Ajutor la Tele2, tarife, intrebari

Evgenia Shestakova
Acest gen necunoscut „Numărări”

Numărarea cărților(numărare, numărare, citire, renumărare etc.) Se obișnuiește să se numească poezii scurte care rime, folosite de copii pentru a determina liderul sau pentru a distribui rolurile în joc.

Origini numărarea rimelor se află în credințele păgâne și sunt asociate cu acel discurs condiționat, secret. Pe baza căreia a fost creată ghicitoarea. Frica de a-și dezvălui intențiile animalelor, păsărilor, peștilor și spiritelor lor și-a creat propriul tabu în rândul multor popoare. Vânătorii se temeau că numărarea vânatului ucis ar aduce eșec în viitoarea vânătoare; gospodinele evitate numără ouăle de găină pentru ca puiul să nu înceteze să depună ouă, prin urmare, de regulă, numărarea directă a fost înlocuită cu alegoric. forme:

Bazele, dvazys,

Comori, veșminte,

Călcâi, armură,

Tupi, mupi,

Prost, cruce.

Următoarea sursă de apariție numărarea rimelor Vrăjile magice folosite de adulți pentru a comunica cu spiritele animalelor și cu zeii cu o solicitare de a rezolva cu succes problemele pot servi. Probabil de aici s-a născut credința în magia numerelor norocoase – oricine va fi ales va fi norocos. Text de neînțeles ( "a inebuni", așa cum este definit de academicianul V.V. Vinogradov) a creat o aură de acțiune magică, a introdus copilul în lumea jocului cu propriile reguli și legi.

Avsen - nausen, Altata, era, raci, daki,

Shin - ciot. Sac, orbu, raci, zgura,

Shirvarven. Deus, deus, cosmodeus,

Avsen - din mers, Balus!

Funcția principală a acestui halo este numărarea rimelor– implementarea justiției obiective – a apărut mai clar. Ca și cum soarta în sine, și nu autoritatea unui adult (sau conducător - un copil) gestionează distribuirea rolurilor.

Ritual numărarea rimelor poartă o încărcătură psihologică puternică, copiii par să se restructureze intern pentru a se conforma regulilor de joc și rolurilor pe care le vor obține. În unele numărarea rimelor chiar precizează exact, de exemplu, cui "conduce".

Castraveți, castraveți, nu sunt băiatul mamei,

Nu merge până la capătul ăsta: Am crescut într-un pom de Crăciun,

Lupii trăiesc acolo, vântul m-a dus,

Picioarele tale vor fi zdrobite! Am căzut pe un ciot

Nu sunt fiul lui tati, du-te și conduc, băiete.

Sprijinul unui tovarăș, se formează și voința numărarea rimelor– câștigătorul punctajului își dă dreptul de a părăsi cercul prietenului său. Și el însuși rămâne pentru altele noi teste:

Geanta se rostogolea

Dintr-o cocoașă înaltă.

În această geantă:

Pâine, grâu.

Cu cine vrei tu

Împărtășește cu asta.

Cartea de numărare dezvoltă atenția voluntară la copii, un mecanism de reglare internă a comportamentului. Un copil ascultă un model ritmic numărând rime și, supunându-i, își formează propria voință.

Cu cât jocul este mai interesant, cu atât este mai de dorit să fie ales sau să fie numărat mai repede. Cu cât copiii monitorizează mai atent respectarea regulilor. Acest lucru formează idei etice în copil și îl include în echipă.

Ascultând ritmul numărarea rimelor, copilul învață structura ritmică a cuvântului și se familiarizează cu diversele forme de vers. ÎN numărarea rimelor

multe foste vorbe, fragmente din cântece lirice, zicători, proverbe au fost împrumutate - toate acestea îmbogățesc cultura copilului, îl introduc în lucrările altora genuri.

Iată cuvintele dintr-un vechi cântec rusesc care a dispărut din uz, dar a dat naștere uneia dintre cele mai răspândite numărarea rimelor:

Un băiat din Kazan a călărit,

O sanie și jumătate de ruble,

Cincizeci de ruble arc,

Băiatul este servitorul fetei.

Și asta rime de numărare venit de la Meadow propoziție:

Oh, zori mic - zori,

Zori de dimineață,

Și cine va dormi până în zori,

Îl matlasez pe acela.

Mulți numărarea rimelor convertit din cântece:

Stai, Vanya, căsătorește-te,

Cabana ta se prăbușește,

Mai întâi pornește o colibă,

Apoi aduceți mireasa.

În plus, performanța în sine într-o atmosferă de pasiune romantică pentru joc oferă plăcere, dezvoltând un simț al ritmului necesar în cântec, dans și muncă. Spunend povești, copiii învață arta.

Iepure alb, Lyko a luptat.

Unde ai fugit, unde ai pus-o?

În pădurea de stejari. Sub punte.

Ce a făcut acolo? Care a furat?

Tanya, Vanya, ce ești?

Ce stai pe stâlpi?

Acolo, în spatele tău, este un magazin,

Trebuie să stai pe el

Grăbește-te, toată lumea fuge,

Iar tu, băiete, dă drumul.

Numărarea cărților permite copiilor să stăpânească arta cântării, un tip special de recitare cu accent obligatoriu pe fiecare picior.

