Изречения с различни видове сказуемо. Предикат

Дефиниция на предикат

Предикатът е главният член на изречението, който обозначава това, което се казва за предмета на речта (предметът на речта в изречението обозначава предмета). Предикатът обикновено се съгласува с темата и отговаря на общия въпрос: какво се казва за предмета на речта?(В повечето случаи могат да бъдат зададени по-конкретни въпроси относно предиката - какво прави артикулът? какво става с него какъв е той? Какво е той? кой е той?и т.н.) На мен ще бъде запомнентопенето на снеговете през тази люта и ранна пролет.(какво казва за топенето на снега?) . дете идвабоси по пътеката, носиягоди в отворена кошница(какво прави детето?). Като златна птица треперенеогън в тъмното(какво се случва с огъня?). И жълтеникавИ червенлуната е в последната четвърт(каква е луната?). Ние сме ранен вкус на природата(какви сме ние?) . Аз съм рибар(Кой съм аз?) , а мрежите бяха изнесени в морето.(А.А. Тарковски)

Упражнение. Намерете предикатите и ги маркирайте.

Сър, аз съм производител на шапки и шапки. Правя най-добрите шапки и каскети в света. Днес работих цяла нощ за вас, сър, и плаках като дете от мъка. Това е толкова трагичен, специален стил. Това е шапка невидимка. Веднага щом го облечете, ще изчезнете и горкият майстор никога няма да разбере дали ви отива или не. Вземете го, само не го пробвайте пред мен. Не мога да понасям това! (Е.Л. Шварц)

Отговор.Господине, занимавам се с шапка и бизнес с шапки майстор. аз правя гонай-добрите шапки и шапки в света. Днес цяла нощ съм буден са работиликъм вас, сър, и извикакато дете, с мъка. Толкова е трагично, особено стил. Това шапка невидимка. Веднага след като вие облечи го, така изчезва, а горкият господар завинаги няма да знам, идвадали тя е за теб или не. Вземи го, само не го пробвайс мен. аз това не мога да го понеса! (Е.Л. Шварц)

Лексикално и граматическо значение на сказуемото

Всеки предикат има лексикално и граматично значение. Лексикалното значение на сказуемото е името на действието (ходя на тази позната планина сто пъти на ден идвам. В.А. Жуковски), гласи (Вече пребледняваден, криейки се зад планината. В.А. Жуковски), качество (Като слънцето зад планината завладяващзалез... БезшуменИ тъженскъпа Светлана. В.А. Жуковски), родово понятие (Любов Иманебе подарък. В.А. Жуковски) и т.н.
Граматическото значение на сказуемото е време и настроение.
Лексикалните и граматическите значения могат да бъдат изразени с една дума или с две или повече думи.

Просто глаголно сказуемо

Предикат, в който лексикалните и граматическите значения са изразени с една дума - глагол под формата на някакво настроение - се нарича прост глагол. Скакалец на поляната чуруликанев защитния си дъждобран.(А.А. Тарковски) – изл. на, настояще vr. Сергей Сергеич, И Аз ще отидаИ Ще чакамти в офиса.(А.С. Грибоедов) – изр. на, приятел. vr. (първият глагол е под формата на бъдеще просто, вторият - бъдеще съставен; и двата сказуеми са прости глаголи). Къщата на баща ми е още в пролетта на моите дни налявоаз(V.A. Zhukovsky) – изрязан. включено, изминало време Вие, младежи, вземете коня. (А.С. Пушкин) – преп. вкл. аз никога не знамВие, не знамгорчива мъка...(А.С. Пушкин) – условно. вкл.
Прост глаголен предикат може да бъде изразен с фразеологична фраза, която съдържа глагол в някакво настроение. починал с полудяосем пъти.(А.С. Грибоедов) посети ни хусар Пихтин; как е бил съблазнен от Таня, как се превърна в малък демон! (А. С. Пушкин)

Простите глаголи включват и предикати, които нямат формален показател за настроение, време и граматическа подчиненост на субекта. Това са предикати, изразени

съкратени глаголни форми: бутане, грабване, бами т.н. ... По-лека от сянка Татяна скокдо друг вход, от верандата към двора...(А.С. Пушкин); А вие, мадам, току що сте станали от леглото скок, с мъж! с младия!(А.С. Грибоедов); ...И принц Гуидон от брега с тъжна душа придружава дългия им бяг; ето и ето- бял лебед плува на върха на течащите води.(А.С. Пушкин); Бързам тук грабвам, удари с крак прага и се протегна в цял ръст.(А.С. Грибоедов); Но принцеса в двете си ръце грабвам- хвана го.(А.С. Пушкин);

инфинитивв значението на показателното настроение: И кралицата смея се, и раменете клатя, И намигвамс очите си и щракампръсти и завъртане, akimbo, гледайки гордо в огледалото.(А. С. Пушкин)

Случва се в прости глаголни предикати глаголните форми на едно настроение да се използват в значението на друго; тогава възникват допълнителни семантични нюанси. Например в изречението Тя не го забелязва като него не се тревожи, обаче умирам (A.S. Пушкин) формата на повелителното настроение се използва в показателното значение (вж. без значение как се е борил), но с допълнителното значение на условно (вж. без значение как се бори).
В едно изречение ...Пъхваш крака си в стремето и се втурваш наоколо върху хрътка жребец; есенен вятър ударотпред или отзад(A.S. Griboyedov) повелителното настроение в индикативния смисъл създава допълнителна сянка на възможност (вятърът може да духа отвсякъде - няма да пречи на нищо).

Сложно глаголно сказуемо

Сложното глаголно сказуемо се състои от спомагателен глагол и глагол в неопределена форма (в инфинитив). Основното лексикално значение се изразява от глагола в инфинитив, а спомагателният глагол изразява общите граматически значения за настроение, време, лице, както и допълнителни значения.

В съставен глаголен предикат могат да се използват два вида спомагателни глаголи:

фаза(указващ началото, продължението или края на действие): започнете, станете, продължете, завършите, спрете, прекратете, напуснете. Боже мой! Какво ще започне да говориКнягиня Мария Алексевдаца и хора може да измами

на!(А.С. Грибоедов);

Казах нещо - той започна да се смее. (А.С. Грибоедов);

модален(със значение на възможност, желание и др.): да мога, искам, желая, подготвям, стремя се, решавам, мога даи т.н. той е хубав знае как да те накара да се смеешвсеки. Не с него удебеленаз умирамъъ, имаш питам, на вас погледни. Ние, Алексей Степанич, сме с вас не можех да кажадве думи. Рангове по хора

има. Ах, Чацки! любоввсички сте глупаци обличам се... (А.С. Грибоедов) Чичиков, както вече видяхме, взе решениеизобщо не се церемони... Взех го в главата сибеше за през нощта Пожелай си нещона картите след молитва...(Н. В. Гогол) Но защо с римник да бродятпо целия свят напук на стихиите и ума така искам даи в смъртния час на поета? Направих толкова малко за бъдещето, но копнея само за бъдещето и Не искам да започвампърво...(А.А. Тарковски)

Модалното значение може да бъде изразено не само от спомагателни глаголи, но и от някои кратки прилагателни и причастия, наречия (думи от категория състояние) и съществителни: радвам се, трябва, готов, задължен, способен, принуден, необходимо, възможно, невъзможно, господар, способен, способени т.н. Молчалин за себе си готов да забравиш. Не е родила, но по мои изчисления, трябва да роди. А ти прославямТова радвам се? След всичко необходимои зависятот другите. Не е занаятчияАз съм по рафтовете различавам. (А.С. Грибоедов)
В този случай граматическото значение на настроението и времето се изразява от свързващия глагол бъдав необходимата форма, така че сказуемото да се състои от 3 думи: 1) съединителна; 2) спомагателен компонент, изразен с кратко прилагателно или причастие, наречие, съществително; 3) глагол в неопределена форма (отсъствието на копула, както в дадените по-горе примери, показва сегашното време на индикативното настроение; би било по-правилно да се каже, че в такива изречения копулата е нула). В залата влиза Чичиков имашеза минута затвори си очитеочи, защото блясъкът от свещи, лампи и дамски рокли беше ужасен. ... Алсид, затваряйки очи и отваряйки устата си, беше готов да плачепо най-жалкия начин, но с чувството, че е лесно можеше да загубичиния, върна устата си в предишното й положение и започна да гризе агнешки кокал със сълзи. Фетиня, както виждате, беше майстор на камшикаИма пухени легла. Кочияшът, забелязвайки, че един от тях бешеголям ловец станапо петите му, го удари с камшик...(Н. В. Гогол)
Сложното глаголно сказуемо може да има сложна форма; в този случай освен инфинитив на главния глагол се използва и инфинитив на спомагателния глагол: В моето лято не трябва да смеятвоята преценка имат. (А.С. Грибоедов)

Упражнения

1. Намерете сложни глаголни предикати.

