Grupa de sanatate pregatitoare pentru educatie fizica la scoala. Grupa specială de sănătate a copiilor pentru educație fizică la școală - se desfășoară lecții de educație fizică pentru copiii din grupele speciale „A” și „B”? Grupa de sanatate pregatitoare pentru scolari in educatie fizica

Nu este nimic de care să-ți fie frică. Aceasta nu înseamnă că copilul este bolnav sau defect. Acest grup este prescris dacă medicii suspectează că sănătatea unui anumit copil este mai slabă decât standardul.

Standardele pentru grupa pregătitoare în educație fizică sunt oarecum mai scăzute decât pentru altele. De exemplu, dacă întregul grup trebuie să alerge pe o distanță lungă într-o perioadă limitată de timp, atunci pentru copiii cărora li se aplică standarde restrictive, este important să se descurce pur și simplu cu distanța, iar uneori durata acesteia este redusă.

Grupa pregătitoare de educație fizică din grădiniță necesită și o atitudine deosebită față de copii: profesorii trebuie să se asigure că copilul nu se depune prea multă efort. Educația care ar fi dăunătoare și ar cauza prejudicii sănătății este inacceptabilă.

Despre ce e vorba

Cel mai adesea, restricția pentru educația fizică este grupa pregătitoare. Dar aceasta nu este singura opțiune. Există mai multe tipuri de scutiri, care diferă unele de altele prin caracteristicile lor. Cu toate acestea, pentru a înțelege esența restricțiilor, mai întâi trebuie să luați în considerare subiectul. În legătură cu ce se introduce grupa pregătitoare pentru educație fizică?

Educația și cultura sub acest aspect sunt un element al curriculumului școlar care este inclus în mod necesar în strategia de creștere a copiilor, indiferent de focalizarea sau specializarea instituției de învățământ. După ce a absolvit școala și a intrat la universitate, un tânăr care a avut limitări în trecut va primi din nou o grupă pregătitoare în educație fizică, deoarece universitățile au și ele un astfel de punct în programul educațional. De asemenea, este tipic pentru instituțiile profesionale de nivel mediu - într-un cuvânt, este folosit peste tot.

Este necesar?

Statisticile arată că în ultima perioadă sunt tot mai mulți elevi în grupa pregătitoare de educație fizică. Copiii înșiși nu sunt adesea deloc încântați de acest subiect al programului educațional și chiar și părinții au îndoieli cu privire la acesta. Acesta a devenit motivul pentru care sa luat în considerare inițiativa de a desființa disciplina. După ce au examinat problema din diferite unghiuri, legiuitorii au ajuns la concluzia că în acest moment educația fizică este necesară și ar fi nerezonabil să o desființeze.

După cum spun experții, nu ar trebui să vă așteptați ca subiectul să fie exclus în viitor. Dacă un grup pregătitor pentru educație fizică este numit într-o instituție de învățământ preșcolar, școală sau universitate, va trebui să urmați regulile: stăpânirea programului este necesară dacă nu există contraindicații pentru aceasta. Este de remarcat faptul că includerea în grupul în care se aplică standarde reduse nu se datorează contraindicațiilor activității sportive, ci doar unui posibil pericol sub sarcini crescute. În același timp, un anumit antrenament regulat este necesar pentru dezvoltarea deplină a corpului copilului.

Este posibil sau nu?

Cum să intri într-un grup pregătitor pentru educație fizică conform standardului educațional de stat federal sau să obții un certificat despre imposibilitatea de a practica sport ca parte a procesului educațional? Acest lucru este disponibil numai după ce ați fost supus unei examinări de specialitate într-un spital public. Medicii, după ce au examinat starea de sănătate a copilului, determină nivelul de activitate fizică acceptabil pentru el. Dacă indicatorii sunt sub normă, se ia decizia de a fi repartizat unui grup special sau pregătitor. Educația fizică la grădiniță, școală și universitate este organizată de educatori și profesori în așa fel încât nimeni din grup, indiferent de caracteristicile corpului, să nu se simtă dezavantajat.

O concluzie asupra stării de sănătate se întocmește de către un medic sau un lucrător sanitar angajat într-o instituție de învățământ. Medicul eliberează o adeverință destinată a fi furnizată la locul de studii, indicând motivul includerii într-o grupă specială sau pregătitoare. Educația fizică în grădiniță, școală, instituții de învățământ profesional și superior va fi predată acestui copil în conformitate cu indicațiile medicale.

Ce este mai comun?

Pentru un procent destul de mare de copii, medicii recomandă cursuri de educație fizică în grupa pregătitoare, dar a fi clasificat ca grup special este mult mai rar întâlnit. Un astfel de certificat medical nu este un motiv pentru a exclude complet educația fizică din programul educațional pentru un copil, ci doar o bază pentru aplicarea standardelor reduse pentru el, în timp ce orele în sine rămân aceleași ca pentru toți ceilalți. Excepție fac trăsăturile specifice ale corpului, cu privire la care medicul precizează clar în certificatul medical: acest lucru nu se poate face. Apoi orele de educație fizică din grupa pregătitoare sunt supuse instrucțiunilor medicale.

Pe lângă grupurile speciale și pregătitoare, legislația a introdus și grupuri de terapie de bază și de exerciții fizice. Primul include toți elevii care nu au restricții în ceea ce privește activitatea sportivă, iar al doilea este acordat copiilor cărora educația fizică este interzisă. Astfel de pacienți trebuie să viziteze în mod regulat clinica, unde, sub supravegherea medicilor, se angajează într-un anumit tip de activitate fizică. Într-o instituție de învățământ, un student care are certificatul corespunzător primește imediat credit pentru disciplina.

Există vreo diferență?

La planificarea educației fizice pentru grupa pregătitoare, profesorul ține cont de faptul că există foarte puține diferențe pentru astfel de elevi în comparație cu cei clasificați în categoria principală. Există concesii în ceea ce privește testele și standardele: nu trebuie să le luați. Dar toate celelalte clase, adică formarea, participanții unui astfel de grup sunt supuși pe aceeași bază ca și copiii absolut sănătoși.

După cum arată practica, împărțirea în patru grupe nu este luată în considerare în toate instituțiile de învățământ. Cu terapia cu exerciții, acest lucru este destul de ușor de explicat: sunt foarte puțini copii care aparțin acestei categorii, iar motivele de includere sunt serioase. Nu fiecare școală, instituție de nivel mediu sau superior are oameni desemnați pentru terapie cu exerciții fizice. Dar în ceea ce privește pregătirea și specială, de multe ori nu fac distincții; ei împart studenții în doar două categorii: grupa principală și cea căreia trebuie să se aplice cerințe speciale. Și rezultă că profesorul, ținând cont de ceea ce nu este permis pentru grupa pregătitoare la educație fizică, aplică acestei categorii nu numai restricțiile inerente acesteia, ci și cele indicate pentru categoria specială, adică mai grave.

Cum se evaluează?

Ce nu ar trebui să facă un grup pregătitor de educație fizică? În primul rând, treceți standardele la un nivel general acceptat. Acest lucru dă naștere pe bună dreptate la îndoieli: cum să evaluăm atunci activitățile elevilor? La urma urmei, grupurile sunt grupe, și tot trebuie să dai un promovat sau nu, nota finală pentru un trimestru, jumătate de an sau un an.