Bang - Bang,

Tyah - tyuh,

Iepurașul - wow

Cu toată puterea ta,

Puful iepurașului a zburat departe,

Hoop - hop,

Zeika în frunte,

Zgomot, sunet,

Ieși!

Concurs de povestiri numărarea rimelor Ei forțează copiii să învețe poezii lungi și, prin urmare, își exersează creierul și își dezvoltă memoria.

Primul a fost dat, satul Kulikovo.

Un altul a dat, Matvey cu nasul lung

Am ghicit patru, călăream pe roți,

Cinci sute, judecător, roțile scârțâie,

Sexton, Rook, vor să se ungă.

Picior de porumbel. Maria Petrovna

Era cald, ardea, am mers de-a lungul buștenilor,

A zburat deasupra mării. Am lovit un ciot

E o biserică peste mare, am stat acolo toată ziua.

Cartea de numărare"adevar"întărește condițiile morale jocuri:

Pește, pește, pește - balenă,

Peștele spune adevărul

Dacă peștele va minți,

Nu mă voi juca cu ea.

ÎN numărarea rimelor sunt folosite cuvinte simple, nepolisilabe și imagini apropiate copiilor. Da numărarea rimelor de înțeles copilului și îl face să vrea să repete numărând din nou rima, care întărește și dezvoltă vorbirea copilului. De exemplu, rime de numărare, care poate fi folosit pentru a întări pronunția unui sunet R:

Un berbec mergea

Peste munții abrupți

A scos iarba

Pune-l pe bancă

Cine o va lua

Va merge și el acolo.

Memorarea rime de numărare, copilul stăpânește numărând.

Unu doi trei patru cinci -

Au decis să se joace cu un fag.

Trei, patru, cinci și șase -

Crede-mă că el există.

Fagi, fraților, deloc.

Numărarea cărților poate fi bogat în cuvinte de vorbire de afaceri, tehnici, de construcție și alți termeni, care lărgește orizonturile copilului și îmbogățește vocabularul activ.

Pentru a construi o casă nouă,

Se aprovizionează cu scânduri de stejar,

Cărămizi, fier, vopsea,

Unghii, câlți și chit,

Și apoi, atunci, atunci

Încep să construiască o casă.

Pentru a rezuma, putem evidenția următoarele puncte care facilitează perceperea textului unui copil: numărarea rimelor:

1. Numărarea cărților sunt saturate de substantive și verbe, cele mai multe dintre ele au un complot, exprimat în formă dramatică sau narativă, sau constau din mai multe imagini, cuvinte - imagini, care se conectează după un anumit principiu (ritm, opoziție etc.).

2. Numărarea cărților descrie lumea obiectivă vizibilă.

3. Dinamica acțiunilor și frecvența textului corespund stărilor emoționale ale copilului, incapacitatea acestuia de a descrie pe deplin evenimentul transmis.

4. Dicţionar numărarea rimelor adaptat maxim pentru percepția copiilor.

Farmec genul de numărare a rimelor este atât de grozav că unii scriitori (S. Ya. Marshak, D. Kharms etc.) imagini împrumutate, ritm și dinamică numărarea rimelor. Multi dintre ei numărarea rimelor"prins radacini", intrând în uz de zi cu zi ca jocuri pentru copii și devenind folclor.

Folosind rime de numărare poți conduce cursuri cu copiii, învățându-i să numere, pronunție corectă, insuflând abilități de dialog, comunicare și artă; dezvoltarea la copii a inteligenței, memoriei, observației, gândirii și imaginației creative, coordonarea mișcărilor etc.

Numărarea cărților

Vanya călărește într-o pălărie roșie

Pe un cal de argint

Inelele de căpăstru de aur,

Privește în toate direcțiile

El flutură cu biciul,

Calul dansează sub el.

Veverița a sărit, a sărit,

Dar nu m-am lovit de copac,

Și a ajuns în casa regală.

Acolo s-au așezat la masă

Țar, prinț, rege, prinț,

Cizmar, croitor,

Cine vei fi.

Bunny este un laș

A alergat peste câmp,

A fugit în grădină

Am găsit o varză

Am găsit un morcov

Sta, roade.

Vine proprietarul.

Zarya - fulger

M-am plimbat de-a lungul mării

Am scăpat cheile.

Chei de aur

Lucrurile sunt scumpe.

Do – re – mi – fa – sol – la – si!

Pisica a luat un taxi

Și pisoii s-au agățat

Și am avut o călătorie gratuită.

În marea albastră - ocean

Nava de aur navighează

Și pe insula Buyan

Pădurea întunecată crește.

Să începem să ne gândim și să ghicim

Indiferent cum gândești sau ghiciți,

Doar ajunge din urmă cu noi.

Dincolo de mari, dincolo de munți,

În spatele pădurilor dese,

Există un turn pe deal.

Există o încuietoare pe ușă.

Du-te și ia cheia

Și deblocați încuietoarea.

Sub munte lângă râu

Piticii trăiesc - bătrâni.

Au un clopot atârnat

Inelele aurite

Ding - ding, ding - dong,

Ieși repede afară.

E o poză atârnată pe perete,

În spatele imaginii este o pânză de păianjen.

Nu te uita la poza

Intră pe web.

Mașenka a ieșit la plimbare,

Ca să-ți alegi niște flori,

E liniște de jur împrejur,

Numai cucul țipă.

Cucu, nu țipa

Și spune-mi tot adevărul:

Câți ani mai sunt primăvara?

Ne vedem?