Как искам да дишам в стихотворение
Целият този свят променя формата си...

Страхувам се, че е твърде късно
Започнах да мечтая за щастие.

Няма да спя в новогодишната нощ,
Днес ще започна нова тетрадка.

Написах дълъг адрес на лист хартия,
Все още не можех да се сбогувам и държах листчето в ръката си.
Светлината се разливаше по паветата. На миглите и на козината,
И върху сивите ръкавици започна да вали мокър сняг.

(А.А. Тарковски)

Отговор:Искам да дишам, започнах да мечтая, не можах да кажа сбогом, започнах да падам.

Предикат няма да спяпрост глагол, защото това е бъдещето сложно време на глагола. Глагол Аз ще започнаможе да се приеме като фазово спомагателно, но в изречението няма инфинитивен глагол, така че Аз ще започна– просто глаголно сказуемо.

2. Намерете прости и сложни глаголни сказуеми.

Те видели млад благородник да бие слуга с какво ли не. Цялата визия на непознатия беше забележителна, но първото нещо, което привлече вниманието, беше огромният му нос. "Какво си позволяваш?" – попита строго философът и чу в отговор: „Искам да слушам лекциите на великия Гасенди, а този камшик е разперен на пътя ми. Но, кълна се в носа си, ще послушам този най-умен човек, дори ако трябва да пронижа този глупак или някой друг с меч!” Гласът на Гасенди забележимо се стопли: „Е, може би мога да ви помогна. Как се казваш, млади човече?“ „Савиньон дьо Сирано дьо Бержерак, поет“, гордо отговори гостът. (А.Л. Цуканов)

Отговор:прости глаголи - видях го, хвана ми окото(стабилен израз), позволи ми, чух, разпрострях се, ще слушам, стоплих, викат, отговорих;сложни глаголи – Искам да слушам, ще трябва да го пробия, мога да помогна.

Важно е да се обърне внимание на учениците върху факта, че не всяка комбинация от спрегнат глагол и инфинитив представлява съставно глаголно сказуемо. В едно изречение Тук започнаТой да се прозявамИ поръчанзаведи се в стаята си(N.V. Gogol) първият предикат е съставен глагол (фазичен глагол в минало време + основен глагол в инфинитив), а вторият е прост глагол; действие, посочено в инфинитив за вкъщисе отнася не за субекта, а за някое друго лице, слуга или кръчмар, следователно инфинитивът за вкъщитук служи като допълнение. В едно изречение Той отидепогледнете реката, която тече през средата на града(N.V. Gogol) инфинитив за цел погледние обстоятелство с просто глаголно сказуемо, изразено с глагол за движение.

Един млад атинянин отиде на съд. Той твърдял, че неговият грохнал баща си е загубил ума и следователно не може да управлява имуществото на семейството. Старецът не се оправда - той просто прочете на съдиите току-що завършилата трагедия. След това спорът веднага беше решен в негова полза, а синът му беше признат за безсрамен лъжец. Трагедията се казваше „Едип в Колон“, а старецът се казваше Софокъл. (О. Левинская)

1) отиде на съд– прост глагол;
2) оцелял– прост глагол;
3) неспособен да управлява– съставен глагол;
4) не- прост глагол.

Отговор: 3.

Съставно именително сказуемо

В съставно номинално сказуемо има глаголен съединител, който изразява граматическото значение, и основен (именен) компонент - думи или изрази от различни части на речта (най-често съществителни или прилагателни), които съдържат лексикалното значение на сказуемото.

Глаголът най-често се използва като свързващо средство в съставно именително сказуемо бъдапод формата на някакъв вид склонност. Той е в Рим щеше да има Брут, в Атина - Перикъл (А.С. Пушкин) – условно. вкл. В сурова съдба бъди упорит, бъди мрачен,бедниИ огънат... (N.S. Gumilyov) - команда. вкл. Гласът му беше песеногън и земя...(N.S. Gumilyov) - ще изрази. онк., минало vr. Разрушителен ще бъде смачкан, съборенфрагменти от плочи...(N.S. Gumilyov) - ще изрази. на, приятел. vr.
Глагол в сегашно време бъдаобикновено липсва; с други думи, копулата е нула: Не е грешниктой е в нищото, ти си сто пъти по-греховен. ЛъжецТой, комарджия, крадец. (А.С. Грибоедов) Но във формата за сегашно време на глагола има и копула be: Дъщеря на ада, злоба Има съпроизводителбезброй жестоки неприятности.(В. А. Жуковски) Изречена мисъл има лъжа. (Ф. И. Тютчев)
Други свързващи глаголи също могат да се използват в съставен номинален предикат: да се появи, да остане, да стане, да стане, да се направи, да се счита, да се нарече, да изглежда, да се появи, да се представии така нататък.; те се различават по значение. Имението е наше се наричаше ферма, – ферма Каменка, – основен имотнашият беше обмисленоЗадонское, където баща ми ходеше често и за дълго време, и на ферма беше малко, мелез малко на брой.
Общо оказа се по-невероятновосък в града.
Тогава моят детски живот става по-разнообразен . (I.A. Бунин)
Направенонашите генерали весел, отпуснат, охранен, бял. Жестокостите често са големи и сериозни се наричат лъскави... Зверствата са малки и комични се наричат срамни... (М. Е. Салтиков-Шчедрин) И Изглеждаизобщо не е трудно, белеещ се в изумрудената гъсталака, пътят няма да кажа къде.(А. А. Ахматова)

Може да бъде трудно да се определят правилно границите на предиката и неговия тип, ако изречението съдържа глагол бъдав конюгирана форма. Необходимо е да се напомни на учениците, че този глагол може да бъде не само съединител в съставен номинален предикат. Ако се използва в значението на „да има“, „да бъде“, „да се случи“, тогава това е прост глаголен предикат в изречението. Вчера бешетопка, а утре щедве.(А.С. Грибоедов) Наляво бешемрачна гора, вдясно - Енисей.(Н. А. Некрасов) Тук бяхароднини на онези, които отидоха там, където бързах. (Н. А. Некрасов)
Глагол бъдане се използва като спомагателно в съставно глаголно сказуемо: ще лети, ще помним -това е съставното бъдеще време на глагола и следователно в изречението е просто глаголно сказуемо. Ние ще помними в студа на Летея, че земята ни струва десет небеса.(O.E. Манделщам)

Именната част на съставно именително сказуемо обикновено е

кратки прилагателни и причастия – Къща от зеленина боядисани (причастие) под формата на горичка. себе си дебел (прилагателно) , неговите артисти кльощав (прилагателно) (А.С. Грибоедов);

съществителни в именителен или инструментален падеж – починал бешепочтен шамбелан. (А.С. Грибоедов) Брак с нас ще бъде мъчение. (А. С. Пушкин) Дантела, камък, бъдаИ стане мрежа... (O.E. Манделщам);

пълни прилагателни в именителен или инструментален падеж –След всичко лудтвоят баща...(А.С. Грибоедов) Наистина ли съм истинскии наистина ли ще дойде смъртта? В такива моменти и въздухът ми изглежда кафяво... (O.E. Манделщам) аз няма да го направяПовече ▼ млад. (С.А. Есенин);

прилагателни в сравнителна или превъзходна степен – Ех, злите езици по-страшенпистолет. Е, постоянен вкус към съпрузите Най-скъпият! (А.С. Грибоедов)

Освен това номиналната част на сказуемото може да бъде изразени с предложни падежни форми на съществителното име – И аз съм пред нея Vнеплатени дълг. (А.А. Тарковски) Ум със сърце не в тон. (А.С. Грибоедов); местоимение – Като всички жители на Москва, вашият баща така е... Моят обичай такива: подписано, от раменете ви.(А.С. Грибоедов); наречие – Все пак аз съм малко за нея сроден (А.С. Грибоедов); инфинитив – Радостта му е в горите скитам сеза животните.(V.A. Жуковски); фразеологичен обрат – Той извън ума ми.Най-скъп! Вие не е спокоен. (А.С. Грибоедов)
Номиналната част може да бъде изразена с фраза, чието основно лексикално значение се съдържа не в главната дума, а в зависимата дума. Всички стари дами - хората са ядосани.Той забележима личност... Моят съпруг - прекрасен съпруг... Топка Добро нещо, робството е горчиво.(А.С. Грибоедов)
Номиналната част може да включва съюзи сякаш, сякаши т.н., въвеждайки значението на сравнението в сказуемото. всеки твой стих - като купаотрова, Какво става, изгорен от грях.(А.А. Тарковски)

Упражнение.Намерете съставни именителни предикати.

