• „Reabilitare fizică cuprinzătoare”
• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Practica orientată spre profesionalism”

I s-a acordat medalia „Pentru Serviciu impecabil în Organismele FSB”, diploma de Director FSB „Pentru Munca excelentă”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

DEMIRCHOGLYAN Armen Grantovici- profesor.

În 1984 a absolvit MOGIFK, din 2011 lucrează la catedră.

Discipline de predare:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Teoria și organizarea culturii fizice adaptive”
• „Tehnologii sanitare în reabilitare”

Are Insigna de Onoare „Excelent lucrător al culturii fizice”.
I s-a acordat insigna Ministerului Federației Ruse „Excelent lucrător în cultura fizică și sport”, insigna de onoare „Pentru merite în dezvoltarea culturii fizice și sportului în regiunea Moscovei”.
DPO: 2018 - „Primul ajutor”, 2017 - „Caracteristicile psihologice și pedagogice ale vulpilor cu dizabilități”.

DOLMATOV Alexey Valentinovici- profesor.

În 1996 a absolvit MOGIFK. În 2003, a absolvit cursurile de masaj sportiv și terapeutic la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova cu calificarea de „Maseur în masaj sportiv și terapeutic”. În 2009, a absolvit cursuri de cultură fizică terapeutică și de îmbunătățire a sănătății la Academia de Stat de Cultură Fizică din Moscova cu calificarea „Instructor în cultură fizică terapeutică și de îmbunătățire a sănătății”. În 2007-2010 a studiat la Institutul de Yoga Guru Ar Santem și a primit diploma de instructor-metodolog. În 2017, a urmat recalificare profesională în cadrul programului „Cultură fizică terapeutică”.

Discipline de predare:

• „Tehnologii ale culturii fizice și activităților sportive”
• „Fundamentele cursului culturii fizice terapeutice”
• „Cultură fizică aplicată”

DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

ARHANGELSKAYA Anna Nikolaevna - profesoară.

În 2008 a absolvit Universitatea de Stat de Medicină și Stomatologie din Moscova cu o diplomă în Medicină Generală, în 2011 și-a finalizat rezidențiatul la Universitatea de Stat de Medicină și Stomatologie din Moscova. În 2017, și-a finalizat studiile postuniversitare în specialitatea „Sănătate Publică și Asistență Sanitară” cu calificarea „Profesor-Cercetător”

Discipline de predare:

• "Medicamente pentru sportivi"
• „Fitness vindecător”
• „Elementele de bază ale sprijinului anti-doping”
• „Fundamentele siguranței și prevenirii leziunilor sportive”
• „Aspecte igienice și medicale ale îmbunătățirii performanței”
• „Fundamentele cursului culturii fizice terapeutice”
• „Asigurarea medicală a culturii fizice adaptative”

DPO: 2018 - „Primul ajutor”.

Profesia: Lector in cadrul Departamentului de Masaj Medical

Recenzii despre profesori

Vom fi bucuroși să vă lăsăm feedback-ul! În fața mea îmi voi exprima opinia comună! Ne-a plăcut foarte mult cursul lui Yusupov Vadim Grigorievich și Kazmina Natalia Stanislavovna. Am primit o mulțime de informații noi, profesorii și-au împărtășit cunoștințele cu plăcere, au ajutat la elaborarea teoriei în practică. Aceștia sunt profesori care „se îmbolnăvesc” cu adevărat cu munca lor. MULȚUMESC FOARTE MULT!! Suntem foarte norocoși să avem acești profesori. Dacă se poate, vom reveni cu plăcere pentru alte cursuri. Iată părerile noastre despre cursuri. Ne-a plăcut totul. Vom reveni cu plăcere la tine! Mult succes si prosperitate!
Echevskaya Victoria Anatolyevna și Chirtsova Oksana Nikolaevna