Ea a început să cânte

Unu doi trei patru cinci,

Hai afara sa ne jucam.

băi - băi,

Ce este sub noi

Sub stâlpi de fier?

Soarecii locuiesc acolo

Ei coase pălării;

A căzut o pălărie

Șoarecele - a țopăit - a fugit.

Cat Matvey

Am alergat după ea!

Ivan se plimbă prin sat,

Și-a pierdut caftanul

Și caftanul e pe stradă,

Găinile îl ciuguleau

Găinile sunt găini puiet,

Don, don, don, don,

Începeți escrocheria.

A mers, a trecut

Nu am gasit,

Vaughn a plecat.

O căruță călătorea de la Moscova,

Am pierdut trei scânduri

bate, sunet,

Ieși.

Albinele au zburat pe câmp,

Au bâzâit, au bâzâit,

Albinele s-au așezat pe flori,

Noi mergem, iar tu conduci.

Cucul a trecut pe lângă plasă,

Și în spatele ei sunt copii mici.

Cucilor li se cere să bea.

Ieși afară - poți conduce.

Puiul a ieșit din adăpost,

Și în spatele ei sunt copii mici.

Și a strigat: "Unde unde!"

Vino să conduci aici.

Un iepuraș aleargă pe drum.

Picioarele mi-au obosit repede.

Iepurașul a vrut să doarmă,

Ieși și uită-te!

Taci, șoareci, pisică pe acoperiș

Taci, șoareci, pisică pe acoperiș,
iar pisoii sunt chiar mai inalti.
Pisica a mers după lapte
iar pisoii sunt cap peste tocuri.
Pisica a venit fără lapte,
și pisoi ha ha ha.

Eniki-beniki

Eniki-beniki a mâncat găluște
Eniki-beniki - găluște!
A ieșit un marinar vesel.

Unu doi trei patru cinci

Unu doi trei patru cinci,
Iepurașul a ieșit la plimbare.
Deodată, vânătorul fuge,
El trage direct în iepuraș.
Bang Bang! Oh oh oh!
Micul meu iepuraș este pe moarte.
L-au adus la spital
A furat o mănușă acolo,
L-au adus la secție,
A furat niște ciocolată acolo.
L-au adus pe acoperiș,
L-a furat pe unchiul Misha acolo.
L-au adus acasă
S-a dovedit a fi viu.

Cai, cai

Cai, cai, cai, cai,
Ne-am așezat pe balcon.
Au băut ceai, au spart cești,
Vorbeau turcă.

Ursuleț

Un urs picior roșu se plimbă prin pădure,
Adună conuri, cântă o melodie.
Bucul a zburat - chiar pe fruntea lui Mishka!
Ursul s-a enervat și a dat cu piciorul!

Numărarea cărților pentru școlari

Contor de la 1 la 10

Unu doi trei patru cinci,
Am învățat să numărăm.
Ei bine, atunci nu știm
Poate putem face calculele împreună?

Șase - ne place să mâncăm dulciuri,
Șapte - ajutăm pe toată lumea,
Opt - nu vom lăsa prietenii în necazuri.
Nouă - studiem pentru cinci,
Zece - terminat de numărat.

Joc de numărare cu un tigru

Unu doi trei patru cinci,
Tigrul a ieșit la plimbare.
Au uitat să-l încuie.
Unu doi trei patru.

Ene, bene, sclav

Ene, bene, sclav,
Quinter, finter, broasca.
Ene, bene, res,
Quinter, finter, zhes!

Portocale

Se rostogolea o portocală
Pe nume Malvinka,
Nu mi-am studiat lecțiile și
Am un doi.
Și apoi am plecat la o plimbare,
Am primit numărul cinci!

Mici rime amuzante

Cartea de numărare de Freddy Krueger

Unu, doi, Freddy te așteaptă
Trei, patru, încuie ușa apartamentului,
Cinci, șase, Freddy vrea să vă mănânce pe toți,
Șapte, opt, Freddie va veni la tine fără să te întrebe,
Nouă, zece, copii nu dormi niciodată...

Manșete veste

A fost odată o vestă
Trei bucle și două manșete.
Dacă îi numărăm împreună,
Trei și doi, bineînțeles, cinci!
Doar știi care este secretul?
Vesta nu are manșete!

Cartea de numărare a șoarecilor

Unu doi trei patru.
Să numărăm găurile din brânză.
Dacă brânza are multe găuri,
Aceasta înseamnă că brânza va fi delicioasă.
Dacă există o gaură în ea,
Deci a fost delicios ieri.

Centiped

Picioarele centipedului dor:
Zece geamăt și zumzet,
Cinci șchiopătează și suferă.
Ajută-l pe centiped
Numărați picioarele dureroase.

Fetiță

Sunt o fetiță
Eu nu merg la scoala.
Cumpără-mi sandale -
Mă căsătoresc!

Contoare de eliminare

S-au așezat pe veranda de aur

Stând pe veranda de aur:
Țar, prinț, rege, prinț,
Cizmar, croitor -
Cine vei fi?

Un neamț a ieșit din ceață

Un neamț a ieșit din ceață
Scoase cuțitul din buzunar
Voi tăia, voi bate -
Cu cine vei rămâne prieten?
Luna a ieșit din ceață,
Scoase cuțitul din buzunar.
Voi tăia, voi bate -
Mai trebuie să conduci!