Любимото занимание на Васка Печенкин е пускането на хвърчило. От това мирно занимание той си направи разбойничество. Когато му пуснат хвърчилото, Васка се чувства единствен господар на небето, а пред него нашите бедни змии са като врабчета пред хвърчило. Змията на Печенкин е мощна и огромна. (K.I. Чуковски)

Отговор:пуснат, пуснат, чувства се като господар, като врабчета, мощен и огромен.

Сложното номинално сказуемо може да има сложна форма, ако връзката се използва в инфинитив и се допълва от спрегнат спомагателен глагол, който добавя допълнително значение към сказуемото. Да умен човек няма как да не съм измамник. (А.С. Грибоедов) Погрешно вярват тези, които си мислят, че са само тези глупости може да се вземе предвиддостоен граждани, които обезумели от страх седят в дупки и треперят.(М. Е. Салтиков-Шчедрин) Така не се опитвай да бъдеш по-умен ... (O.E. Манделщам)
Има предикати, в които лексикалното значение се изразява не само от номиналната част, но и от пълноценен глагол, използван вместо съединител. Обикновено това е глагол за движение или състояние: Той ще вдигне облак прах, ще шумоли с хартиени листа и изобщо няма да се върне - или той ще се върнаизобщо друг. (O.E. Mandelstam) В това изречение е еднакво важно, че той (ритъм или вятър) ще се върне (това би било просто глаголно сказуемо) и че ще стане различно (съставно номинално). А ти седеше тъжно (А.С. Пушкин) (седна и беше тъжен). В училищните учебници такива предикати се наричат вид съставен номинален предикат.

Упражнения

1. Намерете прости глаголни предикати, изразени с 1) глагол бъдав необходимата форма; 2) фразеологична употреба; 3) съставно номинално сказуемо със свързващ глагол бъда.

Мечето беше доста високо, с умни очи, черна муцуна и живееше в будка в двора на лицея. Принадлежал е на генерал Захаржевски, управител на двореца и градината на двореца Царское село. Всяка сутрин лицеистите виждаха как, когато се готвеха да обикалят, генералът погали мечето по главата, а то се опита да се освободи от веригата и да го последва.
И тогава един ден пред очите на учениците на лицея се случи събитие, което вкара мечката в политическата история на лицея.
Генерал Захаржевски, минавайки един ден покрай будката, за свой ужас откри, че кабината е празна: мечката се е освободила от веригата. Започнахме да търсим, но безрезултатно: нито в двора, нито в градината нямаше мече. Генералът загуби главата си: на две крачки беше градината на двореца... (Ю.Н. Тинянов)

Отговор: 1) ...нито мече има в двора, нито в градината не са имали; на две крачки бешеградина на двореца; 2) загубил главата си; 3) беше доста висок, с интелигентни очи, черна муцуна....

2. Намерете 1) съставни глаголни сказуеми; 2) съставно номинално сказуемо.

Александър Велики прекосява Персия с меча си, покорява Египет и достига бреговете на Индийския океан. Гръцкият език се установява на обширната територия на създадената от него държава. На нейна основа латинската писменост възниква през II век пр.н.е. В продължение на около хиляда години гръцкият е бил официалният език на Византийската империя.
Но в Западна Европа едва през XIV век започват да изучават езика на великите мислители на древността. Едва тогава става знак за ученост за просветените хора на неговото време.

(По Е. Вартанян)

Отговор:1) е бил официалният език; стана знак; 2) започна да учи.

3. Намерете предиката, който е подчертан и характеризиран неправилно.

Той беше замислен заек, търсеше дъщеря от вдовица, заек и искаше да се ожени. (М. Е. Салтиков-Шчедрин)

1) беше задълбочен– съставен номинал;
2) погледна навън– прост глагол;
3) искаше да се ожени- съставен глагол.

Отговор: 1.

4. Намерете предиката, който е подчертан и характеризиран правилно.

Той беше стар походен звяр, знаеше как да строи леговища и да изкоренява дървета; Следователно до известна степен той познаваше изкуството на инженерството. (М. Е. Салтиков-Шчедрин)

1) беше– прост глагол;
2) знаеше как да строи– съставен глагол;
3) изкоренявам– съставен номинал;
4) познаваше изкуството– съставно номинално.

Отговор: 2.

Тире между подлог и сказуемо в просто изречение

Често между подлога и съставното именително сказуемо с нулев свързващ елемент се поставя тире. Наличието или отсъствието на тире се определя от това какви части на речта са изразени основните членове и какви думи стоят между тях в изречението.
Тире се поставя, ако подлогът и сказуемото са изразени със съществителни имена в именителен падеж: Грушницки - кадет. Природата е глупава, съдбата е пуйка, А животът е стотинка! моя отговор – заглавиетази книга.(М.Ю. Лермонтов) любов- светец пазачили или страхотно боецдуховна чистота. Безсмъртието... тих, светъл бряг; нашият път- на него аспирация. (В. А. Жуковски) о! Боже мой! Наистина ли съм от хората, които мишенацял живот - смях? (А. С. Грибоедов) Сказуемото може да бъде изразено чрез фраза с главна дума - съществително име в именителен падеж: Таман – най-лошият малък градот всички крайбрежни градове на Русия.(М.Ю. Лермонтов)
Може да има думи преди сказуемото това означава;тире се поставя пред тези думи: Ученето е чума, ученето е причината днес да има повече луди хора, дела и мнения от всякога.(А.С. Грибоедов)
Ако предикатът съдържа свързващ глагол, тирето не се поставя: Провидението бешетайна хранителтвое е.(В. А. Жуковски) Очакванебез насилствена смърт Имаистинско ли е вече заболяване? (М.Ю. Лермонтов)
Тире не се поставя, ако има разлика между подлог и сказуемо.

частица (най-често срещаната отрицателна частица е Не) : Грехът не е проблемот уста на уста не е добре.(А.С. Грибоедов) Но лошо игра на думи не е утехаза руснак... Страсти нищо повече от идеипри първото си развитие...(М. Ю. Лермонтов);

връзка (сравнителна или друга): Базарът е като нива, засети последователно с ръж, овес и елда,(O.E. Манделщам) Поне нашите Кабардинциили чеченци макар и разбойници, голи хора, но отчаяни глави... (М. Ю. Лермонтов);

уводна дума: Това Човек, без съмнение, Йона.

Ако подлогът и сказуемото са изразени като съществителни в именителен падеж, но сказуемото е пред подлога, между тях тире не се поставя: Тази долина е прекрасно място! Тези азиатци са ужасни зверове!(М.Ю. Лермонтов) (в тези изречения думите долинаИ Азиатциподлежат, и хубаво мястоИ ужасни зверове– предикати). В забележката на героинята на стихотворението на V.A. Жуковски Принцът на Киев е мой родителпредмет родител, защото тя отговаря на въпроса за себе си, а не за киевския княз; следователно тирето не е необходимо.