În momentul de față, specificul acestei probleme este discutat într-o scrisoare emisă de Ministerul Educației, emisă în 2003. Se indică prezența unei categorii de bază, pregătitoare și speciale, se menționează diferențe în programele educaționale, diversitatea în structura clase și limitări de volum. Legislatorii au acordat o atenție deosebită nivelului de dezvoltare a programului și metodelor de evaluare a acestui fapt.

Si ce se spune?

În conformitate cu această scrisoare, se obișnuiește includerea în grupul pregătitor a copiilor care sunt insuficient dezvoltați fizic, precum și a celor cu pregătire slabă și abateri de sănătate, dar nu semnificative. Programul de formare pentru această categorie de cursanți corespunde celui de bază. Restricțiile sunt impuse numai asupra intensității și volumului sarcinilor. În unele cazuri, astfel de restricții sunt introduse pentru o perioadă scurtă de timp.

Pentru a evalua performanța, este necesar să se aplice principii generale, adică cele care se aplică grupului principal. Sarcina profesorului este să se asigure că elevii nu fac mișcări contraindicate de medici. La formarea indicatorilor estimați pentru perioada de raportare, se ia o decizie pe baza notelor curente. Cele mai importante sunt notele obținute pe baza rezultatelor însușirii unei anumite teme. Evaluarea pe an se face prin analiza indicatorilor de șase luni și trimestre.

Dacă medicul a spus așa, este necesar

Atunci când un medic eliberează copilului o adeverință care confirmă înscrierea sa într-o grupă pregătitoare de educație fizică, acesta indică în document ce nu trebuie făcut și explică în cuvinte mai detaliat și inteligibil. În mod surprinzător, nu numai copiii, ci și părinții lor, precum și profesorii nu acordă întotdeauna suficientă atenție acestui lucru. Trebuie să știți: dacă medicii au observat contraindicații, restricții și timpul acordat pentru cursuri, trebuie să respectați aceste reguli pentru a nu întâlni o deteriorare a stării copilului. Grupurile nu trebuie confundate: oricare dintre cele menționate în certificat este același. Este indicată educația pregătitoare - acesta nu este un motiv de panică și interzice complet copilului să apară în educație fizică, deoarece lipsa educației tematice afectează negativ sănătatea, oportunitățile viitoare și chiar conștientizarea de sine.

Selectarea grupului optim pentru programul de educație fizică se realizează înainte de începerea pregătirii la instituție. Fiecare copil modern are un card personal în clinica în care este repartizat. Documentul indică grupului căruia îi este repartizat.

Cum află ei?

Atribuirea unui anumit grup este posibilă numai atunci când copilul este examinat de un medic pediatru calificat. Medicul evaluează istoricul medical, indicatorii actuali de sănătate, studiază starea generală, pe baza cărora formulează concluzii despre repartizarea unui anumit grup. Atunci când luați o decizie în favoarea uneia speciale, este necesar să descrieți imediat rațiunea, să indicați diagnosticul care a provocat o astfel de concluzie și, de asemenea, să descrieți tulburările de funcționare a organismului, caracterizându-le pe o scară general acceptată de grade. . Unele cazuri speciale necesită o comisie medicală pentru a lua decizia finală.

De la an la an, sarcina copilului și a părinților este de a se supune unor măsuri de confirmare pentru a extinde statutul primit sau a-l ajusta în favoarea unui statut actual mai relevant. Ei schimbă grupul dacă examinările regulate arată deteriorarea sau îmbunătățirea sănătății.

Hârtii și reguli

După cum sa menționat mai sus, grupurile pregătitoare și principale studiază împreună. Diferența dintre acești copii este doar în standardele aplicate lor și obligațiile de a le îndeplini, iar intensitatea cursurilor și volumul sunt, de asemenea, ajustate.

Atunci când sunt repartizați într-un grup special, copilul și părinții săi trebuie să știe ce este necesar pentru o astfel de categorie. Apropo, însuși procesul de depanare a sistemului de educație fizică în raport cu o grupă specială necesită emiterea unui ordin școlar intern semnat de director. Acesta reglementează cine este inclus în grupul special. În plus, este posibilă formarea unei echipe de specialiști care călătoresc pentru a determina componența unui grup de studenți care studiază într-un program separat. Pentru această categorie este necesar să se organizeze 2-3 cursuri de jumătate de oră săptămânal. Sarcina profesorului este de a preveni orice sarcini care sunt interzise pentru un anumit elev.

Cine merge unde: grupul principal

Pentru a înțelege din ce motive pot fi atribuite diferitelor grupuri și, de asemenea, pentru a determina cât de corectă a fost atribuirea unuia anume, merită să aruncăm o privire mai atentă la care sunt condițiile de includere în toate categoriile. De exemplu, cel principal include copii caracterizați prin:

  • absența problemelor de sănătate;
  • încălcări ușoare.

Acestea din urmă includ de obicei:

  • supraponderal;
  • diskinezie;
  • reacții alergice ușoare;

Ce este posibil?

Pe baza repartizării în categoria principală, copilul va trebui să treacă de standardele cerute de program și să participe la programul de educație fizică, parcurgându-l integral. În plus, vă puteți implica în secțiuni sportive, puteți participa la evenimente competitive, inclusiv olimpiade, turnee și drumeții. Copiii aparținând grupei principale pot urma un program de educație suplimentară în instituții specializate: Școala Sportivă pentru Copii și Tineret, Școala Sportiva Tineret.

Unele caracteristici de sănătate impun restricții asupra anumitor tipuri de activitate, dar nu reprezintă o contraindicație pentru includerea în grupa principală pentru programul școlar de educație fizică. De exemplu, sporturile nautice sunt interzise celor care suferă de timpan perforat, în timp ce canotajul, ciclismul și boxul sunt interzise celor cu spatele rotund. Miopia și astigmatismul sunt considerate contraindicații pentru box, schi montan, mersul pe motocicletă, precum și pentru haltere și scufundări. De regulă, copilul și părinții săi sunt conștienți de patologia dezvoltării sau problema de sănătate, iar medicul formulează recomandări cu privire la activitatea fizică care este interzisă într-un anumit caz.

Pare posibil, dar nu pare

Școala pregătitoare include copiii încadrați în a doua grupă din motive de sănătate. Statisticile arată că în prezent fiecare al zecelea elev aparține acestei categorii și de multe ori frecvența este și mai mare. Dacă un copil este slab din punct de vedere fizic, sănătatea lui este caracterizată de anomalii morfofuncționale și există riscul de a dezvolta patologii specifice, este necesar să se supună unui program simplificat de educație fizică. Copiii care au fost diagnosticați cu boli cronice în perioada de remisie sunt considerați pregătitori. Durata - până la cinci ani (de obicei).

Înscrierea în grupa pregătitoare permite cursuri în conformitate cu programul obișnuit de educație fizică, dar unele exerciții și tipuri de antrenament vor trebui excluse. Pentru unii copii, specialiștii le pot permite să treacă standardele și să participe la evenimente. În lipsa unei astfel de permisiuni, o astfel de activitate fizică este interzisă.

Este interzis!

Dacă un copil este repartizat în grupa pregătitoare, acesta nu poate participa la concursuri decât dacă este instruit în mod special de către un medic. O interdicție categorică este impusă pentru alergările lungi, numeroase repetări de exerciții și sarcini de mare intensitate.