Aty-baty, soldații mergeau,
Aty-baty, la piață.
Aty-baty, ce ai cumpărat?
Aty-baty, samovar.
Aty-baty, cât costă?
Aty-baty, trei ruble
Aty-baty, cum e el?
Aty-baty, auriu.
Aty-baty, soldații mergeau,
Aty-baty, la piață.
Aty-baty, ce ai cumpărat?
Aty-baty, samovar.
Aty-baty, cât costă?
Aty-baty, trei ruble.
Aty-baty, cine iese?
Aty-baty, eu sunt!

Mașină de numărat pitici

Sub munte lângă râu
Gnomi bătrâni trăiesc.
Au un clopot atârnat
Inele aurite:
Digi-digi-digi-don,
Ieși repede!

Numărarea cărților în engleză

Cinci albine mici

O albină mică a suflat și a zburat.
S-a întâlnit cu un prieten și asta a făcut doi.
Două albine mici, cât se poate de ocupate...
A venit altul și asta a făcut trei.
Trei albine, mai doreau una,
Am găsit unul în curând și asta a făcut patru.
Patru albine mici, mergând la stup.
L-au spionat pe fratele lor mai mic și asta a făcut cinci.
Cinci albine mici lucrând în fiecare oră -
Zumzăi, albine, și găsește o altă floare.

Unul pentru întristare,
doi de bucurie,
trei pentru o fată,
patru pentru un băiat,
cinci pentru argint,
șase pentru aur
șapte pentru un secret,
să nu i se spună niciodată,
opt pentru o dorință,
nouă pentru un sărut,
zece pentru o vreme
de fericire veselă.

Ala bala portocala

ala bala portocala,
Prinde un tigru de degetul de la picior.
Dacă strigă, dă-i drumul,
Ala bala portocala.

A B C D E F G
vino afară și joacă-te cu mine.
H I J
Vino și joacă.
KL M
vino cu ei.
NU P
lângă copac.
Q R S T U V
Oh, ce fericiți vom fi.
W X Y Z
Multă distracție pentru tine și pentru mine.

Numerele în cuvinte

Poeziile din această categorie pentru copii conțin primele numere naturale, pe care preșcolarii trebuie să le numere în ordine. La o vârstă fragedă, este dificil pentru o persoană să-și amintească numele și succesiunea unei serii de numere. Aici este utilă o numărare distractivă. Copiii vor învăța să numere ușor oameni și obiecte: mere, nave, animale și multe altele.

Poeziile sunt scrise într-o rimă excelentă, care este ușor de înțeles după ureche. Rândurile sunt prezentate într-o formă veselă, plină de umor, care dezvoltă o reprezentare figurativă a numerelor în viață și în rezolvarea multor probleme.

Numerele în natură și fenomene

Pentru a ajuta copiii să înțeleagă mai bine numerele reale, sunt folosite o varietate de obiecte enumerate. Acestea sunt adesea perioade de timp: zile, săptămâni, luni. Acest lucru ajută la întărirea simțului corect al timpului. Întâlnirea cu tot felul de creaturi vii ajută la dezvoltarea curiozității față de mediu. Adesea numerele în sine sunt confundate cu obiecte, cum ar fi ființele vii. Ei devin prieteni, se ceartă, converg, diverg. Trei culori de semafor îi vor ajuta pe copii să înțeleagă regulile de circulație pentru pietoni. Intriga poezilor este foarte amuzantă și incitantă.

Un rol separat îl au notele școlare, care îi încurajează pe copii să obțină note bune și să fie responsabili pentru îndeplinirea sarcinilor și eforturile de a obține cunoștințe.

Aritmetică în versuri

Primul lucru pe care îl oferă matematica distractivă este abilitățile de bază de matematică. Citind poezie, copiii învață să adună și să scadă corect, să înmulțească și să împartă. Numerele sunt folosite pentru a crea probleme aritmetice simple, care apoi progresează la exemple și ecuații mai complexe. Lucrările dezvoltă abilitățile de calcul mental. Copiii își arată gândirea, își antrenează memoria și ingeniozitatea.

Reguli de scriere

Pe lângă pronunția orală și memorarea, numărarea distractivă te învață să scrii corect și frumos numerele și semnele de acțiune. Compoziția de poezii descrie adesea versuri sărituri în caiete și provoacă un zâmbet sau un râs involuntar, ceea ce te face să te gândești la reguli atunci când scrii. Modul în care un copil învață să creeze „cozi” pentru doi și „cârlige” pentru trei determină cât de atent și de sârguincios va fi copilul la formarea ulterioară.

După ce a învățat numere prin numărătoarea distractivă, copilul va fi mândru și mulțumit de faptele sale, iar părinții vor fi fericiți de primele succese ale bebelușului.

Această modalitate ușoară de a-i învăța pe copii să numere va fi utilă profesorilor de grădiniță și profesorilor de școală primară. Grupul își va asculta cu atenție profesorul, ceea ce îi va facilita foarte mult munca.

Un cont vesel este, în primul rând, poezii excelente pentru copii care, fără îndoială, le vor plăcea foarte mult cititorilor.

Traducerea poeziei „Numărând despre pești”,

Raetsel: Fisch oder kein Fisch

Ein Fischlein schlaeft im Meeres Flusse,
Bestimmt besitzt es keine Fuesse.

Erwacht der Fisch, weil er nach oben muss,
Ploetzlich erscheint bei ihm der erste Fuss.