Упражнение. Намерете сред изреченията, дадени при запазване на авторската пунктуация, такова, в което поставянето на препинателните знаци съответства на правилата.

1. ...И сабята му е истинска гурда: тури острието на ръката си, ще се забие в тялото ти...
2. Признайте обаче, че Максим Максимич е човек, достоен за уважение?
3. Идването му в Кавказ също е следствие от неговия романтичен фанатизъм...
4. Палтото на моя войник е като печат на отхвърляне.
5. ...Съпругът на Вера, Семьон Василиевич Г...в, е далечен роднина на княгиня Лиговская.

(М.Ю. Лермонтов)

Тире се поставя между подлога и сказуемото, ако единият от главните членове е изразен със съществително име в именителен падеж, а другият - с глагол в неопределена форма (или фраза с главна дума - глагол в неопределена форма). форма): за теб в света да живееш е катастрофа... Нетествано радост– от тях на живо, за тях дишам. Отрадана нас - сълзи от щастие изливам! Да бъдеш велик, да бъдеш мъдър- Вашият определение... (В. А. Жуковски) Продукцияефект - им удоволствие. Неговата мишена – станете геройроман.(М.Ю. Лермонтов)
Също така е необходимо да поставите тире в случая, когато и двата главни члена на изречението са изразени с глаголи в неопределена форма: Учен уча- само развалят се.

Тире обикновено не се поставя, ако подлогът е изразен с лично местоимение: Жалка съм, смешна съм аз съм невежа,Аз съм глупак. (А.С. Грибоедов)
Тире се поставя, ако и двата главни члена са изразени в именителен падеж на число (или словосъчетание с числително) или единият – в именителен падеж на число, а другият – в именителен падеж на съществително: Колело – един отнай-блестящият изобретенияв историята на човечеството. Три пъти три – девет.

Упражнения

1. Намерете сред изреченията, дадени при запазване на авторската пунктуация, тези, в които поставянето на препинателните знаци не отговаря на правилата.

1. Извънземните орди са храна за мечове... (В. А. Жуковски)
2. О, приятелю! Умът е палач на всички радости! (В. А. Жуковски)
3. Любов – самозабрава! (В. А. Жуковски)
4. Всички ваши бедствия са мечти на въображението... (В. А. Жуковски)
5. Скъпи приятелю, не чуваш ли, че пращещият шум на живота е само изкривен отговор на триумфални хармонии? (В. С. Соловьов)
6. Аз съм папагал от Антилите... (Н. С. Гумильов)
7. Тя не е бледа съпруга, а коронована богиня. (Н. С. Гумильов)
8. Всички ние, светии и крадци, от олтара и затвора, всички сме смешни актьори в театъра на Господ Бог. (Н. С. Гумильов)
9. Звезден лъч е като сол върху брадва... (O.E. Манделщам)

Отговор: 2, 5, 6, 8, 9.

2. Намерете неправилното твърдение.

Не се поставя тире между подлога и сказуемото, изразените съществителни в именителен падеж, ако сказуемото е предшествано от

1) частица;
2) съгласувана дефиниция;
3) уводна дума;
4) свързващ глагол.

Отговор: 2.

3. Намерете сред изреченията, дадени със запазване на авторската пунктуация, такова, в което поставянето на препинателните знаци отговаря на съвременните правила.

1. Вернер е прекрасен човек по много причини.
2. От двама приятели единият винаги е роб на другия...
3. Според местни учени този провал не е нищо повече от изгаснал кратер...
4. Може би не знаете какво е „възможност“? Това е прикритие, състоящо се от половин рота пехота и оръдие, с които конвои преминават през Кабарда от Владикавказ до Екатериноград.
5. Историята на човешката душа, дори и на най-малката душа, е може би по-любопитна и полезна от историята на цял народ, особено когато е следствие от наблюдения на зрял разум над себе си...

(М.Ю. Лермонтов)

Отговор: 3.

4. Намерете сред изреченията, дадени със запазване на авторската пунктуация, такова, в което поставянето на препинателните знаци не отговаря на съвременните правила.

1. Но той ми отговори само, че дивата черкезка трябва да е щастлива, като има такъв сладък съпруг като него, защото според тях той все още е нейният съпруг и че Казбич е разбойник, който трябва да бъде наказан.
2. Една дума е цяла история за нас...
3. Идеите са органични творения...
4. Наистина ли е възможно, помислих си, единствената ми цел на земята да е да унищожа надеждите на другите?
5. Планинските реки, най-малките, са опасни, особено защото дъното им е съвършен калейдоскоп...
6. Аз съм като човек, който се прозява на бал и не си ляга само защото каретата му още не е там.

(М.Ю. Лермонтов)

Отговор: 6.

Струва си да насочите вниманието на учениците към факта, че те трябва да правят разлика между изречения с думата Товамежду субект и сказуемо: Ирпен е спомен за хората и лятото, за свободата, за бягството от робството...(B.L. Pasternak) – и изречения, където местоим Това– между него и сказуемото не се поставя подлог и тире: Това наистина е ново чудо, пак е пролет, както преди.(Б. Л. Пастернак)
Учителят трябва да е подготвен за озадачени въпроси от ученици, които са открили, че правилата за поставяне на тире между субекта и сказуемото много често се нарушават в печатни текстове. Има поне две обяснения за това. Първо, не всички случаи, описани подробно в наръчниците за работници в пресата, се разглеждат в училище. Например справочниците показват, че не трябва да поставяте тире, ако има наречие между субекта и предиката: Но това спокойствие често е признак на голяма, макар и скрита сила...(М. Ю. Лермонтов) Второ, повечето формулировки включват думите като правило, обикновенотези. Допуска се променлива пунктуация; наличието или отсъствието на тире се определя от интонацията, наличието или отсъствието на пауза и необходимостта от логическо ударение. Но в изпитните работи студентите и кандидатите не трябва да се отклоняват от правилата; марките за авторски права се считат за грешки.

Понятията субект и предикат са сред най-основните в руския език. Именно с тях децата започват да се запознават със синтаксиса. Много е важно ученикът да разбере този раздел и да го консолидира в паметта, тъй като всички последващи правила за пунктуация, сложни изречения и много други раздели ще бъдат неразривно свързани със субекта и предиката. Тези две понятия формират граматическата основа, така че тя също ще бъде обсъдена в тази статия. Освежете паметта си и помогнете на детето си да научи нови знания.

Какъв е предметът

Първо, нека да разгледаме правилото на руския език:

Подлогът е една от главните части на изречението. Може да обозначава както обект, така и действие или признак на сказуемо. Отговаря на въпроса „Кой?“, както и „Какво?“.

По правило този член на изречението се изразява със съществително име или местоимение. Подчертава се от една особеност.

Например в изречението „Баба отиде на пазар“ субектът ще бъде съществителното „Баба“, тъй като в това изречение бабата е главният герой.
Ако вземем изречението „Той харесва сладолед“, тогава местоимението на предмета ще бъде „Той“.

Има обаче и други интересни случаи, при които абсолютно всяка част от речта действа като субект, ако може да се определи като съществително. Например:

Пет отиват надясно. В това изречение темата ще бъде думата „Пет“, въпреки че в обичайната си форма е число. Тук той замества съществителното, действайки като главен член на изречението.
Скъперникът плаща два пъти. В този случай темата също ще бъде думата „Скъперник“, която е съществително, а извън изречението е прилагателно.

Глаголът също често действа като субект, ако е в неопределена форма:

Ходенето до магазина е основната му цел. Това е сложно изречение, в едната част на което подлогът е инфинитив.

И накрая, дори цяла фраза може да стане предмет. Това могат да бъдат неделими имена, пълно име на лицето.

Анна Сергеевна бързаше да се прибере. В това изречение темата е Анна Сергеевна.

След известно време детето ще може да определи предмета интуитивно, без да чете правилата наизуст.

Какво е предикат

Предикатът трябва да бъде подчертан с две успоредни хоризонтални линии, той отговаря на въпроса "Какво е това?" и „Какво прави това?“, а също така обозначава действие или някакъв атрибут на субекта.

Предикатът има няколко вида:

Глаголен.
Съединение номинал.
Съставен глагол.