Îmi exprim recunoștința față de profesorul Yusupov Vadim Grigorievich. Am urmat cursul „Multi-taping” cu acest profesor.Aș dori să remarc acest profesor ca un specialist competent și calificat care își cunoaște afacerea și este accesibil să transmită cunoștințe studenților. De asemenea, vreau să-mi exprim recunoștința angajaților departamentului de instruire și departamentului de vânzări pentru îndeplinirea calificată a sarcinilor lor și atitudinea conștiincioasă față de munca lor. Mulțumim întregului personal al INM pentru oportunitatea de a dobândi cunoștințe la nivel înalt!!!
Vorona Olga Nikolaevna

A urmat cursuri de la Vadim Grigorievich despre corectarea estetică a corpului. Un program foarte interesant. Profesorul explică competent și clar materialul și își pune mâinile, ceea ce nu este lipsit de importanță. Calificările lui Vadim Grigorievici sunt fără îndoială, iar exercițiile practice sunt admirabile.
Ivanova Olga

Masajul anticelulitic este mereu la cerere, dar nu știam cum să-l fac. Am găsit cursuri MiVM pe Internet, m-am înscris. Cursurile nu sunt lungi, merită banii. Metodele de predare ale lui Yusupov Vadim Grigorievich sunt foarte inovatoare.
Kirill, student la cursul „Masaj anticelulitic”

Programele FVE la NOU „MIMSR” Numai numele (!): NOU „Institutul de Reabilitare Medicală Socială din Moscova” merita deja o atitudine serioasă și încredere în instituția de învățământ. Atenția nu a fost cruțată de faptul că în NOU „MIMSR” se luau cu miere. educaţie. După împlinirea a 10 luni (!), cu durata de studiu, a fost determinată alegerea locului pentru obținerea FVE. Fără a înceta să încurajeze viitorii cosmetologi la mare căutare cu locuri de muncă, aceștia au început să se antreneze în septembrie. A existat chiar și o clasă de studenți cu o carte de înregistrare :) O parte a instruirii: în cosmetologie „teoria a fost împletită cu practica și a avut loc în sala de cosmetologie a Centrului medical existent de pe Barrikadnaya. Pentru 8-10 persoane a fost destul de confortabil acolo. Dar până la sfârșitul lunii, doar ~ 4 -5 persoane... Cât de confort a fost înlocuit de o baie, și am fost șproți umpluți cu ea (!) În ciuda atmosferei prietenoase, cazând într-un grup de vârste diferite, cu o diversitate public, cu o asemenea densitate (!) Absența cuiva ne-a mulțumit mai degrabă în publicul MIMSR (Grădina Botanică), care ne-a permis calm să Ne găzduim cu masori în timpul prelegerilor concurente și, în același timp, să nu ne suspirăm în gâtul celuilalt. .nu ​​orice lecție (!) Vă asigur, în MIMSR, ținând cont de prezență, a fost strictă, la fel ca la ea însăși. Nivelul ridicat de profesionalism pedagogic, care a fost prezent la toți profesorii fără excepție, era deja tangibil încă de la primele prelegeri. Ne-au întrebat multe, mai ales stricta Kharazova Lyudmila ... (Anatomie). Dar prelegerile ei au fost deosebit de interesante. Ne-a plăcut să mergem la psihologie. Vain Kolobova Maria... (cosmetologie, suplimente alimentare) a știut să se intereseze de subiectele ei la fel. Cu toate acestea, acea cantitate uriașă de suplimente alimentare care s-a întins aproape toate cele 10 luni a fost inutilă pentru noi. Masajul a strălucit jumătate din practica noastră, învățând unul de la celălalt. Dar cererea în furnizarea acelor servicii pe care le deținem doar teoretic a fost mult mai mare. Da, am stăpânit perfect orice tehnică de masaj, dar asta este doar 1/10 din ceea ce cere angajatorul. Dacă vă puteți descurca în continuare fără „lucruri mărunte”: corectarea sprâncenelor cu colorarea și epilarea genelor - ajungeți rapid din urmă pe cont propriu, atunci fără curățare mecanică este deja mult mai dificil! Din cosmetologia hardware „de la și la” prezentă pe hârtie, a fost 1 în darsonval în uz și a fost pus într-un dulap. Am fost introdus în cosmetica profesională prin seminarii de la firme. Diploma eliberată la final (după promovarea examenelor) a îndeplinit toate cerințele și standardele. Mulțumiri speciale pentru calificarea acordată de MIMSR! Se atașează o scrisoare de recomandare. Angajarea a constat în „lista de anunţuri” emisă grupului, unde saloanele aveau nevoie de specialişti. Mai degrabă un tipărit de pe Internet și un „tablou de buletin” obișnuit. Dintr-un grup de 4-5 persoane care s-au angajat și își continuă prof. activități în acest domeniu. Nu toată lumea a avut răbdare. Mai știu că jumătate din grup a fost împins, împins... Și acum nu au nicio legătură cu cosmetologia. rating - solid "4" opinia mea și opinia mea pentru 2006