Profesorul este obligat să selecteze un set de exerciții pentru elevii alocați grupei pregătitoare. Este important să se țină cont de specificul fiecărui caz concret, pe baza informațiilor din fișa medicală, care indică posibile contraindicații. Medicul, la eliberarea unui certificat de înscriere în grupa pregătitoare, indică în document intervalul de timp în care copilul poate fi transferat în grupa principală.

Ce este permis?

Trebuie să înțelegeți că, în absența educației fizice, dezvoltarea copilului poate merge prost. Pe baza acesteia, au fost elaborate recomandări privind activitatea constantă pentru cei repartizați în grupul pregătitor. Orele deschise de educație fizică și lecțiile obișnuite sunt asociate cu necesitatea de a oferi următoarele elemente ale orelor:

  • mers pe jos (în loc de alergare);
  • exerciții de respirație alternante și exerciții complexe;
  • jocuri calme care nu implică mișcări bruște;
  • pauze lungi pentru a vă permite să vă odihniți.

Evaluarea unei grupe medicale pentru orele de educație fizică pentru elevii cu probleme de sănătate.

Primul pas pentru rezolvarea cu succes a problemei alegerii dozei corecte de activitate fizică în timpul orelor de exerciții fizice ale elevilor este distribuirea acestora în trei grupe medicale - de bază, pregătitoare și speciale. Repartizarea se face in prealabil de catre un medic pediatru, adolescent sau terapeut la sfarsitul anului scolar. Medicul ia decizia finală după o examinare suplimentară la începutul anului școlar viitor. Principalul criteriu de includere a unui student într-un anumit grup medical este de a determina nivelul sănătății sale și starea funcțională a organismului. Pentru a fi repartizat într-o grupă medicală specială, este, de asemenea, necesar să se stabilească un diagnostic cu luarea în considerare obligatorie a gradului de disfuncție a organismului. Dacă este dificil să rezolvi problema, este necesară consultarea unui specialist VFD.

Pe baza unei opinii comune medicale și pedagogice, studentul este repartizat într-una din grupele medicale.

La grupul medical principal(Grupa de sănătate I) include elevii fără abateri de sănătate și dezvoltare fizică, care au o stare funcțională bună și o formă fizică adecvată vârstei, precum și elevii cu abateri minore (de obicei funcționale), dar care nu sunt în urmă în urma colegilor lor la nivel fizic. dezvoltare și condiție fizică. Celor repartizați acestui grup li se permite să studieze integral conform programului de educație fizică folosind tehnologii de îmbunătățire a sănătății, să pregătească și să treacă teste individuale de fitness. În funcție de caracteristicile fizicului, de tipul activității nervoase superioare, de dezvoltarea funcțională și de înclinațiile individuale, li se recomandă să se angajeze într-un anumit tip de sport în cluburi și secții sportive, grupuri de școli sportive pentru tineret și școli sportive pentru tineret cu pregătire și participarea la concursuri etc.

În același timp, ar trebui să vă amintiți contraindicațiile relative pentru practicarea sportului. de exemplu, dacă aveți miopie sau astigmatism, nu vă puteți implica în box, scufundări, sărituri cu schiurile, schi alpin, haltere și sporturi cu motor; perforarea timpanului este o contraindicație pentru toate tipurile de sporturi nautice; Dacă aveți un spate rotund sau rotund-concav, ciclismul, canotajul și boxul, care agravează aceste tulburări posturale, nu sunt recomandate. Alte sporturi nu sunt interzise.

Pentru grupul medical pregătitor ( Grupa de sănătate II) include elevii practic sănătoși care prezintă anumite anomalii morfofuncționale sau sunt slab pregătiți fizic; cei incluși în grupele de risc pentru apariția patologiei sau cu boli cronice în stadiul de remisie clinică și de laborator stabilă de cel puțin 3-5 ani. Cei încadrați în această grupă de sănătate au voie să urmeze cursuri în programa de educație fizică, sub rezerva unei dezvoltări mai treptate a unui complex de abilități și abilități motrice, în special cele legate de impunerea unor solicitări sporite asupra organismului, o dozare mai atentă de activitatea fizică și excluderea mișcărilor contraindicate (tehnologii corective și de îmbunătățire a sănătății).

Testele și participarea la evenimente sportive de masă sunt permise numai după un examen medical suplimentar. Acești studenți nu au voie să practice majoritatea sporturilor sau să participe la competiții sportive. Cu toate acestea, sunt recomandate cursuri suplimentare pentru a îmbunătăți starea fizică generală într-o instituție de învățământ sau acasă.

Grupul medical special este împărțit în două: special „A” și special „B”. Decizia finală privind trimiterea unui student într-un grup medical special este luată de medic după o examinare suplimentară.

Grupa specială A (grupa de sănătate a III-a) include elevii cu abateri clare în starea de sănătate cu caracter permanent (boli cronice, malformații congenitale în stadiul de compensare) sau temporară sau în dezvoltare fizică, care nu interferează cu desfășurarea normală a educației. sau munca educațională, totuși, care necesită restricții activitate fizică. Cei încadrați în această grupă au voie să se angajeze în educație fizică de îmbunătățire a sănătății în instituțiile de învățământ numai în conformitate cu programe speciale (tehnologii corective și de îmbunătățire a sănătății), convenite cu autoritățile sanitare și aprobate de director, sub îndrumarea un profesor sau un instructor de educație fizică care a absolvit cursuri speciale de pregătire avansată.

În orele de educație fizică recreativă trebuie să se țină seama de natura și gravitatea abaterilor în starea de sănătate, dezvoltarea fizică și nivelul capacităților funcționale ale elevului. în același timp, viteza, forța și exercițiile acrobatice sunt puternic limitate; jocuri în aer liber de intensitate moderată; plimbări (schiul iarna) și distracție în aer liber. Performanța academică este evaluată prin participarea la orele de educație fizică de îmbunătățire a sănătății, atitudinea față de acestea, calitatea efectuării seturilor de exerciții - teme pentru acasă, capacitatea și abilitățile elementelor unui stil de viață sănătos, capacitatea de automonitorizare a sănătății și capacitățile funcționale.

Grupa specială B (grupa de sănătate a IV-a) cuprinde studenții care prezintă abateri semnificative în starea de sănătate cu caracter permanent (boli cronice în stadiul de subcompensare) și temporar, dar fără probleme semnificative de sănătate și cărora li se permite să frecventeze orele teoretice de învățământ general. instituţiilor. Celor incluși în acest grup li se recomandă să se angajeze în terapie cu exerciții fizice în secțiile de kinetoterapie ale clinicii locale sau dispensarului de educație medicală și fizică. Sunt acceptate exerciții regulate independente la domiciliu, conform complexelor propuse de medicul cu exerciții fizice. Respectarea strictă a regimului și a altor elemente ale unui stil de viață sănătos este obligatorie. Performanța academică este evaluată prin participarea la orele de educație fizică de îmbunătățire a sănătății, atitudinea față de acestea, calitatea efectuării seturilor de exerciții - teme pentru acasă, capacitatea și abilitățile elementelor unui stil de viață sănătos, capacitatea de automonitorizare a sănătății și capacitățile funcționale.