По-добре е да анализирате всеки тип предикат поотделно. Най-простият от тях е глаголът.

Вербалният предикат обикновено се изразява с глагол в определени настроения: показателно, повелително, а също и условно. За да определите правилно предиката, трябва да опресните паметта си и да запомните какви са настроенията.
Може би предикатът под формата на определена фраза.
Фразеологизмите също принадлежат към глаголното сказуемо.

Сложното глаголно сказуемо е лесно забележимо:

В този случай два глагола отговарят на основния въпрос на сказуемото. Например: „Той все още продължаваше да яде.“ Предикатът ще бъде „продължава да яде“.
Или „Котката има нужда от много сън.“ Сега предикатът е „трябва да спиш“.

Съставен номинален предикат се нарича така, защото съдържа свързващ глагол и номинална част: съществително или местоимение, наречия, причастия.

Беше красавица. В това изречение предикатът е „беше красота“, тъй като думата „беше“ често действа като свързващ глагол, а „красотата“ е номинална част.

Може да не успеете да запомните всичко от първия път, но след решаването на задачите ще успеете.

Какво е граматическа основа

Граматическото ядро са основните членове на изречението, а именно подлогът и сказуемото. Те са свързани по смисъл и се отличават с хоризонтални черти.

Самата основа обикновено се подчертава в квадратни скоби в изречението.

Проект за преподаване на синтактични темив 8 клас

„ПРЕДИКАТ. ВИДОВЕ ПРЕДИКАТ"

Изготвен от Бондаренко Т.В., учител от първа квалификационна категория на МОУОШ № 11 стр. Александровски Ставрополски край

Цели: разширяват понятието сказуемо, въвеждат видовете сказуемо;да се научат да разграничават прости, съставни глаголни и съставни именителни сказуеми;развиват правописната осведоменост на учениците

Оборудване: карти,компютър, мултимедиен проектор, екран.

ТЕОРИЯ

Сказуемото е един от основните членове на изречението, свързан с подлога и съобразен с него по род, число и лице.

В изречението сказуемото най-често се изразява с глагол, съгласуван с подлога, но може да бъде изразено и с други части на речта (прилагателни, съществителни, причастия, числителни, местоимения, наречия). Отговаря на въпросите: „какво прави обект (човек)?“, „Кой е обект (човек)?“, „Какво е обект (човек)?“, „Какво се случва с него?“, „Какво е това като?" .

Има три вида предикати:

- просто глаголно сказуемо;

- съставно глаголно сказуемо;

- съставно именително сказуемо.

Просто глаголно сказуемо

Извиква се предикат, изразен от един глагол под формата на произволно настроениепросто глаголно сказуемо . В простото глаголно сказуемо лексикалните и граматическите значения се изразяват от глагола.

Начини за изразяване на просто глаголно сказуемо

Прост глаголен предикат може да бъде глагол в повелително, показателно или условно настроение.

Примери за прост глаголен предикат:

Тухла Свършен от глина.
Той е един от първите.
От ъгъла се появи автомобилен.
всичко да стане подред.
Брат Случва се в Москва.

Сложно глаголно сказуемо

Сложното глаголно сказуемо се състои от две части -основен Испомагателни . Спомагателната част изразяваграматически значение предикат.

Инфинитивната форма на глагола (инфинитив) изразява главнотолексикални значение предикат.

Спомагателната част на съставно глаголно сказуемо се изразява:

1) глаголи, обозначаващи начало, продължение, край на действие:аз започна замръзни, тя продължи играя;

2) глаголизадължения и кратки прилагателни (трябва, мога, готов, радвам се и т.н.) Например:Ние готов помощ, Той трябва да тръгвай, аз радвам се чуйте гласа си;

3) s състояние хваща със смисължелателност , необходимост , възможности:

Необходимо подкрепете го.

3) думи от категорията на състоянието, изразяващи емоционалната оценка на действието:Радвам се да те видя отново, хубаво е да си сред природата.

Съставно именително сказуемо

Съставният номинален предикат има два компонента:куп и номиналната част.

Най-често използваният е свързващият глаголбъда , изразяващи само граматически значения.

Начини за изразяване на именителните и спомагателните части на съставно именително сказуемо

Именна част като част от номинален предикат може да се появи следното:
- съществително в инструментален падеж, в именителен падеж;
- сравнителна степен на прилагателно име, причастие, кратко прилагателно, наречие, местоимение. Например:

Вечерта става все по-топла (сравнителна степен на прилагателно)
Той е новатор (съществително в инструментален падеж)
Той ми се стори радостен. Есента беше топла (прилагателно)
Братът може да бъде непоносим (кратко прилагателно)
Книгата беше моя (местоимение)
Роклята й ставаше (наречие)

Помощна част номинален предикат може да бъде изразен:

1) глаголна формабъда (беше, е, ще бъде, нулевата форма на този глагол)аз беше щастлив ;
2) глаголи стават, изглеждат, появяват се и т.н.Той изглеждаше самотен ;
3) глаголи със значение на действие, състояние:дойде, пристигне, върне се, застане и т.н. Тя пристигна с влак;
4) в сегашно време спомагателната част (свързващ глагол) може да бъде пропусната. Вместо това може да има тире.

Примери за съставен номинален предикат в изречения:

Наистина ли е влияние ( Какво ? предмет) върху хората - не е голямо изкуство? грях няма проблем , от уста на уста не е добре . (съставно номинално сказуемо с нулева копула)
вечер как беше вечерта ти. проучване – има чума . Стипендия – това е причината .
Славата на тези хора е истинска слава. Без съмнение има "гръмотевична буря" най-решителната работа Островски. (Белински)
Юда беше малък и не е скучен. Изкуство - Това не е професия, а талант. (Д. Гранин)
От този ден нататък княз Андрей младоженецът започна да ходи при Ростови. (Л.Н. Толстой)
През целия ми живот беше обезпечение вярната среща с теб. (А. С. Пушкин)

Таблица на видовете предикати

ПРОСТ ГЛАГОЛ

(обикновено се състои от една дума - глагол)

КОМПОЗИТ

СЛОЖЕН ГЛАГОЛ

СЛОЖНО СЪЩЕСТВИТЕЛНО

Начини за изразяване на прост глаголен предикат:

глагол в различни наклонения

1. Вечесъбудих се пойни птици.

(гл. минало време, в показателно настроение)

2. В спортната секция виеобучени би се по-редовно.

(гл. в условно наклонение)

3. Предприеме вземете карта със себе си в прохода.

(гл. в повелително наклонение)

междуметие в значението на глагол

Изведнъж от храститеизтича куче искок във вода.

глагол в сложно бъдеще време

Още по-силноще пее птици.

стабилна фраза (фразеологизъм)

Вие постоянновисиш на менюфка на ушите

Помощна дума

Свързващ глагол

Начини за изразяване на спомагателна дума:

глаголи ( започвам, спирам, продължавам, мога, желая, искам и т.н.)

Братспря да учи Иможе да изостане изучаване на.

кратки прилагателни

(с удоволствие, готов, трябва, длъжен, възнамерява и т.н.)

азрадвам се за тебпомогне.

Обърни внимание:

1. Недефиниран глаголна форма не винаги е част от предиката. Може да действа като всеки член на изречението.

Предмет:

Пушенето - здравевреда.

добавка :

Лекарите му забраниха (какво?)дим .

(Действията, изразени с глаголи, се извършват от различни лица, което означавадим не е част от предиката.)

Обстоятелство:

Той си тръгна (защо?)дим.

определение:

навик (какво?)дим нарани го.

2 . Сложното глаголно сказуемо може да включваповече от 2 думи :

азРадваше се за тебпомогне.

Именна част

Инфинитив

Начини за изразяване на свързващ глагол:

глагол БЪДА в различни времеви форми

аз беше учител .

аз Ще бъда учител .

аз ○ учител ( сегашно време копуланула)

Глаголи да направя, да стана, да стане, да се появи, да се появи, да се нарече и др.

всичко става по-лек от първия сняг.

Свързващият глагол може да се състои отот 2 думи

аз искам да бъда учител .