Mulțumesc

Site-ul oferă informații de referință doar în scop informativ. Diagnosticul și tratamentul bolilor trebuie efectuate sub supravegherea unui specialist. Toate medicamentele au contraindicații. Este necesar un sfat de specialitate!

Rezervați un Rehabilitator

Ce este un rehabilitator?

În prezent, există confuzie în spațiul conceptual, deoarece termenul de „rehabilitolog” este folosit de mulți oameni, organizații și instituții, dar aceștia îi pun înțelesuri și conținut diferite. Așadar, mulți consideră terapeuții de masaj cu studii superioare ca fiind reabilitatori. Alții cred că aceștia sunt psihologi care se ocupă de psiho-social și emoțional reabilitare pacienți care se confruntă cu circumstanțe dificile de viață. Alții cred că reabilitatorii sunt medici care se ocupă de problemele de reabilitare și normalizare a vieții persoanelor cu dizabilități. O astfel de listă poate fi continuată destul de mult timp, însă, în ciuda celei mai largi palete de opinii despre cine este specialistul în reabilitare, majoritatea acestor judecăți sunt departe de adevăr. Vom lua în considerare, din punctul de vedere al științei medicale și al structurii asistenței medicale în Rusia, cine este considerat un reabilitator, ce se înțelege prin esența acestui termen, ce funcții îndeplinește.

Deci, în Federația Rusă, un medic specialist în reabilitare este considerat un medic specialist care a primit o specializare în medicină de reabilitare în rezidențiat sau care a fost supus unei recalificări în medicina de reabilitare cu condiția ca în trecut să fi efectuat un stagiu/ rezidențiat în specialitățile „Anestezie. -reanimare”, „Geriatrie”, „Oncologie pediatrică”, „Chirurgie pediatrică”, „Medicina sportivă și exercițiu terapeutic”, „Neurologie”, „Neurochirurgie”, „Neonatologie”, „Medicina generală (medicină de familie)”, „Oncologie” , „Otorinolaringologie”, „Oftalmologie”, „Pediatrie, Pneumologie, Reumatologie, Reflexologie, Terapie, Traumatologie și Ortopedie, Urologie, Fizioterapie, Ftiziologie, Chirurgie, Chirurgie maxilo-facială, Endocrinologie”, „Obstetrică și ginecologie”, „Gastroencologie”, „ ", "Nefrologie". Astfel, este evident că un medic rehabilitator este un medic care a urmat o pregătire de specialitate.

În prezent, la nivel de zi cu zi, kinetoterapeuți, chiropracticieni, reflexologi, ortopedii, neurologi care lucrează conform metodei de acupunctură etc., adică orice specialiști care sunt angajați în practica de reabilitare a pacienților cu diverse tulburări persistente de sănătate, sunt considerați specialiști în reabilitare. Din păcate, acest lucru nu este în întregime adevărat. Faptul este că un medic de reabilitare este un specialist care este implicat într-un fel de sinteză, adică determină starea sănătății umane, natura și gravitatea încălcărilor și apoi elaborează un plan individual de reabilitare. Un astfel de plan de reabilitare include cursuri de exerciții terapeutice, kinetoterapie, masaj, terapie manuală, hirudoterapie, plante medicinale, hipoterapie, logopedie, asistență psihologică, tratament balnear, precum și terapie medicamentoasă și orice alte metode care și-au demonstrat eficacitatea în refacerea pierderilor. funcțiile și normalizarea sănătății atât mintale, cât și fizice a unei persoane. Și apoi implementarea unui plan individual de reabilitare este deja realizată de specialiștii medicali relevanți sau de specialiști non-medici.