Părinții trebuie să monitorizeze sistematic soarta copiilor lor în toate măsurile terapeutice, preventive, valeologice. Acești elevi nu pot fi lăsați fără atenția profesorilor de educație fizică și a conducerii instituției de învățământ.

Materiale folosite:

Ekaterina Morozova


Timp de citire: 9 minute

A A

Una dintre principalele discipline școlare responsabile de sănătatea unui copil este, după cum știți, educația fizică. Fără ea, dezvoltarea fizică deplină a copiilor noștri este imposibilă - mai ales într-un mediu școlar, în care copiii își petrec cea mai mare parte a timpului nemișcați la birourile lor.

De regulă, întreaga clasă este „expulzată” la educație fizică, oferind exerciții care, conform programului de dezvoltare, sunt „prescrise” tuturor copiilor sănătoși. Și puțini oameni își amintesc astăzi că există 3 grupe medicale pentru educație fizică și nu toți copiii ajung în principal – cel sănătos.

Câte grupuri de sănătate de educație fizică au școlari - principii de împărțire în grupe de sănătate

În primul rând, trebuie înțeles că grupurile de sănătate și grupurile de sănătate pentru educație fizică nu sunt același lucru.

  1. Sub grupuri de sănătate să înțeleagă cele 5 grupe în care sunt înscriși copiii, în funcție de o evaluare a stării lor de sănătate.
  2. Cu privire la grupuri medicale de sănătate pentru educație fizică– sunt 3.

Ele sunt importante atunci când un copil participă la lecțiile de educație fizică din școală:

  • Principal. Copii sănătoși care nu au probleme grave de sănătate și care îndeplinesc standardele de dezvoltare.
  • pregătitoare. Copii cu probleme minore de sănătate.
  • Special (A, B). Copii cu tulburări grave în funcționarea principalelor sisteme ale corpului și cu boli cronice.

Mulți părinți (și chiar profesori) nu știu, dar fiecare grupă de sănătate de educație fizică are propriile sale contraindicații, indicații, setul de ore și chiar timpul alocat acestor ore.

Nu toată lumea înțelege că grupurile medicale speciale diferă de terapia fizică obișnuită. Iar diferența este simplă: terapia cu exerciții fizice este condusă de medici, în timp ce orele de educație fizică pentru grupurile medicale sunt conduse de profesori, dar ținând cont de metodele optime de antrenament.

Ce altceva trebuie să știți despre grupurile de sănătate fizică?

  1. Alegerea unei grupe pentru educație fizică se realizează înainte de intrarea la școală - și trebuie indicată în fișa medicală.
  2. Starea copilului este evaluată exclusiv de către medic pediatru (sau terapeut, specialist adolescenți). El este cel care determină copilul după examinare într-una din cele 3 grupe. La înscrierea într-un grup special, medicul este obligat nu numai să indice diagnosticul, ci să stabilească gradul de perturbare a funcționării organismului. În anumite cazuri, poate fi necesar avizul unei comisii medicale.
  3. Grupul de sănătate trebuie confirmat anual.
  4. Grupul de sănătate poate fi schimbat dacă examenul anual arată că starea copilului s-a îmbunătățit sau s-a înrăutățit.

Copiii din primele 2 grupe de educație fizică medicală lucrează de obicei împreună, dar pentru copiii din grupa pregătitoare, atât volumul încărcăturii, cât și intensitatea acesteia sunt reduse.

În ceea ce privește componența grupului special, acesta se formează din ordin al directorului școlii și în baza încheierii unei echipe de specialiști în vizită. Cursurile pentru acest grup se țin la școală de două ori pe săptămână sau de trei ori, dar timp de o jumătate de oră.

Grupuri de sănătate pentru educație fizică pentru școlari din Rusia - statistici

Primul grup de sănătate de bază de elevi din Rusia

Principala grupă de sănătate fizică include copiii sănătoși cu grupele de sănătate 1 și 2:

  • Neavând probleme de sănătate.
  • Cei cu dizabilități ușoare care nu implică un întârziere de dezvoltare față de semenii lor. De exemplu, excesul de greutate, VSD, diskinezie sau alergii ușoare.

Copiii din acest grup au voie să...

  1. Trecerea standardelor GTO.
  2. Sesiuni complete de antrenament.
  3. Trecerea standardelor.
  4. Antrenamente in sectii de sport.
  5. Participarea la concursuri, turnee, olimpiade.
  6. Participarea la drumeții.
  7. Cursuri la Scoala Sportiva pentru Tineri si la Scoala Sportiva pentru Copii.

Desigur, este important să ne amintim, atunci când le permiteți copiilor să facă sport, despre contraindicațiile relative.

În special:

  • Dacă ai spatele rotund, boxul, canotajul și ciclismul vor fi contraindicate.
  • Pentru astigmatism și miopie - scufundări, box, sport cu motor și haltere, schi alpin.
  • În caz de perforare a timpanului - orice fel de sporturi acvatice.

Grupa de sanatate pregatitoare pentru scolari in educatie fizica

Grupa pregătitoare de educație fizică include copii cu grupa de sănătate 2 (statistic, mai mult de 10% din toți elevii din școlile rusești):

  • Prost pregătit fizic.
  • Cu tulburări morfofuncționale de sănătate.
  • Cei cu risc pentru anumite boli.
  • Cei cu boli cronice în remisie, care durează aproximativ 3-5 ani.

Copiilor din acest grup li se permite:

  1. Cursurile urmează programul obișnuit, dar cu excepția anumitor tipuri de antrenament și exerciții.
  2. Trecerea GTO, teste și teste regulate de control, participare la evenimente sportive - numai cu permisiunea specială a unui specialist.

Copiii din această grupă de educație fizică nu au voie să participe la competiții sportive.

De asemenea, sunt interzise:

  • Volume mari de activitate fizică de mare intensitate.
  • Pe termen lung.
  • Un număr mare de repetări ale exercițiilor.

Profesorul este obligat să aleagă un set special de exerciții pentru copii, în conformitate cu fișa medicală, care enumeră toate contraindicațiile.

Certificatul medical trebuie să indice și termenul limită de transfer al copilului în grupul principal.

  1. Alternarea exercițiilor complexe cu exerciții speciale de respirație.
  2. Înlocuirea alergării cu mersul pe jos.
  3. Desfășurarea de jocuri calme, fără mișcări bruște.
  4. Creșterea pauzelor de odihnă.

Nu este necesară o concluzie a comisiei pentru a atribui un copil acestui grup - este suficient doar un certificat de la medicul pediatru local, care trebuie să fie prezentat de:

  • Ştampila şi semnătura.
  • Recomandări bazate pe recomandările unui specialist specializat, precum și limitări specifice.
  • Diagnostic.
  • La fel și perioada pentru care copilul este repartizat în grupa pregătitoare.

Grupa specială de sănătate a copiilor pentru educație fizică la școală - se desfășoară lecții de educație fizică pentru copiii din grupele speciale „A” și „B”?

Această grupă de educație fizică este împărțită în încă două - A și B.

Copiii cu grupa a 3-a de sănătate sunt înscriși în grupa de educație fizică specială A:

  • Cei cu boli cronice, defecte de dezvoltare etc.
  • Cu tulburări de dezvoltare care necesită limitarea obligatorie a activității fizice.
  • Cei care au tulburări grave în funcționarea organismului care nu interferează cu studiile lor, dar sunt contraindicații pentru educația fizică.