Начини за изразяване на съществителната част:

Съществително

Той ○ веселецо . Той беше забавен човек .

Прилагателно

Той беше днес е много забавен.

Причастие/кр

Веждите й бяха преместени .

Хляб вече ○ овършат .

Местоимение

Вишневата градина вече е ○моя.

Числително число

Две и три ще бъдат пет .

Наречие

нейните обувки ще пасне.

Синтактично неделима фраза

Тойбеше висок.

ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ

Материали за урок №1 „Прост глаголен предикат“

1 . работа по двойки с изречения, написани на дъската и на карти

- Открийте подлога и сказуемото в изреченията, напишете над сказуемото как е изразено

1). Пойните птици вече се събудиха.

Птиците пеят силно.

Птиците ще пеят още по-силно.

2). Какво е предикат?

(Сказуемото е главният член на изречението, който зависи само от субекта и обозначава неговия признак или действие. Сказуемото отговаря на въпросите: Какво прави субектът? Какво се случва с него? Какъв е? Какво е? Кой е?)

3). Кои части на речта са изразени в сказуемите?

(Глаголите - сказуемо имат форми на показателното настроение на миналото, настоящето и бъдещето сложно време.)

4) Направете заключение

Заключение : Такива предикати, в които лексикалните и граматическите значения са изразени от един глагол под формата на някакво настроение, се наричат прости глаголи.

2. Консолидация. Работете по двойки

1) Самостоятелна работа с CMM. Вариант № 3 (стр. 25).

2) B2. заменете фразата (на) селския кей (изречение 1), изградена на базата на управление, със синонимна фраза с координацията на връзката. Напишете получената фраза.

на селски кей

3) B3. Запишете граматическата основа на изречение 22.

В далечината шумеше пъргавата Ракета при обратния полет.

Отговор:

4) B6. посочете броя на граматическите основи в изречение 15.

Погледнах го в очите - той погледна настрани, не искаше да бъде нахален.

ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ

Материали за урок №2. „Съставно глаголно сказуемо“

пързалка

Прегледайте таблицата със спомагателни глаголи и техните значения. Спомагателните глаголи носят допълнително значение към основния глагол в инфинитивна форма.

Основни спомагателни думи

Начало, край, продължение на действието

Желателност, възможност, необходимост от действие

Емоционална оценка на действието

Кратки прилагателни като спомагателни глаголи

Фразеологични съчетания

започвам

да стане

завършек

Първи стъпки

продължи

напусни

потеглих

Спри се

да бъде в състояние да

Бъди навреме

искам

мечта

искам

опитвам

предполагам

свиквам с

опитвам

влюбен

като

надежда

страхувай се да се засрамиш

приготви се

омраза

Опасявам се

бъди страхливец

радвам се

трябва да

готов

трябва да

достоен

да има желание

направи усилие

Съгласен

изгарям от желание

имат честта

да имаш намерение

дай обещание

имам навик

Затвърдяване на нови знания

1. Напишете примерни изречения , анализирайте ги. Обърнете внимание на начина на изразяване на сказуемото. (Пързалка)

Закони на механиката отвори Исак Нютон.
Още като дете, Айзък започна да бърника механични играчки. Нютон в юношествотопродължи да строи модели водни мелници.
Формулирайте свое собствено заключение и обосновете отговора си.

2. Дигитална диктовка, последвана от самопроверка . (Пързалка)

Разпределете предикатите в съответствие с цифровите обозначения в три колони: в първата - прост глаголен предикат, във втория - съставен глаголен предикат (PG, SGS):

Исак Нютон (1606-1642)е роден (1) в Англия.

Нютонисках да се надявам (2) че неговия виддатира (3) от шотландските благородници от 15 век, но историците неброй (4) .

Предците на Нютонстремял се станете богати (5).

До края на 16 век семейството преместен (6) в ранга (собственици на земя ).

Бащата на Нютон ляво (7) наследил голяма за онези времена сума от 500 лири стерлинги и няколкостотин акра плодородна земя, заета от ниви и гори.
Исак от 12 изучавани (8) В училище V .

През 1659 г. майкасе завърна (9) него в имението иопитах да легна (10) 16-годишният син участва в стопанисването на домакинството.
(1.3.4.6,7,8.9//2.5.10)

3. Р.р. Творчески задачи

I група. (Пързалка)

1. Заменете прости глаголни предикати със съставни.

1. Айзък четеше книги.
2. Нютон учи в Кеймбриджкия университет.
3. През студентските си години Айзък изработва научни инструменти.

Примерни отговори: стремях се да уча, продължих да бърникам.

II група. (Пързалка)

2. Направете синтактичен анализ на изречението:

Според легендата Нютон е успял да открие закона за гравитацията, като е наблюдавал ябълка, падаща от клон на дърво.

III група.

3. Извършете пунктуационен анализ на изречението:

Нютон продължава да експериментира с цвета, доказвайки, че бялата светлина не е първична, а се състои от цветни компоненти с различни ъгли на пречупване. (Пързалка)

IV група.

4. Определете как е изразено сказуемото. (Пързалка)

Ученият мечтаеше да напише книга за математическите принципи. В тази работа Нютон беше готов да дефинира основните принципи на механиката. Нютон успя да формулира три закона на механиката. Трябваше да работи много.

4 . Използвайки текста, попълнете таблицата

Начини за изразяване на съставно глаголно сказуемо.

Начин на изразяване

Пример

Самотест. (Пързалка):

Начин на изразяване

Пример

Модален глагол (искам, мога и т.н.)

успя да го вземе, помогна да го донесе

Глагол, обозначаващ фаза на действие (начало, край и т.н.)

започна да учи, продължи да учи, продължи да строи, завърши сградата

Глагол, обозначаващ емоционална оценка на действие (да обичам, да се страхувам)

обичаше да посвещава

Кратки прилагателни или наречия с модално значение (трябва, радвам се, задължен, трябва и др.)

беше необходимо да се изпълни, радвах се да построя

Нютон Исак (1643-1727)

Английски математик, физик, алхимик и историк. Роден в семейството на фермер.
На 12-годишна възраст започва да учи в Grantham School, а през 1661 г. продължава да учи в Trinity College, Cambridge University, като subsizer (така наречените бедни студенти, които изпълняват задълженията на слуги в колежа, за да печелят пари).
След като завършва университета, Нютон успява да получи бакалавърска степен през 1665 г. През 1665-1667г. Той продължи да развива основно онези идеи, които му помогнаха да създаде диференциално и интегрално смятане, изобретяването на рефлекторния телескоп и откриването на закона за всемирното привличане.
В Кеймбридж той трябваше да провежда експерименти върху разлагането на светлината. През 1668 г. Нютон получава магистърска степен. През 1671 г. Нютон завършва изграждането на втори рефлекторен телескоп - по-голям и с по-добро качество. Нютон притежава идеи за монохроматичните светлинни лъчи и периодичността на техните свойства, обосновани от най-добрите експерименти, които са в основата на физическата оптика.
През 1687 г. Нютон публикува своя грандиозен труд „Математически принципи на естествената философия“ (накратко - „Принципи“), който полага основите не само на рационалната механика, но и на цялата математическа естествена наука. „Принципите“ съдържат законите на динамиката, закона за всемирното притегляне с ефективни приложения към движението на небесните тела, произхода на изследването на движението и съпротивлението на течности и газове, включително акустика.
През 1705 г. кралица Ана благоволила да го издигне в рицарство за неговите научни трудове. През последните години от живота си Нютон обичаше да посвещава много време на теологията и древната и библейската история. Нютон е погребан в английския национален пантеон - Уестминстърското абатство.

5. Проверка на усвоените знания с последваща самопроверка

– В този урок говорихме за съставното глаголно сказуемо. Защо предикатът се нарича съставен? Глаголен?
Обръщам внимание на факта, че инфинитивът трябва да присъства в съставно глаголно сказуемо.