Cu alte cuvinte, dacă planul de reabilitare include exerciții de fizioterapie, atunci persoana este angajată sub îndrumarea unui specialist în exerciții de fizioterapie. Dacă planul de tratament include masaj, atunci acesta este efectuat de un maseur sau chiropractician calificat. Dacă fizioterapia este inclusă în planul de reabilitare, atunci este efectuată de un kinetoterapeut. Dacă planul de reabilitare include corectarea vorbirii prin terapie logopedică, atunci este efectuat de un logoped etc. Astfel, specialistul în reabilitare, așa cum spune, gestionează cursul general al reabilitării, prescriind anumite proceduri sau manipulări, monitorizându-le eficacitatea, schimbându-le cu altele dacă este necesar, adică direcționează și reglementează întregul proces, dând sarcini corespunzătoare medicilor de specialitate. acele specialități a căror competență include conducerea manipulărilor cerute de pacient.

Prin urmare, un terapeut de reabilitare poate fi considerat un fel de coordonator al eforturilor medicilor de diferite specialități care pot efectua manipulările și procedurile necesare restabilirii sănătății pacientului. Dar, deoarece fiecare medic are informații numai despre procedurile efectuate de el, el nu este capabil să prescrie în mod cuprinzător alte manipulări care ar putea fi utile pentru un anumit pacient. Dar medicul de reabilitare deține doar toate informațiile agregate despre o varietate de manipulări efectuate de medici de diferite specialități care pot fi utile pentru restabilirea sănătății unui anumit pacient. Și, în consecință, un specialist în reabilitare poate prescrie un tratament cuprinzător, implicând specialiști de diverse profiluri pentru implementarea acestuia, ceea ce permite obținerea de rezultate ridicate.

Dar la nivel de zi cu zi, un reabilitator este considerat un medic de orice specialitate care este direct implicat în efectuarea diferitelor manipulări care vizează reabilitarea și restabilirea sănătății pacientului. De exemplu, dacă o persoană are nevoie de reabilitare după un accident vascular cerebral, atunci aceasta este de obicei făcută de un neurolog. În consecință, medicul-neurolog care efectuează terapia de reabilitare după un accident vascular cerebral este considerat neurolog-rehabilitator. Cu toate acestea, așa cum am menționat mai sus, acest lucru nu este în întregime adevărat. Orice medic specialist este un medic în specialitatea sa, și nu un reabilitator. Și dacă este angajat în metode de reabilitare, rămâne totuși neurolog, terapeut, specialist în medicină sportivă etc., și nu specialist în reabilitare, deoarece poate efectua doar manipulări care intră în sfera competenței sale profesionale. Un astfel de medic nu poate include în reabilitarea metode complexe pe care el însuși nu le efectuează și care nu sunt de competența sa.

Reabilitatori din Rusia

În prezent, există o situație unică în Rusia - cu o cerere mare de medici de reabilitare, există foarte puțini specialiști calificați. Dacă printre neurologi, ortopedii, medicii de medicină sportivă, precum și psihologi există specialiști care se ocupă în principal de diverse metode de reabilitare în munca lor, atunci practic nu există terapeuți de reabilitare cu funcții sintetice și de coordonare. Adică există o situație în care printre medicii de diverse specialități există medici implicați în direcția de reabilitare, dar nu există nimeni care să-și coordoneze și să-și unească eforturile. De fapt, fiecare își realizează propriile metode și manipulări, oferă sfaturi individuale, dar nu există o reabilitare cuprinzătoare, deoarece nu există un plan cuprinzător de reabilitare care să implice diferiți specialiști. Dar, cu toate acestea, chiar și această stare de fapt este mai bună decât nimic, deoarece fiecare specialist își poate face treaba, poate îmbunătăți starea de sănătate a pacientului și îl poate îndruma către un alt medic care efectuează alte manipulări care pot ajuta și pacientul.