Copiii din grupa specială A au voie să:

  1. Cursuri conform unui program special dezvoltat.
  2. Cursuri din anumite tipuri de curriculum școlar cu o reducere obligatorie a standardelor.

Următoarele exerciții sunt obligatorii:

  • Acrobatic.
  • Putere.
  • Expres.
  • Jocuri în aer liber moderat intense.

Interzis:

  1. Participarea la concursuri.
  2. Participarea la evenimente de educație fizică în masă.
  3. Vizitarea secțiilor sportive.
  4. Trecerea standardelor.

Copiii din grupa specială A nu învață cu alți copii - ar trebui să se organizeze lecții separate pentru ei, care ar trebui predate de instructori special instruiți în programe speciale.

Copiii cu grupa a 4-a de sănătate sunt înscriși în grupa B de educație fizică specială:

  • Cei cu boli cronice fără semne semnificative de afectare a bunăstării generale.

Adică copiii din această grupă sunt admiși la orele teoretice generale, dar în general sunt scutiți de educație fizică la școală.

Copiii din grupa specială B au voie să:

  1. Cursuri de terapie cu exerciții fizice.
  2. Cursuri conform unui program special cuprinzător dezvoltat de un specialist - acasă, independent.

Un copil poate fi încadrat în această grupă numai prin decizia unei comisii medicale, iar certificatul se eliberează exclusiv pentru o anumită perioadă, după care trebuie reeliberat cu comisie și examinare a copilului.

În zilele noastre, societatea nu acordă importanța cuvenită orelor de educație fizică la școală. Unii cred că la școală nu este nimic interesant sau util la orele de educație fizică și este mai bine ca copilul să facă lecții suplimentare, în timp ce alții sunt pur și simplu leneși și nu merge la aceste lecții din principiu. Un trend și mai înspăimântător este faptul că promovarea unui stil de viață în care sportul joacă un rol important și fundamental a ajuns aproape la nimic în țara noastră. De aceea este necesar să înțelegem și să conștientizăm utilitatea lecțiilor de educație fizică la școală.

Standarde aproximative de la clasele 1 la 11

Exerciții

băieți Fetelor
5 4 3 5 4 3
Alergare 30 m (sec) 6,1 6,9 7,0 6.6 7,4 7,5
„Alerta navetă” 3x10 m (sec.) 9.9 10.8 11,2 10.2 11,3 11,7
Schi 1 km. 8.30 9,00 9,30 9.00 9,30 10,0
Traversare 1000 m (min.,sec.) nu este timp nu este timp
Saritura in lungime in picioare (cm) 140 115 100 130 110 90
Aruncarea mingii medicinale (cm) 295 235 195 245 220 200
Aruncarea unei mingi mici 150g (m) 20 15 10 15 10 5
Aruncarea către o țintă de la 6 m 3 2 1 3 2 1
Să săriți coarda în 1 minut. 40 30 15 50 30 20
Ridicarea corpului in 1 minut. 30 26 18 18 15 13
Agățare tragere (o singură dată) 4 2 1
Tracțiuni în timp ce stați întins (o dată) 12 8 2
Îndoire înainte așezat (cm) 9 3 1 12,5 6 2

Exerciții clasa a II-a, standarde aproximative

băieți

4×9 m, sec 12,0 12,8 13,2 12,4 12,8 13,2
3×10 m, sec 9,1 10,0 10,4 9,7 10,7 11,2
Alergați 30 m, s 5,4 7,0 7,1 5,6 7,2 7,3
Alergare de 1.000 de metri

fara timp

Saritura in lungime in picioare, cm 165 125 110 155 125 100
80 75 70 70 65 60
70 60 50 80 70 60
Trage pe bară 4 2 1
23 21 19 28 26 24
Genuflexiuni (numar de ori/min) 40 38 36 38 36 34
12 10 8 12 10 8

Exerciții clasa a III-a, standarde aproximative

băieți

3×10 m, sec 8,8 9,9 10,2 9,3 10,3 10,8
Alergați 30 m, s 5,1 6,7 6,8 5,3 6,7 7,0
Alergare de 1.000 de metri

fara timp

Saritura in lungime in picioare, cm 160 130 120 160 135 110
Metoda de pas a săriturii în înălțime, cm 85 80 75 75 70 65
Săritul coarda (număr de ori/min.) 80 70 60 90 80 70
Trage pe bară 5 3 1
Aruncări mingii de tenis, m 18 15 12 15 12 10
Ridicarea corpului din decubit dorsal (de număr de ori/min) 25 23 21 30 28 26
Genuflexiuni (numar de ori/min) 42 40 38 40 38 36
13 11 9 13 11 9
6 4 2 5 3 1

Exerciții clasa a IV-a, standarde aproximative

băieți

3×10 m, sec 8,6 9,5 9,9 9,1 10,0 10,4
5,0 6,5 6,6 5,2 6,5 6,6
Alergați 1.000 de metri, min 5,50 6,10 6,50 6,10 6,30 6,50
Saritura in lungime in picioare, cm 185 140 130 170 140 120
Metoda de pas a săriturii în înălțime, cm 90 85 80 80 75 70
Săritul coarda (număr de ori/min.) 90 80 70 100 90 80
Trage pe bară 5 3 1
Aruncarea mingii de tenis, m 21 18 15 18 15 12
Ridicarea corpului din decubit dorsal (de număr de ori/min) 28 25 23 33 30 28
Genuflexiuni (numar de ori/min) 44 42 40 42 40 38
15 14 13 14 13 12
Pistoale, sprijinite pe o mână, pe piciorul drept și stânga (de număr de ori). (m) 7 5 3 6 4 2

Exerciții, clasa a V-a

băieți Fetelor
5 4 3 5 4 3
Cursa navetei 4×9 m, sec 10,2 10,7 11,3 10,5 11,0 11,7
Alergați 30 m, s 5,5 6,0 6,5 5,7 6,2 6,7
Alergare 60 m, s 10,0 10,6 11,2 10,4 10,8 11,4
Alergare 300 m, min, s 1,02 1,06 1,12 1,05 1,10 1,15
Alergare 1000 m, min, s 4,30 4,50 5,20 4,50 5,10 5,40
Alergați 2000 m

Fără urmărire a timpului

Traversare 1,5 km, min, s 8,50 9,30 10,0 9,00 9,40 10,30
de spânzurat, o dată 7 5 3
Trageți pe o bară joasă dintr-o poziție de agățat, o singură dată 15 10 8
Flexia si extensia bratelor in timpul culcatului 17 12 7 12 8 3
Ridicarea corpului din decubit dorsal, brațele încrucișate pe piept în 1 minut, o dată 39 33 27 28 23 20
, cm 170 160 140 160 150 130
Alergare săritură în lungime, cm 340 300 260 300 260 220
Alergare săritură în înălțime, cm 110 100 85 105 95 80
Schi 1 km, min, sec 6,30 7,00 7,40 7,00 7,30 8,10
Schi 2 km, min, sec

Fără urmărire a timpului

  • Mișcare simultană fără trepte
  • Ridicator în oase
  • Coborâre în „poarta” făcută din bețe
  • Frânarea plugului