Auf seinem Kopf schwimmt er weiter,
Erscheint bei ihm noch ein Fuss, der zweite.

A fost? Er hat noch einen Fuss dabei!
Wieviel zusammen? De asemenea - es sind drei.

Wir fangen langsam an zu kichern,
Denn Fisch versucht auf allen Vieren kriechen.

Unser Fisch zieht auf einmal einen Trumpf -
Die Zahl der Fuesse waechst prompt auf fuenf.

Wir staunen. Die Sache este complex.
Er hebt die Zahl der Fuesse auf sechs.

Das Ergebnis wurde noch mal hoch getrieben -
Wir sehen noch mehr Fuesse: diesmal - sieben.

Los, fragen wir ihn. Seine Răspuns ist vollbracht:
„All meine Fuesse sind zu acht”.

Wenn du entdeckst: ein Fisch besitzt den achten Fuss -
Das ist kein Fisch, das ist ein OktopUs.:)

Traducerea poeziei „Numărând despre pești”,

Lichilochka despre pește

Pește să doarmă pe fundul râului -
Orice picioare, orice mâini.

Peștele s-a ridicat de jos -
Un picior a crescut.

Presărat pe cap -
Nig, ea avea două.

Să aruncăm o privire la foc.
De câte ori? Nu sunt trei?

Raptom, nu ne vine să credem, -
Nig u ribi deja chotiri!

Trebuie să rahuvat din nou.
Are deja cinci!

Pentru Khvilina - noutăți:
Există deja șase picioare de pește.

Suntem complet pierduți.
Câte picioare are un pește? Sim?

Numo, hai să-l bem în coastă.
„Totul” - ne confirmă.

Peștele, pe care îl are toată lumea,
Spune-i: OPPT.

Recenzii

Portalul Poetry.ru oferă autorilor posibilitatea de a-și publica liber operele literare pe Internet, pe baza unui acord de utilizare. Toate drepturile de autor asupra operelor aparțin autorilor și sunt protejate de lege. Reproducerea operelor este posibilă numai cu acordul autorului său, pe care îl puteți contacta pe pagina autorului său. Autorii poartă responsabilitatea pentru textele lucrărilor în mod independent pe bază

Poezii și rime pentru copii despre pește în limba engleză:

Când merg la pescuit
Întotdeauna îmi doresc
Niște pești vor fi premiul meu;
Dar în timp ce pescuiesc,
Peștii își doresc
In caz contrar.

Dacă cineva are nevoie de o traducere, scrie în comentarii!

Și toate dorințele
Dintre toți peștii
Par să devină realitate întotdeauna;
Deci toate dorințele mele
Să prind niște pești
Nu face niciodata.

Sunt un mic cu gust de peşte, uită-te la mine înot
Iată coada mea, aici este înotătoarea mea,
Când vreau să mă distrez cu prietenii mei,
Îmi mișc coada și mă scufund direct!

Unu doi trei patru cinci,
Odată am prins un peşteîn viaţă;
Sase sapte opt noua zece,
Apoi i-am dat drumul din nou.
De ce l-ai lăsat să plece?
Pentru că m-a mușcat de degetul așa!
Ce deget a muscat?
Acest deget mic din dreapta!
Jos în partea de jos
Al mării de un albastru adânc.
Prind pești
Unu, doi, trei.

A. S. Bourinot

Micul peşte tac
În timp ce ei înoată rotund și rotund.
Gurile lor vorbesc mereu
Un discurs fără sunet.
Acum peștii nu sunt amuzanți
Să înoți în apă limpede
Și vorbește cu cuvinte atât de tăcute
Că nimeni nu poate auzi?

C. Quinn

Pești in apa
Unu doi trei patru cinci.
Pești în apă
Scufundare, scufundare, scufundare, scufundare, scufundare.
Pești în apă
Înot încoace și încoace.
Pești în apă,
Du-te, du-te, du-te, du-te, du-te.
Pești în apă
Mai bine nu stai.
Vin pescarii.
Înotă, înotă, înotă departe!

Pește mic de culoare

Cinci peștișori care înoată lângă țărm.
Snapperul roșu a luat puțin și apoi au fost patru.
Patru peștișori care înoată în mare.
Peștii portocalii au înotat și apoi au fost trei.
Trei peștișori în albastrul oceanului.
Somonul roz a făcut o plimbare cu căluți de mare și apoi au fost doi.
Doi peștișori care înoată la soare.
Bibanul galben a înotat prea departe și apoi a fost unul.
Un mic marlin albastru, acum ești singur.
Te voi pune în castronul meu de pește auriu și te voi duce acasă.

Cinci peștișori

Cinci mici pestiînot într-o piscină.
Primul a spus, piscina este cool.
Al doilea a spus, piscina este adâncă.
Al treilea a spus: Vreau să dorm.
Al patrulea a spus: Să ne scufundăm și să ne scufundăm.
a spus al cincilea. Spionez o navă.
Vine barca și o linie pleacă.
Departe, cei cinci peștișori se năpustesc!

Patru peștișori

Patru mici pestiînot în larg,
Unul a întâlnit un rechin!... Și apoi au fost trei.
Trei peștișori care se întrebau ce să facă,
Unul s-a ascuns într-o coajă mare... Și apoi au fost doi.
Doi peștișori care caută distracție,
Unul a urmărit un val... Și asta a lăsat unul.
Un pește mic cu toți prietenii lui plecați,
S-a întors acasă să-și găsească mama...
Și asta nu a lăsat niciunul!