Cu toate acestea, în ultimii ani, situația cu medicii de reabilitare, și nu cu medicii de diferite specialități care lucrează cu metode de reabilitare, s-a îmbunătățit. În multe spitale și clinici multidisciplinare sunt deschise departamente întregi sau săli de reabilitare. De asemenea secții se ocupă de reabilitologi, iar în personal sunt kinetoterapeuți, instructori de kinetoterapie, chiropracticieni, masaj terapeuți, fitoterapeuți, hirudoterapeuți, reflexologi, logopezi, psihologi etc. Prin urmare, dacă o persoană dorește să caute o reabilitare de înaltă calitate după o boală gravă, rănire sau pe fondul unei patologii severe incurabile, ar trebui să aflați care spital sau policlinică din oraș are un departament sau o cameră de reabilitare. Cel mai bine este să contactați un astfel de departament/oficiu specializat, unde medicul de reabilitare va întocmi un plan individual de reabilitare și va indica ce metode trebuie incluse în tratamentul de reabilitare. Dar puteți urma un curs de astfel de metode indicat de un reabilitator nu numai pe baza instituției medicale în care lucrează, ci și în centre private, în sanatorie etc. Luați în considerare în ce instituții puteți găsi medici de specialități individuale care lucrează în domeniul reabilitării.

Specialist în reabilitarea copiilor

Un specialist în reabilitare pediatrică se referă de obicei la medici de diferite specialități care sunt angajați în tratamentul de reabilitare a copiilor cu dizabilități (copii autisti cu paralizie cerebrală, care au suferit naștere gravă sau orice alte leziuni, boli infecțioase etc.). Cel mai adesea, în direcția reabilitării copiilor lucrează neurologi, medici în medicină sportivă, kinetoterapeuți, reflexologi, kinesiologi, hirudoterapeuți și chiropracticieni. De asemenea, cu copiii care necesită tratament de reabilitare lucrează specialiști non-medici, precum logopezi, psihologi, hipoterapeuți, logopezi etc.

În scopul îmbunătățirii sau restabilirii sănătății (în funcție de capacitățile corpului copilului), în practica reabilitării copiilor, exerciții de fizioterapie, masaj, terapie manuală, kinetoterapie (electroforeză, hidroterapie, fonoforeză, terapie cu puls magnetic etc.), dezvoltarea abilităților creative (modelare, desen), îmbunătățirea vorbirii, hipoterapie, terapie metabolică (luare de vitamine, minerale, aminoacizi).

În principiu, părinții sunt de obicei obligați să caute un specialist care se ocupă de problema copilului și să apeleze la el, care deja ținte. Adică, dacă un copil are o tulburare de vorbire sau o întârziere în dezvoltarea vorbirii, atunci apelează la logopediști, neurologi de vorbire etc. Dacă un copil are o patologie a sistemului musculo-scheletic, atunci apelează la ortopedi, fizioterapeuți, chiropracticieni etc. Astfel, în fiecare caz, specialistul în reabilitare este un medic special specializat în tratamentul anumitor tulburări la copii.

Neurolog-rehabilitolog (rehabilitolog după un accident vascular cerebral)

Termenul neurologi de reabilitare este de obicei folosit pentru a se referi la aceștia neuropatologi (faceți o programare) care se specializează în domeniul terapiei de reabilitare după sau pe fondul diferitelor boli neurologice, precum, de exemplu, consecințele unui accident vascular cerebral, paralizie cerebrală, encefalopatie perinatală, nevrite, poliomielita, encefalită etc. Astfel de medici de obicei nu se ocupă de toate celelalte aspecte ale specialității lor, deoarece sunt specializați în terapia de reabilitare. Cel mai adesea, neurologii de reabilitare lucrează fie în centre medicale private, fie în centre medicale deschise de organizații publice, fie în mari instituții medicale de stat care lucrează în direcția tratamentului de reabilitare.