Tehnica schiului

Exerciții, clasa a VI-a

băieți

4×9 m, sec 10,0 10,5 11,5 10,3 10,7 11,5
Alergați 30 m, s 5,5 5,8 6,2 5,8 6,1 6,5
Alergare 60 m, s 9,8 10,2 11,1 10,0 10,7 11,3
Alergați 500 de metri, min 2,22 2,55 3,20
, min 4,20 4,45 5,15
Alergarea de 2.000 de metri

nu este timp

Schi fond 2 km, min 13,30 14,00 14,30 14,00 14,30 15,00
Schi fond 3 km, min 19,00 20,00 22,00
Saritura in lungime in picioare, cm 175 165 145 165 155 140
Trage pe bară 8 6 4
Flotări mincinoase 20 15 10 15 10 5
10 6 3 14 11 8
40 35 25 35 30 20
46 44 42 48 46 44

Exerciții, clasa a VII-a

băieți

4×9 m, sec 9,8 10,3 10,8 10,1 10,5 11,3
, Cu 5,0 5,3 5,6 5,3 5,6 6,0
Alergare 60 m, s 9,4 10,0 10,8 9,8 10,4 11,2
Alergați 500 de metri, min 2,15 2,25 2,40
, min 4,10 4,30 5,00
Alergați 2.000 de metri, min 9,30 10,15 11,15 11,00 12,40 13,50
Schi fond 2 km, min 12,30 13,30 14,00 13,30 14,00 15,00
Schi fond 3 km, min 18,00 19,00 20,00 20,00 25,00 28,00
Saritura in lungime in picioare, cm 180 170 150 170 160 145
Trage pe bară 9 7 5
Flotări mincinoase 23 18 13 18 12 8
Aplecați-vă înainte dintr-o poziție așezată 11 7 4 16 13 9
Ridicarea corpului in 1 minut din pozitie culcat (apasare), ori 45 40 35 38 33 25
Să săriți coarda în 20 de secunde 46 44 42 52 50 48

Exerciții, clasa a VIII-a

băieți

4×9 m, sec 9,6 10,1 10,6 10,0 10,4 11,2
, Cu 4,8 5,1 5,4 5,1 5,6 6,0
Alergare 60 m, s 9,0 9,7 10,5 9,7 10,4 10,8
Alergați 1.000 de metri, min 3,50 4,20 4,50 4,20 4,50 5,15
Alergați 2.000 de metri, min 9,00 9,45 10,30 10,50 12,30 13,20
Schi fond 3 km, min 16,00 17,00 18,00 19,30 20,30 22,30
Schi fond 5 km, min fara timp
Saritura in lungime in picioare, cm 190 180 165 175 165 156
Trage pe bară 10 8 5
Flotări mincinoase 25 20 15 19 13 9
Aplecați-vă înainte dintr-o poziție așezată 12 8 5 18 15 10
Ridicarea corpului in 1 minut din pozitie culcat (apasare), ori 48 43 38 38 33 25
56 54 52 62 60 58

Exerciții, clasa a IX-a

băieți

4×9 m, sec 9,4 9,9 10,4 9,8 10,2 11,0
, Cu 4,6 4,9 5,3 5,0 5,5 5,9
Alergare 60 m, s 8,5 9,2 10,0 9,4 10,0 10,5
Alergați 2.000 de metri, min 8,20 9,20 9,45 10,00 11,20 12,05
Schi fond 1 km, min 4,30 4,50 5,20 5,45 6,15 7,00
Schi fond 2 km, min 10,20 10,40 11,10 12,00 12,45 13,30
Schi fond 3 km, min 15,30 16,00 17,00 19,00 20,00 21,30
Schi fond 5 km, min fara timp
Saritura in lungime in picioare, cm 210 200 180 180 170 155
Trage pe bară 11 9 6
Flotări mincinoase 32 27 22 20 15 10
Aplecați-vă înainte dintr-o poziție așezată 13 11 6 20 15 13
Ridicarea corpului in 1 minut din pozitie culcat (apasare), ori 50 45 35 40 35 26
Să săriți coarda în 25 de secunde 58 56 54 66 64 62

Exerciții, clasa a X-a

băieți

4×9 m, sec 9,3 9,7 10,2 9,7 10,1 10,8
, Cu 4,7 5,2 5,7 5,4 5,8 6,2
Alergați 100 m, s 14,4 14,8 15,5 16,5 17,2 18,2
Alergați 2 km, min 10,20 11,15 12,10
Alergare 3 km metri, min 12,40 13,30 14,30
Schi fond 1 km, min 4,40 5,00 5,30 6,00 6,30 7,10
Schi fond 2 km, min 10,30 10,50 11,20 12,15 13,00 13,40
Schi fond 3 km, min 14,40 15,10 16,00 18,30 19,30 21,00
Schi fond 5 km, min 26,00 27,00 29,00 fara timp
Saritura in lungime in picioare, cm 220 210 190 185 170 160
Trage pe bară 12 10 7
3 2 1
Flotări mincinoase 32 27 22 20 15 10
10 7 4
Alpinism cu frânghie fără picioare, m 5 4 3
Aplecați-vă înainte dintr-o poziție așezată 14 12 7 22 18 13
Ridicarea corpului in 1 minut din pozitie culcat (apasare), ori 50 40 35 40 35 30
Să săriți coarda în 25 de secunde 65 60 50 75 70 60

Exerciții, clasa a XI-a

băieți

4×9 m, sec 9,2 9,6 10,1 9,8 10,2 11,0
, Cu 4,4 4,7 5,1 5,0 5,3 5,7
Alergați 100 m, s 13,8 14,2 15,0 16,2 17,0 18,0
Alergați 2 km, min 10,00 11,10 12,20
Alergare 3 km metri, min 12,20 13,00 14,00
Schi fond 1 km, min 4,30 4,50 5,20 5,45 6,15 7,00
Schi fond 2 km, min 10,20 10,40 11,10 12,00 12,45 13,30
Schi fond 3 km, min 14,30 15,00 15,50 18,00 19,00 20,00
Schi fond 5 km, min 25,00 26,00 28,00 fara timp
Schi fond 10 km, min fara timp
Saritura in lungime in picioare, cm 230 220 200 185 170 155
Trage pe bară 14 11 8
Ridicare cu susul în jos pe o bară înaltă 4 3 2
Flotări mincinoase 32 27 22 20 15 10
Aplecă-te înainte de la
poziție șezând, cm
15 13 8 24 20 13
Îndoirea și extinderea brațelor în sprijin pe barele denivelate, o dată 12 10 7
Aplecați-vă înainte dintr-o poziție așezată 14 12 7 22 18 13
Ridicarea corpului in 1 minut din pozitie culcat (apasare), ori 50 45 40 42 36 30
Să săriți coarda în 30 de secunde 70 65 55 80 75 65
Să săriți coarda în 60 de secunde 130 125 120 133 110 70

Mulți părinți cred că profesorii de educație fizică de la școală sunt oameni care nu au nicio legătură cu sportul sau cu educația sportivă. Este imediat important de reținut că această afirmație nu este în principiu adevărată. În primul rând, este necesar să ne dăm seama că în aceste zile, fără a fi în trecut un sportiv profesionist sau o persoană cu studii sportive, este aproape imposibil să obții un loc de muncă la o școală ca profesor de educație fizică. Acest fapt indică faptul că toți acei copii care se vor angaja în educație fizică la școală sub supravegherea unui specialist sau teoretician (în funcție de tipul de activitate anterioară a profesorului) vor putea cel puțin să obțină rezultate bune la anumite discipline sportive, daca vor..