V. S. Danoff

Cinci peștișori

Cinci peștișori, înotând în larg,
Primul a spus: "Oh, ce putem vedea?"
Al doilea a spus: „Văd o coadă”.
Al treilea a spus: „Trebuie să fie o balenă!”
Al patrulea a spus: „Ea caută prânzul”.
Al cincilea a spus: „O să ne mănânce dintr-o gură!”
Cinci peștișori, înotând unul lângă altul, au strigat,
„Oh unde, oh unde, oh unde, ne putem ascunde?

Fred și peștii lui

Fred avea un castron de pește. În el era un pește,
Înot în jur cu un swish, swish, swish!
Fred a spus: „Știu ce voi face.
„Voi cumpăra altul și asta va face două”.
Fred a spus: „Sunt sigur că va fi
Foarte, foarte frumos dacă aș avea doar trei.”
Fred a spus: „Dacă aș mai avea unul,
Asta ar face unul, doi, trei, patru.”
Fred a spus: „Ce distractiv să-i vezi scufundându-se,
Unu doi trei patru cinci."
Câți pești vezi?
Câți pești? Numara-i cu mine!

CONTARE

Intr-o zi am fost in padure,

Am găsit ciuperci acolo.

Boletus, ciuperci de lapte,

Intră în cutie.

Agaric mușcă otrăvitor,

Ieși din coș!

Ne-am apropiat de magazin

M-am uitat la fereastră -

Sunt haine întinse acolo

Pe rafturi, așa cum era de așteptat.

Unu doi trei patru cinci,

Hai să alegem niște haine!

O țâșă vorbește pe o cățea,

Se distrează, cu fața albă.

Așa că mă învârt pe o cățea

Ce a căzut pe iarbă!

Tu nu crezi? Ieși,

Uită-te la patruzeci!

Ei se așează pe ramurile de jackdaws,

Ciori, cintece.

Și de-a lungul potecilor

Vrăbiile sar.

Ieși în curte

Uită-te la păsări!

Pițigorii cântă: „Tili-shadow!

Ne distrăm într-o zi geroasă!”

Vrăbiile nu cântă

Ei mănâncă cereale!

Unu doi trei patru cinci,

Vino să te joci cu noi!

PASARI CALATOARE

Unu, doi, unu, doi, trei

Macaralele zboară.

Una se întinde spre sud

Macarale ultima pană.

Acum toată lumea a dispărut în depărtare -

Macaralele au zburat.

Unu doi trei patru cinci,

Reveniți, vă așteptăm!

Gâsca a atins balta cu laba:

„Oh, unde mă duc?”

Gheață pe bălți dimineața -

E timpul să zbori spre sud.

Gâște, gâște, adunați-vă,

Să pornim la drum!

Unu doi trei patru cinci,

Mergem sa ne vedem!

ANUL NOU

Moș Crăciun vine și pleacă

Printre brazi și mesteceni,

El poartă o geantă la spate -

El poartă cadouri în el:

Cărți, păpuși, mandarine,

Iepuri, urși și mașini.

Unu doi trei patru cinci,

Ne vom întâlni cu el!

Dili-don, dili-don,

Se aude sunetul din toate părțile!

Sania zboară veselă

Sună clopotele!

Moș Crăciun cu Fecioara Zăpezii

Se grăbește spre noi printre mesteceni.

Tu nu crezi? Ieși!

Vino și aruncă o privire!

Unu doi trei patru cinci,

Micuța vulpe a ieșit la plimbare.

Micuța vulpe a iubit peștele,

L-a întrecut pe lup.

Lupul stă lângă gaura de gheață,

Coada atârnă în gaură.

Tu nu crezi? Ieși

Uită-te la lup!

Am copt o chiflă,

Are o latură roșie.

Stătea întins pe fereastră

A sărit brusc și a fugit,

Unu doi trei patru cinci,

Vrem să-l ajungem din urmă.

Unu, doi, trei,

Haide, prinde-te din urmă!

FLORI DE CAMERA

Unu doi trei patru cinci,

Violete, cactusi. Aloe,

Și coada de știucă și Kalanchoe...

Va ajunge din urmă!

Florile au crescut în grup

Frumusețe fără precedent.

Unu doi trei patru cinci,

Cine le poate numi?

Să vorbim în cor

Ei bine, du-te și conduce!

ZIUA VICTORIEI

Focuri de artificii tună peste oraș.

Bunicul și eu singuri

În jurul orașului festiv

Hai să vedem artificiile!

Unu, doi, trei,

Vino cu noi!

INSTRUMENTE

Vom tăia bușteni,

Cale - pentru a toca cu un topor.

Topoarele bat dimineața,

Pe stradă este un munte de lemne de foc.

Unu doi trei patru cinci,

Ieșiți și ajutați-ne!

VACANTA MAMEI

Unu doi trei patru cinci,

Sărbătoarea a venit din nou la noi!

Unu doi trei patru cinci,

Vom felicita mamicile!

Cadouri pregatite -

Și dulciuri și flori.

Și deși eram fierbinți,

Am copt prăjituri în aragaz.

Unu, doi, trei,

Vino mama!

TEJGHEA

PROFESIUNI

Tili-bom, tili-bom,

Vom construi o casă nouă!