Antrenor-rehabilitolog (reabilitator sportiv)

În viața de zi cu zi, numele de antrenor-rehabilitator înseamnă de obicei un medic de medicină sportivă și de reabilitare care se ocupă de diverse domenii și opțiuni de gimnastică terapeutică/educație fizică. Puteți spune chiar mai larg - un antrenor de reabilitare este angajat în restabilirea sănătății folosind diferite tehnici motorii.

Psiholog de reabilitare

Acest termen se referă de obicei la un specialist în domeniul psihologiei, care oferă asistență în situații dificile de viață adulților și copiilor. Un psiholog de reabilitare ajută să supraviețuiască situațiilor psihotraumatice, să iasă din ele ca o persoană cu drepturi depline, fără frici, atacuri de panică, sentimente de vinovăție etc.

Unde se face reabilitarea?

În prezent, tratamentul de reabilitare se efectuează de către instituții medicale publice și private, în care este organizată o secție sau o cameră de reabilitare. În funcție de severitatea stării persoanei, reabilitarea poate fi efectuată în trei etape:

1. Prima etapă se desfășoară în perioada acută a bolii sau a leziunii pe baza unității de terapie intensivă sau a departamentului în care se efectuează terapia patologiei unei persoane (de exemplu, neurologie, traumatologie și ortopedie etc.) . În această etapă, măsurile de reabilitare sunt puține și vizează minimizarea consecințelor bolii, adică astfel încât, după recuperare sau debutul remisiunii (cu patologie cronică), o persoană are probleme minime de sănătate, care pot fi apoi eliminate. printr-un tratament de reabilitare planificat pe termen lung. De exemplu, în cazul unui accident vascular cerebral în perioada acută, măsurile de reabilitare au ca scop asigurarea că zona de leziuni cerebrale este minimă, deoarece în acest caz, după normalizarea circulației sângelui în sistemul nervos central, o persoană va obține cu un set minim de consecințe (cum ar fi paralizie, tulburări de vorbire etc.);

2. A doua etapă a reabilitării medicale se efectuează după ce procesul patologic acut se diminuează (în timpul remisiunii unei boli cronice), la începutul recuperării după o leziune sau o boală acută și, de asemenea, în timpul perioadei de efecte reziduale după o boală. A doua etapă a reabilitării se desfășoară deja pe baza secțiilor sau centrelor de reabilitare specializate, la care pacientul este îndrumat din clinică sau direct de la spitalul unde a fost tratată afecțiunea acută;

3. A treia etapă de reabilitare se efectuează în perioadele de remisie pentru boli cronice, inclusiv invaliditate, precum și în perioada de recuperare târzie după leziuni și boli grave. A treia etapă a reabilitării este efectuată pe baza policlinicilor sau de către echipe mobile speciale la domiciliu (dacă o persoană nu poate vizita o policlinică pentru un curs de terapie).

Adică, mai întâi, reabilitarea se efectuează în departamentul în care persoana zace și primește tratament pentru o boală existentă, apoi este transferat într-un departament de reabilitare specializat sau într-un centru de reabilitare, unde terapia de reabilitare necesară este efectuată într-un spital. . Și numai după aceea pacientul este externat și trimis pentru reabilitare într-o policlinică sau la domiciliu prin vizitarea specialiștilor.

Dacă pacientul, după ce a fost externat din secția/centrul de reabilitare, poate vizita policlinica, atunci se efectuează măsuri ulterioare de reabilitare pe bază de kinetoterapie, exerciții de fizioterapie, reflexoterapie, terapie manuală/masaj, psihoterapie, logopedie, hidroterapie. , aeroterapie etc. Dacă pacientul nu poate vizita clinica, atunci activitățile de reabilitare se desfășoară la domiciliu prin echipe de vizitare, care includ specialiști relevanți.