Este foarte important ca persoanele care urmează cursurile de educație fizică să dezvolte în sine calități motivaționale. Dacă comparăm în viața de zi cu zi oameni care au acordat atenție sportului și cei care nu au purtat niciodată trening, atunci diferența de motivație de viață este vizibilă cu ochiul liber. Persoanele implicate în educație fizică și, prin urmare, majoritatea celor care urmează cursurile de educație fizică la școală, au mult mai mult succes, deoarece chiar și în anii de școală, la orele de educație fizică, își dezvoltă calități precum determinarea și autodepășirea.

Potrivit statisticilor, cei care nu frecventează în mod regulat cursurile de educație fizică se îmbolnăvesc de două ori mai des în timpul epidemiei de gripă decât cei care frecventează în mod regulat cursurile de educație fizică. Drept urmare, cei care se îmbolnăvesc mai des au un număr mare de probleme cu performanța școlară, din cauza faptului că frecventează mai puține ore la școală. S-ar părea că săritul peste orele de la școală și faptul că nu vrei să mergi la orele de educație fizică nu sunt în niciun caz legate la prima vedere. Cu toate acestea, dacă urmăriți relația cauză-efect descrisă mai sus, devine clar de ce este atât de important să mergeți la orele de educație fizică și să nu căutați scuze pentru a vă așeza din nou pe bancă în timp ce colegii tăi susțin teste sau doar jucând jocuri sportive.

Dacă toate argumentele de mai sus nu sunt suficient de convingătoare, atunci ar trebui efectuat un mic experiment. Studentul trebuie să-și compare starea de bine pe parcursul a două luni. Să nu meargă la sport la școală timp de o lună și să stea pe bancă. În altă lună, trebuie să urmați toate lecțiile de educație fizică și să urmați toate instrucțiunile profesorului. În fiecare zi din aceste două zile este necesar să lăsați o înregistrare într-un jurnal special, în care elevul își va lăsa impresiile despre bunăstarea și starea generală a corpului. După două luni, recitiți jurnalul și comparați notele. Cu siguranță concluziile vor fi uimitoare pentru mulți, dar care vor fi ele se poate afla prin realizarea acestui experiment.

Desigur, este destul de dificil să numim educația fizică școlară modernă perfectă. Și există multe motive pentru asta. Dar dacă abordați această lecție cu mai multă atenție, luați în considerare ceea ce oferă profesorii și nu încercați să vă sustrageți și să vă ascundeți undeva pe alee, atunci în viitor veți putea exprima o imensă recunoștință profesorilor pentru acest lucru.

Acum să ne îndepărtăm de frazele zgomotoase și să încercăm să ne dăm seama care sunt beneficiile reale de a fi în sală sau pe terenul de sport. În primul rând, este o chestiune de fiziologie. Un corp tânăr în creștere necesită mobilitate pentru a putea circula sângele în tot corpul. Acesta este motivul pentru care copiii dărâmă tavanele pe holuri sau săli de clasă în timpul pauzelor. Și cu cât încerci să-i ții sub o disciplină strictă, cu atât vor țipa mai tare la pauză.

Orele de educație fizică sunt concepute pentru a echilibra acest dezechilibru. O încălzire fizică corect construită vă permite să dispersați excesul de energie în tot corpul. În acest caz, nu există suprasolicitare, precum și pericolul de a obține o entorsă sau alt tip de rănire. În plus, datorită exercițiilor fizice active, corpul este reîncărcat moral, atunci când creierul oprește temporar calculele matematice complexe sau gândurile despre un complot literar, oferind unei persoane posibilitatea de a-și împrospăta gândurile. În viitor, acest lucru vă ajută să faceți față sarcinilor complexe care au fost lăsate pentru final.

Printre altele, educația fizică permite uneori unei persoane să dezvăluie talente ascunse pe care într-un alt mediu i-ar fi pur și simplu jenă să le dezvăluie. Până la urmă, aici, în esență, toată lumea este egală și toată lumea este în condiții egale, când puțini oameni vor glumi pe seama succeselor tale. Dar un profesor cu experiență va fi capabil să evalueze potențialul posibil și să-l dezvolte în viitor. Exact așa se manifestă viitorii jucători de fotbal, volei, baschet și sportivi de atletism. După ce au vizitat sala de sport, mulți oameni doresc să se dezvolte independent, să-și îmbunătățească corpul și să-și îmbunătățească sănătatea. Și tocmai asta este valoros în educația fizică școlară, ca sursă de oportunități nelimitate în viitor.

Educația fizică este o materie obligatorie în programa școlară. Părinții, de regulă, nu au nicio îndoială cu privire la necesitatea acestui articol. La urma urmei, copiii care stau la biroul lor toată ziua se descurcă cu puțină mișcare.

Educația fizică este un set de exerciții fizice care promovează dezvoltarea sănătoasă a copilului. Activitățile sportive sunt benefice pentru majoritatea copiilor, dar unor școlari (din motive de sănătate) li se interzice activitatea fizică intensă. De aceea toți copiii care se pregătesc să meargă la școală trebuie să fie supuși unui examen medical complet. Pe baza rezultatelor acestei examinări, în fișa medicală a viitorului student apare o fișă care indică faptul că acesta aparține unui grup medical specific pentru educație fizică.

Orice grup medical de sănătate necesită confirmare periodică. Unii părinți confundă conceptele de „terapie fizică” și „grupuri de sănătate”. Ei nu prea înțeleg care sunt diferențele lor. Prin urmare, am decis să clarificăm această problemă. Cursurile de kinetoterapie pot fi susținute numai de un medic kinetoterapeut, iar o lecție de educație fizică cu elevi din grupuri speciale este condusă de un profesor de școală care a urmat anterior pregătirea necesară. În timpul pregătirii sale, studiază tehnici de îmbunătățire a sănătății și învață cum să creeze programe sportive individuale pentru copiii care suferă de anumite boli. Antrenamentul are loc în centre specializate de terapie prin exerciții fizice.


Clasificarea grupelor medicale de sănătate pentru copii după educație fizică - tabel

Cum sunt clasificate grupurile de sănătate după educație fizică?

Grupul de sănătate Caracteristicile grupului
Principal Un grup pentru copii sănătoși din punct de vedere fizic, care nu au dizabilități și elevi cu unele deficiențe funcționale. Cu toate acestea, potrivit medicilor, aceste încălcări nu pot duce la nicio consecință. La examinare, copilul nu a avut întârzieri în dezvoltarea fizică.

Grupa principală implică cursuri conform programului obișnuit. Elevii trec normele și testele de pregătire fizică individuală, pot studia pe secțiuni și pot participa la concursuri.

Adiţional Aceste grupuri se angajează în:

— copii slăbiți;

— elevii care prezintă risc de morbiditate;

- copiii cu boli cronice, dar aceste boli sunt în stadiul de remisie pe termen lung.

Grupul suplimentar implică dozarea strictă a oricărei activități fizice, precum și excluderea completă a anumitor mișcări. De exemplu, curbe ascuțite, sărituri.

Școlarii înscriși în programul suplimentar de grup nu pot participa la competiții sportive sau nu susțin standardele și testele de fitness.