Работа по проверката. Запишете съставните глаголни сказуеми

(1) Малкият Айзък беше постоянно сам. (2) Неговите връстници не се отнасяха много добре с него, защото той винаги можеше да печели на дама и други игри, изискващи интелигентност. (3) Младият Нютон не можеше да се сприятели с никое от тези деца. 4) Така започва неговата самота - от раждането до смъртта....
(5) През студентските си години се чувстваше, Какво способни да разрешават проблеми, които вълнуват човечеството от векове. (6) Само като си помисли за това, той се почувства неистовото нетърпение и ненаситната страст на откривателя. (7) Разбира се, в Кеймбридж той ще стане магистър, след това член на колежа, може би професор. (8) Той знаеше, че членовете на колежа не могат да се женят. (9) Нютон не съжаляваше (10) Математиката стана негова любов...
(11) Познаваше отлично анатомията и физиологията, различните методи на лечение, което до голяма степен допринесе за завидното му дълголетие.
(12) Той не предпочиташе особено литературата и изобщо не харесваше поезията, живописта и скулптурата.
(13) От детството си Нютон успява да въведе в съзнанието си, че лъжата, егоизмът, насилието, загубата на контрол над чувствата и действията са смъртни грехове. (14) Той беше истински син на своята пуританска епоха.
(15) Нютон се характеризира с вяра в оригиналния ясен смисъл на Библията. (16) Той се опита да премахне несъответствията между светската хронология и старозаветната хронология.
(17) Страстта към научните занимания не може да го напусне дори в по-късните му години в Лондон. (18) Въпреки че творческата му възраст беше отдавна отминала, той се стараеше стриктно да спазва тренировъчния режим, който си беше установил веднъж завинаги (19) Никой никога не го беше виждал без работа. (20) Работата му служи като балсам за душевни тревоги.

Отговор:

(1) беше самотен

(2) може да спечели
(3) не можеше да се сприятели
(5) Какво в състояние да реши
(8) не можа да се ожени
(13) успя да приложи
(16) се опита да елиминира
(17) не можа да си тръгне
(18) се опита да се съобрази

Партньорска проверка. (Пързалка)

5. Писмена работа. Пързалка. Заменете простите глаголни предикати със съставни глаголи.

а) Дърветата пожълтяха. (Дърветата започнаха да пожълтяват.)

б) Срещата ще започне в уречения час. (трябва да започне)

в) Учителят ще помага на децата при решаването на трудни проблеми. (би трябвало да помогне)

г) Синовете помагат на майка си с домакинската работа. (радвам се да помогна)

г) Тя кара кола. (може да кара)

е) Синовете посетиха родителите си. (те ще могат да посещават.)

ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ

Материали за урок №3 „Съставно номинално сказуемо“

1. Обяснение на нова тема.

Да запишем изреченията и да открием сказуемото в тях. Определете как са изразени сказуемите в тези изречения.

1. Той беше моята брат . (свързване на глагол и съществително tv. p.)

2. Той е мой Брат . (съществително име в падеж) (нулева връзка!)

3. Виелица беше страшно . (в.-ст. и прил.)

4. Земя страхотно и красиво . (кратко прил.)

5. Стъкло бяха счупени . (глаголна връзка + причастие в името) или Стъкло бяха счупени (причастие в tv.p)
6. Това момиче висок . (цяла фраза)

7. Пет плюс пет ще бъде десет . (гл.-ст. + бр.)

8 И беше на пост д . (св.-св. + нал.) на стража - сак, уяу булу

9. Всички риби – твоя . (местоимение)

10. Той беше майстор на всички сделки . (гл.-ст. + фразеологична единица)

Заключение. Това означава, че SIS се състои от свързващ глагол и номинална част. Обикновено свързващият глагол не се използва в сегашно време. Такава връзка се нарича нулева. Именната част се изразява със съществително име в именителен и инструментален падеж, пълни и кратки прилагателни, причастие, цяло словосъчетание, числително, наречие, местоимение и фразеологизъм).

1. Лабораторна работа по темата: Съставно именително сказуемо.

Дадено: прости изречения.

Цел: да се определи коя част от речта може да изрази номиналната част в съставен номинален предикат.

Напредък

1. Прочетете внимателно изреченията.

2. Намерете основата на тези изречения.

3. Определете коя част от речта изразява номиналната част в съставно номинално сказуемо.

4. Направете заключение.

Не забравяй!

СИС = глагол - съединител + именителна част

Свързващ глагол за сегашно време бъда нула,

1. ABC е стъпало към мъдростта.

2. Продуктът е добър и цената е разумна.

3. Разбърква се старателно, но не се пече.

4. Две и две правят четири.

5. И това е добре, но не е на място.

6. И твоето е мое, и това, което е мое, е мое.

7. Седем неприятности - един отговор.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

(Именната част на съставните номинални предикати може да бъде изразена от всички номинални части на речта, както и от причастия, наречия и синтактично неделими фрази)

Обсъждане на въпросите, които студентите задават по време на лабораторната работа.

2. Контролна работа (отпечатана на листове)

(многостепенни задачи, учениците сами избират опцията за изпълнение)

1. Датата на к...рн...ин...ла още не е уточнена.

2. И...хм...нацията в...л...е страхотна.

3. Ездачът е бил облечен в сиво яке с кожена яка.

4. Родителската конференция се събира веднъж на тримесечие.

5. Създаването на... ми... беше разпуснато предсрочно.

* Въведете липсващите букви. Намерете подлога и сказуемото.

** Въведете липсващите букви. Намерете подлога и сказуемото.

Определете вида на предиката.

*** Въведете липсващите букви. Намерете подлога и сказуемото.

Определете вида на предиката.

Запишете своя пример за изречение със сказуемо, чийто вид не е в тези изречения.

Въз основа на резултатите от тестовата работа учителят попълва лист за оценка, който ще му помогне да види степента, в която учениците са усвоили учебния материал и да планира по-нататъшна работа по темата.

Лист за оценка на учителя

№ п/п

Видове дейности на учениците

Оценки на студенти (коментари)

F.I.

Умение за намиране на основата на изречението

Определяне на вида на сказуемото

Определяне на формата на сказуемото

Познаване на частите на речта

Способност да се правят изводи.

3. Многостепенни задачи.

Пренаредете изреченията така, че простото глаголно сказуемостана сложно съществително.

проба: Улицата е празна. Улицата стана празна.

1. Той често идва да ме види. 2. Момчето расте бързо. 3. Братът води групата. 4. Небето потъмнява.

2. Определете вида на сказуемото в изреченията.

/. Слушаме радио. Днес ще слушаме интересна програма. Ще започнем да слушаме тази програма след вечеря. Той ще бъде студент на училищна лекция. 2. Бъдете господарката на тази къща. Бъдете като у дома си тук ден. Улиците бяха украсени със знамена и ярко осветени. 3. Бих се гордял битката. Бих се гордял с теб. Гордея се с теб.

3. Заменете пълните форми на причастията и прилагателните с кратки
форми. Съставете изречения с някои от тях. Кой член
изречения е кратка форма? Какви правописни правила за причастия и прилагателни имена приложихте?

Изгубени ключове, пустинна зона, реновирана стая, засято поле, пресен хляб, боядисани стени, фиксирана и пренаписан ръкопис, млади художници, хапещ скреж, горещ пясък, тромава мечка, безжизнена пустиня, бодливи шипки, пакетирани нови и изпратени товари.

4. Самостоятелна работа (карта)

Упражнение:

На картата поставете липсващи правописни и пунктуационни знаци.

Подчертайте предикатите от различни (!) типове.

Царят пристигна. Беше в лошо настроение. Той поклати глава и потрепери рамене толкова много, че изпълни всички с ужас. Влизайки в залата, където танцуваха, ми стана горещо и исках да отворя прозореца. Но прозорците бяха блокирани отвън от пазачи. Царят заповядал да донесат брадвата и заедно с двама санитари се заловили за работа. Най-накрая успях да извадя рамката. Прозорецът остана отворен (не)дълго и дворът отново започна да се размразява, вятърът духаше право от запад. Но все пак имаше такива течения в стаите. Че леко облечените дами и мразовитите старци не знаеха къде да отидат. Царят беше уморен, изпотен от работа, но беше доволен, дори весел.

„Ваше величество“, каза плеърът, пребиваващ в Австрия, страхотен любезен човек, „вие отворихте прозорец към Европа.“

(Д. Мережковски, „Петър и Алексей”)

5. Работа за подготовка за държавен изпит.