Dacă, după externarea din spitalul unde a fost tratată boala de bază, pacientul nu are un potențial de reabilitare (restabilirea funcțiilor pierdute este imposibilă) și nu se poate îngriji singur (depinde total de ceilalți), atunci toate măsurile de reabilitare sunt efectuate. pe baza secţiilor sau centrelor specializate din spitale în care personalul poate îngriji bolnavii non-stop.

Este necesar să se știe că reabilitarea se realizează indiferent de durata bolii, dar cu condiția ca să existe posibilitatea restabilirii (complete sau parțiale) a funcțiilor pierdute.

Cum și cine este îndrumat către un specialist în reabilitare?

Fie medicul sectiei in care a fost tratata faza acuta a bolii, fie terapeutul local (pediatru copii), fie medicul policlinicii care este inregistrat la pacient pentru patologie cronica, trimite la medicul de reabilitare. La trimiterea la un specialist în reabilitare, pacientului trebuie să i se acorde un extras din istoricul medical (de la spitalul în care a fost tratată faza acută) sau un card de ambulatoriu (card de la clinică). De asemenea, mâinilor se dă neapărat o direcție, în care sunt indicate diagnosticele principale și concomitente, precum și rezultatele tuturor testelor efectuate și examinărilor instrumentale (ecografia, raze X, tomografie, ECG etc.).

Dacă pacientul are nevoie de supraveghere non-stop de către specialiști sau este necesară o reabilitare de mare intensitate, sau pacientul are nevoie de ajutorul altora pentru autoîngrijire, mișcare și comunicare, atunci este trimis pentru reabilitare la un spital (spital) , unde există o secție corespunzătoare, sau la un centru specializat de reabilitare.

Dacă nu sunt necesare metode de terapie de mare intensitate pentru reabilitare și pacientul nu are nevoie de ajutor extern pentru autoîngrijire și mișcare, atunci este trimis pentru reabilitare la o policlinică care are o cameră/secție adecvată.

Dacă un pacient care nu poate să se miște și să navigheze singur are nevoie de reabilitare pe termen lung, dar nu necesită metode de terapie de mare intensitate, atunci el este trimis și la o policlinică, unde, la rândul său, o echipă de specialiști la fața locului este organizat pentru a efectua manipulările necesare acasă. .

Când un pacient ajunge la un specialist în reabilitare, medicul determină factorii de risc și restricțiile asupra anumitor tipuri de măsuri de reabilitare, dezvoltă o schemă individuală de reabilitare, monitorizează constant starea pacientului și modificările în curs, suplimentând sau scurtând regimul de terapie dacă este necesar. Dacă pacientul are nevoie de metode de terapie de reabilitare care nu sunt efectuate pe baza unei instituții medicale, atunci specialistul în reabilitare recomandă numirea unor astfel de metode de tratament și trimite o trimitere către instituția în care sunt efectuate (aceasta poate fi un centru specializat de reabilitare, o instituţie sanatoriu-staţiune etc.).

În procesul de reabilitare, medicul de reabilitare poate îndruma pacientul la o consultație separată cu un kinetoterapeut, kinetoterapeut, reflexolog, chiropractor, neurolog, traumatolog ortoped, masaj terapeut, fitoterapeut, hirudoterapeut, ergoterapeut, kinetoterapeut, psiholog, logoped. -defectologul, pentru ca acesta din urmă, ținând cont de starea pacientului și de perspectivele de reabilitare, a prescris cursurile de terapie necesare în specialitățile lor. În plus, poate fi desemnată o consultare a specialiștilor individuali pentru a decide dacă anumite manipulări pot fi efectuate asupra pacientului dacă acesta are contraindicații.

Ce face un terapeut de reabilitare?