Special A, B Programele din grupa „A” includ:

- copii cu defecte congenitale;

— cu antecedente de boli cronice;

- cu tulburări evidente ale dezvoltării fizice.

Scolarii ale caror fisiere medicale includ acest grup se pot angaja in educatie fizica numai in cadrul unor programe speciale de sanatate. Programele sunt dezvoltate individual. De regulă, astfel de programe interzic sau limitează exercițiile de forță și viteză, dar permit jocuri ușoare în aer liber, plimbări zilnice și cursuri de educație fizică adaptativă. În majoritatea școlilor, elevii cu acest grup de sănătate învață separat de clasă. Profesorii trebuie să urmeze o pregătire specială la centrele de terapie prin exerciții fizice.

În subgrupa „B” elevii studiază:

— cu boli cronice în faza acută;

- cu defecte congenitale în stadiul acut.

Copiii care aparțin acestui grup se angajează numai în kinetoterapie sub supravegherea unui medic kinetoterapeut. Seturile de exerciții sunt selectate de medic.

Pentru a transfera un copil în grupa „B”, trebuie să treceți prin comisia KEK și să primiți certificatul corespunzător. Acest document se eliberează pentru o perioadă determinată de comisie.
Adeverința este o scutire de educație fizică la școală.

Cum să determinați ce grup de sănătate are un copil în educație fizică?

Criterii de evaluare:

  • Prezența tulburărilor funcționale.
  • Boli cronice. Stadiul actual de dezvoltare a bolii.
  • Starea sistemelor de bază ale corpului copilului.
  • Coerența sistemului imunitar.
  • Dezvoltarea armonioasă a copilului în funcție de vârsta lui.

Grupa de sănătate se stabilește la instituția medicală.

  1. Pentru a determina o evaluare cuprinzătoare, copilul trebuie să fie supus examinării tuturor specialiștilor „îngust”. Unii copii li se prescrie în plus o consultație cu un alergolog. De exemplu, dacă un copil are un istoric de diagnostic de „dermatită”.
  2. Apoi, trebuie să faceți cercetări și să treceți toate testele prescrise pentru copil de specialiști. Doar după aceasta puteți contacta medicul local. De regulă, viitorii elevi sunt supuși unui examen medical la grădiniță, unde se determină grupa potrivită pentru ei. Pentru elevii mai mari, grupa este determinată pe baza rezultatelor unui examen medical, pe care trebuie să-l supună anual.

Uneori, medicii fără experiență joacă în siguranță și scriu pe certificat un grup care nu corespunde stării de sănătate a copilului. O greșeală aparent nesemnificativă devine adesea un obstacol de netrecut în calea admiterii la școli prestigioase. Prin urmare, tabelul de mai jos îi va ajuta pe părinți să se asigure că decizia medicului este corectă. În caz de dezacord, părinții pot oricând contesta rezultatele, solicitând sfatul medicului șef al instituției medicale.

Dacă în timpul examinării medicale niciunul dintre specialiștii „îngust” nu a observat abateri în dezvoltarea copilului, atunci grupul principal trebuie să fie indicat pe certificat.

Boli la copil și grup de sănătate

Boala Grup de sănătate pentru educație fizică
Răceli mai mult de patru ori pe an. Procesul de recuperare este prea lung (mai mult de o lună).
Diagnosticat în istorie „”, excesul de greutate, testul de sânge a arătat anemie, testul la tuberculină este pozitiv (reacția Mantoux, testul Pirquet). Al doilea grup este suplimentar.
Medicul oftalmolog a hotărât miopie . Grup suplimentar.
Boli cronice care se află într-o etapă de remisie pe termen lung. Grup suplimentar.
Chr. boli în stadiul de compensare și malformații congenitale. Grupa specială „A”
Chr. boli acute, defecte congenitale în stadiul de subcompensare . Grupa speciala "B"

Grupa de bază de sănătate în educație fizică - ce trebuie și nu

Elevii din grupa principală sunt sănătoși și nu prezintă abateri în dezvoltarea fizică. Ei studiază în conformitate cu programa școlară obișnuită, pot participa la orice secțiune, pot trece standardele și pot participa la competiții sportive.

Grup suplimentar de sănătate pentru educație fizică la școală

Acest grup vă permite să faceți educație fizică la școală cu toată clasa. Cu toate acestea, intensitatea exercițiilor fizice în acest grup diferă. Profesorul selectează seturi speciale de exerciții sportive în conformitate cu recomandările medicului. Toate restricțiile sunt indicate în fișa medicală a studentului.

De exemplu, unui copil nu i se permite să meargă la piscină, altuia nu are voie să se răstoarne sau să se aplece brusc, iar unui al treilea nu este recomandat să sară sau să alerge pe distanțe lungi. Certificatul indică perioada de valabilitate a acestuia. După care, copilul este transferat în grupul principal. Pentru a participa la competiții și pentru a trece standardele GTO, este necesar permisiunea unui medic.

Grupa specială „A” și „B” pentru educație fizică La scoala

  1. Lecțiile de educație fizică pentru elevii din grupa „A” se țin separat de întreaga clasă.
  2. Cursurile cu aceștia se țin conform unor programe individuale special dezvoltate. Cu toate acestea, li se oferă, împreună cu clasa, să participe la cursuri teoretice de educație fizică, să facă rapoarte și să scrie rezumate.
  3. Grupurile speciale implică cursuri cu profesori de educație fizică instruiți care au fost instruiți în centre de terapie prin exerciții fizice.
  4. Un set de exerciții pentru copii este dezvoltat strict în conformitate cu recomandările medicale.
  5. Toate exercițiile se fac pe covoare speciale.
  6. Elevii nu pot participa la evenimente sportive, dar sunt încurajați să participe ca fani.
  7. Ei nu pot participa la cluburi sportive.

Caracteristicile orelor pentru copii din grupa specială „B” în educație fizică:

  1. Elevii al căror certificat indică grupa „B” sunt complet scutiți de lecțiile de educație fizică la școală; studiază numai în instituții medicale.
  2. Cursurile se țin conform programelor individuale și sub stricta supraveghere a unui medic kinetoterapeut.
  3. Acești elevi au voie să frecventeze numai orele teoretice pe această materie, ținute în pereții școlii.
  4. Medicul kinetoterapeut dezvoltă setul de exerciții de care au nevoie. Aceste exerciții se pot face și acasă.
  5. Medicul terapie cu exerciții consultă părinții și le oferă recomandările necesare.

Marci

Mulți părinți sunt îngrijorați de întrebarea: „Cum vor fi acordate note de educație fizică copiilor care sunt forțați să studieze într-un grup suplimentar sau special?” Nu se ridică întrebări cu studenții din grupul principal. La urma urmei, ei primesc note pe baza rezultatelor trecerii standardelor. Mulți părinți nici nu realizează că manualele de educație fizică există astăzi. Astfel de manuale nu fuseseră publicate înainte. Cel mai adesea, atunci când dau note, profesorii cer copiilor din grupurile suplimentare și speciale să scrie un eseu, să facă un raport sau să facă o prezentare despre stilul de viață sănătos. În plus, profesorul de fizică, atunci când evaluează un elev, este ghidat de prezența acestuia la orele teoretice. Un elev nu poate rămâne fără notă la această materie.

Și tot ce putem face este să dorim copiilor dumneavoastră sănătate și rezultate sportive excelente.