Să fim ca părinții

Suntem constructori!

Unu doi trei patru cinci,

Vrem să devenim constructori!

Deci vine dimineața -

Clopoțelul ne cheamă la școală.

Deschide-ne ușa, școală,

Acum suntem școlari!

Unu doi trei patru cinci,

Vom studia cu A!

Septembrie a sosit -

El ne-a deschis ușile școlii.

Ținem servietele în mâini,

Sacoșe, cărți și flori.

Nu suntem doar copii acum,

Tu și cu mine suntem studenți!

Tu nu crezi? Ieși!

Uită-te la școlari!

MUNCA DE TEREN

Un tractor ara pământul cu un plug,

Grapa îl urmează,

Urmează o semănătoare mare

Pune boabele în pământ.

Tu nu crezi? Ieși!

Uită-te la câmp!

Era o sperietoare pe câmp,

Se mormăi la turle:

„Păsări, ieşiţi din câmp!

Câmp, păsări, nu călcați în picioare!

Nu ciuguli boabele, păsări!

Zburați departe, păsări, de pe câmp!

Nu vrei să pleci?

Ei bine, atunci ar trebui să conduci!

Da, doo-doo, ah, doo-doo,

Mă duc acum în grădină.

Voi culege niște legume

Pentru supa de varza verde proaspata.

Unde sunteți legume, da?

Mai bine ascunde-te, vin!

Ne jucăm, ne jucăm

Alegem fructele împreună.

Apple - unul

Pere - două,

Prune - trei,

Ei bine, du-te și conduci!

Unu, doi ajută

Recolta!

Să strângem spiculetele -

Hai să coacem o pâine.

Tu nu crezi? Ieși

Uită-te repede la noi!

Am luat prânzul în grădină

Da, doo-doo, ah, doo-doo!

Brusc, magpies au zburat înăuntru,

Au mâncat totul din farfuriile noastre,

Furculițe împrăștiate, linguri,

Cești, farfurioare, oală.

Apoi cioara a zburat înăuntru

Și ea ți-a spus să conduci.

Unu doi trei patru cinci.

Masa a plecat din nou la plimbare.

Scaunele l-au urmat,

Nu le-am găsit mai târziu!

Scaunele zburau spre cer,

Și ți-au spus să conduci!

Le plac mingile foarte mult

Fete și băieți.

Loviți mingea cu palma,

Loviți mingea cu palma - bateți!

Mingea sare de-a lungul căii,

Nu este supărat, nu plânge!

Unu, doi, trei,

Du-te să joace mingea!

TRANSPORT

Am umplut rezervorul cu benzină,

Ne-am urcat împreună în mașină.

Unu, doi, trei. Unu, doi, trei,

Rotiți volanul la stânga sau la dreapta!

Tu nu crezi? Ieși

Și adu-l repede!

APARATE

Masina spala, invarte,

Plop-plop, plop-plop!

Mătușa Zina spală hainele,

Whoosh, whoosh, whoosh, whoosh!

Unu, doi, trei,

Ajută-mă să atarn rufele!

Dacă nu vrei să ajuți, vino afară.

Doar du-te și conduce-l!

Unu, doi, a înflorit salcia!

Unu, doi, trei, nu-l rupe!

Unu doi trei patru cinci,

E timpul să ne jucăm!

Unu, doi, trei,

Du-te cu mașina!

Am fost la o plimbare

Într-o zi strălucitoare de primăvară.

țurțurile cântă și sună:

Umbră-umbră, umbră-umbră, umbră-umbră!

Și picături ca o cascadă

Se grăbesc să cadă.

Și atât de multe dintre aceste picături

Tu nu crezi? Ieși!

Uită-te la țurțuri!

Unu, doi, trei,

Ce fel de pește, uite!

trei patru cinci,

Vrem să o prindem!

Vrem să o prindem

Să te joci cu ea!

Pește, pește, nu căscă,

Ajungeți din urmă băieți!

INSECTE

Tratatushki, tra-ta-ta,

Am prins un tantar.

Și țânțarul a zburat

Și s-a așezat pe un copac.

S-a asezat pe un copac

Cântă în liniște un cântec.

Unu doi trei patru cinci,

Zboară, țânțare, la o plimbare!

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,

Zboară și bâzâiesc!

Sunt un mare bondar amuzant

Nu mi-e lene să bâzâie toată ziua!

Nu te apropii de mine

Și du-te, conduce!

Unu doi trei patru cinci,

Albinele trebuie să adune miere!

Albinele trebuie să muncească din greu.

Ei nu vor să fie leneși!

Albinele s-au așezat pe flori,

Ne jucăm - tu conduci!

ANIMALE DE COMPANIE

Pisici și căței

Băieți amuzanți,

Ne-am zbătut pe luncă

Ne-am jucat sărită.

Unu doi trei patru cinci,

Este distractiv să ne jucăm împreună!

ANIMALE DIN NORD

Cumva urși polari

Am navigat pe o bicicletă.

Și sigiliile amuzante

Au zburat încet pe cer.

Morse stăteau pe un copac,

Toată lumea a întors capul.

Tu nu crezi? Ieși!

Hai și dă-mi frâiele!

ANIMALE DIN ȚĂRILE FIDERICE

Un papagal se plimbă prin junglă.