Medicul-reabilitator, ca parte a activității sale, efectuează următoarele acțiuni:

• Evaluarea stării actuale a pacientului prin studierea caracteristicilor nutriției sale, a parametrilor fizici ai corpului (înălțime, greutate, circumferință abdominală, piept etc.), funcții motorii și activitatea sistemului musculo-scheletic;
• Identificarea gradului de afectare funcțională din diverse sisteme (nervos, musculo-scheletic etc.) și determinarea potențialului de reabilitare (cât de mare este probabilitatea restabilirii sau îmbunătățirii funcțiilor pierdute);
• Evaluarea gradului de încălcare a competențelor cotidiene și profesionale, precum și a restricțiilor privind activitatea în sfera casnică, socială și profesională;
• Evaluarea funcției și eficacității respirației externe la persoanele cu tulburări ale sistemului nervos și musculo-scheletic;
• Evaluarea riscurilor asociate cu implementarea terapiei de reabilitare (cât de sigură este reabilitarea, la ce complicații poate duce, cât de periculoase sunt acestea etc.). Riscul de tromboză, tromboembolism, aritmii, ischemie miocardică, fracturi, vânătăi, entorse, excitabilitate psihomotorie crescută este cel mai atent evaluat;
• Evaluarea diverșilor factori care pot limita implementarea programelor de reabilitare (de exemplu, prezența alergiilor la medicamente, contraindicații la orice proceduri, manipulări etc.);
• Evaluarea rezervei funcționale a corpului uman (în măsura în care este posibilă restabilirea funcțiilor pierdute sau deteriorate);
• Evaluarea stării de activitate nervoasă superioară și a sferei emoționale (dacă există depresie, atacuri de panică și alte tulburări psihice, precum și modul în care pacientul este adecvat realității);
• Evaluarea factorilor de mediu care pot influența succesul reabilitării;
• Dezvoltarea unui program individual de reabilitare, care include administrarea de medicamente și manipulările disponibile non-medicamentale (masaj, acupunctură, kinetoterapie, exerciții de fizioterapie, psihoterapie etc.);
• Adaptarea pacientului la condițiile de mediu (recomandări de utilizare a mijloacelor de transport suplimentare, proteze, orteze etc.);
• Controlul asupra implementării programului de reabilitare;
• Evaluarea eficacității programului de reabilitare cu ajustarea acestuia, dacă este necesar;
• Trimiterea pacientului la examenele instrumentale și de laborator necesare;
• Trimiterea unui pacient pentru tratament către secțiile specializate ale unui spital în cazuri de exacerbare a unei boli cronice sau deteriorare a stării.

Astfel, un medic de reabilitare este angajat în diagnosticarea și tratamentul complex al oricăror limitări ale vieții (atât în ​​viața de zi cu zi, cât și în sfera profesională) și tulburări în funcționarea diferitelor sisteme și organe din cauza oricăror patologii/leziuni cronice care au fost sau sunt prezenți.

Adică, un medic de reabilitare efectuează un studiu al următoarelor funcții pentru a determina gradul de încălcări și pregătirea ulterioară a unui plan de reabilitare:

• funcția posturală;
• Structuri de susținere și funcție;
• Abilitatea de a lua diverse posturi simple;
• Funcția de mișcare a corpului cu înregistrarea parametrilor cinematici în trei planuri;
• Funcția de mers;
• Funcționarea extremităților superioare și inferioare;
• Funcția de coordonare a mișcării;
• Funcția de anduranță;
• Funcția de percepție;
• Funcția de deglutiție;
• Funcția metabolică (metabolometrie);
• Funcția excretorie (jurnal de urinare și defecare);
• Activitate nervoasă superioară (cercetarea memoriei, a atenției, a gândirii, a vorbirii, a funcțiilor de control, a capacității de învățare);
• Evaluarea capacității de a îndeplini cerințele generale și de a aplica cunoștințele dobândite;
• Evaluarea abilităților de comunicare, independență în societate, evidențierea principalului lucru din viață, desfășurarea vieții publice și civice;
• Studiul abilităților de auto-îngrijire;
• Identificarea a crescut