Nu gaseste pe nimeni:

Nici un elefant, nici o maimuță

Nu un boa constrictor sub o liană.

Cu cine mă voi juca?

Cine ma poate sfatui?

Unu doi trei patru cinci,

Te vei juca cu noi!

Din țări îndepărtate de peste mări

Căpitanul a adus macacul.

In casa am deschis usa cu o cheie:

„Vino, macac, în casă!”

Și maimuța s-a speriat

Ea s-a urcat pe margine.

Tu nu crezi? Ieși!

Uită-te la maimuță!

Toamna, toamna aurie,

Joacă-te cu noi astăzi.

Unu doi trei patru cinci,

Vrem să ne jucăm cu tine!

Toamnă. Frunzele cad în parc.

Frunzele galbene zboară.

Vântul nu încetează să bată

Ploaie frecventă de lacrimi se revarsă.

Tu nu crezi? Ieși

Uită-te la bălți!

Ploaie, ploaie,

picurare-picurare-picurare,

Cărări umede.

Tot voi merge la o plimbare

Cu Masha și Antoshka!

Unu doi trei patru cinci,

Vino la plimbare cu noi!

Norul plânge - plouă.

Gacile de la poartă se udă.

A suflat briza

Și ți-a spus să conduci.

Toți copacii au zburat peste,

Păsările au zburat spre sud

Gheață pe bălți dimineața, -

Iarna va veni la noi în curând.

Daca nu crezi, iesi afara!

Hai și dă-mi frâiele!

ANIMALE SALBATICE

A fost odată ca niciodată un urs mare în pădure

A început să cânte melodia tare.

Vulpea a cântat cu el,

Un iepure, un lup - acestea sunt minuni!

Tu nu crezi? Ieși,

Uită-te la urs!

A fost odată ca niciodată în pădure de sub copac

Două vulpi, doi lupi

Au dansat în poiană,

Am sărit și ne-am jucat împreună!

Tu nu crezi? Uite!

Vino și conduci repede!

Oh, fulgii de zăpadă zboară, zboară -

Puf cu aripi albe.

Totul în jur este alb și alb,

Prima zăpadă a acoperit-o.

Hei băieți, fugiți!

Bine ai venit iarna!

E o furtună de zăpadă -

Zăpada se întinde ca un val.

În afara satului

Iarna a făcut zăpadă.

Unu doi trei patru cinci,

Iarna a venit din nou în sat!

DISTRACȚIE DE IARNA

Unu doi trei patru cinci,

Iubim iarna!

Ne așteaptă schiuri și patine,

Sănii, tobogane și bulgări de zăpadă.

Unu doi trei patru cinci,

Ne place să ne jucăm iarna!

Sculptăm, sculptăm bulgări de zăpadă,

Ne jucăm împreună.

Și ne bulgăre de zăpadă unul în celălalt

Distrează-te aruncând!

Unu doi trei patru cinci,

Hai afara sa ne jucam!

E un munte în curte -

Copiii se distrează!

Zbor pe deal -

Zbor unde vreau!

eu merg cu sania

Și nu mi-e frică să cad!

Nu mi-e frică de înălțimi

Și tu vei fi cel care va conduce!

Ne vom pune pulovere

Vom lua patinele în mâini.

Ca o briză veselă

Hai să alergăm la patinoar!

Vrei sa ni te alaturi? Nu amânați!

Ajunge-ne repede din urmă!

Luăm patinele în mâini,

Să mergem cu ei la patinoar.

Jucăm hochei pe ei

Și realizăm figurile.

Unu doi trei patru cinci,

Ce distractive suntem din nou!

Pe zăpadă crocantă

Mă duc în parc să mă plimb.

Mi-am pus repede schiurile,

Merg cu viteză pe pârtia de schi.

Unu doi trei patru cinci,

Ei bine, încearcă să ajungi din urmă!

Dacă ești foarte norocos,

Vei intra si tu in marina!

Vei fi în mare

Navigați cu curaj pe mare!

Vei fi un căpitan curajos

Veți vedea multe țări!

Valurile lovesc din toate părțile.

Cei care nu cred vor ieși!

Aty-baty, veneau soldații

Din zori până în amurg

Prin câmpuri și pajiști,

Prin mlaștini și zăpadă,

Prin pasul de munte

Noaptea ne-am oprit.

Unu doi trei patru cinci,

Toată lumea este obosită. Dormi repede!

Ei merg mândri în aer liber

Nave în marea îndepărtată.

Căpitanul conduce nava

Nava se mișcă pe valuri.

Unu, doi, trei,

Tu vei fi căpitanul!

PASARE POTENIAL

Au cântat într-un cor care sună

Cocoși peste garduri!

Treziți-vă, toți oamenii,

Soarele roșu răsare!

Unu, doi, trei, nu căscă,

Numără cocoșii repede!

Unu, doi, trei,

Uita-te la stele!

Sunt milioane de ei pe cer,

Unu doi trei patru cinci…

Fă socoteala, nu fi leneș,

Asigurați-vă că nu faceți o greșeală!

Vom fi astronauți

Lăsați oamenii să fie mândri de noi.

Pe rachete argintii

Vom zbura pe cer senin.

Tu nu crezi? Ieși!

Uită-te la rachete!

Willow se uită cu tristețe în iaz,

Rațele înoată în iaz

Frunzele pe apă zac:

Căderea frunzelor în vechiul parc.

Unu doi trei patru cinci,