Задача № 8 в OGE. Намерете граматическата основа на такова и такова изречение. (Пързалка)

(55) Мога да те слушам вечно, Пушкин! GHS

(27) Възрастните не се виждаха никъде. SIS

(40) В село Белогрудка още помнят. PGS

(41) Толик се уплаши. SIS

(49) Никога не можеш да бъдеш разбран... GHS

(10) Само сълзите й бяха леки. SIS

(23) И ето какво се получи от това. PGS

(20) Отметка, да отидем на петия „B“, в противен случай те наистина ще си тръгнат. PGS

6 . Подчертайте сказуемото. Свържи изреченията с вида на сказуемото. (Пързалка)

А. Вечерното мляко е изпито. 1. ASG
B. Междувременно принцеса Мери спря да пее. 2. SGS

б. Иван започна да се изкачва по стълбите към подиума. 3. SIS
Г. Ще вали дълго време.
Д. Бопре е бил фризьор в родината си.

A B C D E (3 2 2 1 3)

ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ

Материали за урок №4 „Тире между субект и сказуемо“

Упражнение 1.Установете случаите на поставяне на тире, обяснете графично условията на избор.

1) Венера е най-ярката звезда на нощното небе.

2) Земята е велика и красива.

3) Очите й са като ярки звезди.

4) Две и осем десет.

5) Книгата е извор на знания.

6) Не можете да постигнете добро, като живеете с ума на някой друг.

1) Нашите души са огледала, които ни отразяват.

2) Бъдете в битка, за да разберете стойността на живота.

3) Аз съм добър човек.

4) Въздухът е като роза.

5) Този ден е като празник.

6) Северът е блато без дъно или ръб.

7) Главата е луда като фенер без светлина.

8) Говорете без да мислите и стреляйте без да се прицелвате.

9) Тези равнини са като безкрайно море.

10) Бедността не е порок.

11) Нашата Волга е най-красивата река.

12) Аз съм непознат за всички.

13) Животът не е поле за преминаване.

14) Вашите речи са като остър нож.

Задача 2. Разпознайте третото допълнително:

1. Книгата е извор на знания. Баща ми е учител. Бащата е учител по история.

2. Дъбът е силно дърво. Ученето означава да работите усилено. Бедността не е порок.

3. Пийте чай, не цепете дърва. Той е добър дърводелец. Решете проблема с научаването на нещо ново.

4. Да се научиш да играеш тенис е страхотно! Пушенето е вредно за здравето. Сърцето не е камък.

5. Площта на апартамента е 50 метра. Кой е твоят приятел? Астана е столицата на Казахстан.

6. Нашият училищен двор е като градина. Саша е волейболист. КАТО. Пушкин е слънцето на руската поезия.

7. Бедността не е порок. Моето хоби е да колекционирам марки. Аз съм бъдещ шивач.

ПОВТАРЯНЕ НА ТЕМАТА

1. Работете по двойки с изреченията, показани на слайда или на картите.

- Открийте подлога и сказуемото в изреченията, написани на дъската, напишете над сказуемото как е изразено.

Обичам Русия до болка и дори не мога да си представя себе си другаде освен Русия. (Салтиков-Шчедрин)

Любовта към Отечеството не може да угасне в сърцата ни. (Л. Толстой)

Моят нетленен глас беше ехото на руския народ. (М.Ю. Лермонтов)

През пролетта на дните си напуснах бащиния си дом. (В. А. Жуковски)

Обичам да слушам бръмченето на комарите вечер над мястото за косене. (С. А. Есенин)

- Какво можете да кажете за предикатите, които срещнахте в тези изречения? (прости и сложни)

- Забележете от какви части на речта се състоят?

- Как се нарича сказуемо, състоящо се от една дума? Какво ще кажете за две думи?

2. Работа върху повторение в групи. Всяка група е от 5 души и същия брой въпроси по темата. Отговорете на въпроси, дайте примери.

Какво означава предикатът?

Какви видове предикати има?

Какви са характеристиките на простия глаголен предикат?

Каква е разликата между съставно глаголно сказуемо?

Какви са особеностите на съставното номинално сказуемо?

КОНТРОЛ

Лист за оценка на учениците ще им помогне да оценят работата си.

№ п/п

дейности

Оценка на ефективността (коментари)

Знам

аз мога

съмнявам се

Намиране на основата на изречението

Определяне на вида на сказуемото

Определяне на формата на сказуемото

Познаване на частите на речта

Способност да се правят изводи.

Тест по руски език „Граматична основа на изречението. Видове сказуемо“ №1 за 8 клас

1.Посочете изречение с просто глаголно сказуемо. T

А) Много звуци се вливат в хор на нощни птици.

Б) Вече започнах да се притеснявам.

Б) Бях готов да се съглася.

Г) Той би се радвал да си тръгне.

2.Посочете изречение със съставно глаголно сказуемо.

А) Той се изправи и веднага седна.

Б) И трите палми започнаха да роптаят против Бога.

Б) Скоро започна да вали проливен дъжд.

Г) Лиза реши да направи това.

3.Посочете изречение със съставно именително сказуемо.

А) Думата е сребро, мълчанието е злато.

Б) Петър реши да помогне на брат си.

В) Андрей беше готов да се разпореди дори с Киев.

Г) Той спря и се замисли малко.

4.Посочете пример с грешка при определяне на вида на сказуемото.

А) Лицето му беше кисело (съставно съществително).

Б) Мълчанието е злато (съставно име).

Б) Бихме искали да участваме в състезания (сложен глагол)

Г) Той седна и написа историята на старата жена (сложен глагол)

5. Посочете изречение с просто глаголно сказуемо:

а) Подстъпите към преградите и окопите са минирани. (А. Ананьев)

б) Крутиков разпалено започна да обяснява какво се е случило. (Н. Горбачов)

в) Предположенията на Ливеровски се оказаха верни. (А. Н. Толстой)

г) Във въздуха се носеше гъста миризма на смола. (В. Биков)

6. Посочете изречение със съставно именително сказуемо:

а) Преди снеговалеж дървото започна да пада листа. (Е. Носов)

б) Катериците ще имат много грижи през лятото. (И. Соколов-Микитов)

в) Колата трябваше да мине на половин метър зад Серьожа. (В. Токарева)

г) Цялото село се виждаше от хълма. (А. Куприн)

а) Градът се простира в дълга ивица по протежение на железопътната линия от едната страна. (Б. Ветохин)

б) След вчерашната малка буря днес водата беше особено мътна (Г. Голубев).

в) След като замълча, Пинчук реши да закърпи дупка в туниката си. (М. Алексеев)

г) Кацането на това място имаше опасност да бъде обезобразено. (Д. Медведев)

8. Посочете изречение със съставно именително сказуемо:

а) Нека врагът открие пресечната точка възможно най-късно! (Е. Воробьов)

б) Лодната станция се виждаше ясно от тук. (А. Рибаков)

в) След вечеря Анфиса мълчаливо започна да прибира масата. (А. Иванов)

г) На ръба на блатото с мъх наредих на всички да спрат. (И. Соколов-Микитов)

9. Посочете изречения с просто глаголно сказуемо.

а) Всеки талант е необясним.

б) Оттогава спрях да се намесвам в икономическите му поръчки.

в) Мрачни, слънце на Аустерлиц! Гори, велика Москва!

г) Усещането за възстановяване е едно от най-сладките.

10. Посочете изречение със съставно глаголно сказуемо.

А) Чичиков трябваше да затвори очи за минута.

Б) Нашите генерали станаха весели, разпуснати, охранени и бели.

В) Страхувам се, че е твърде късно да мечтая за щастие.

Г) Вече няма да бъда млад.

Тест по руски език „Граматична основа на изречението. Видове сказуемо“ №2 за 8 клас

1. Посочете вида на сказуемото в изречението:

В околностите на Москва, в гората, беше създаден лагер. (Медведев Д.)

2. Посочете вида на сказуемото в изречението :

Дойде заповед да се превземе предмостие от другата страна на реката. (Кожевников В.)

1) Просто глаголно сказуемо

2) Сложно глаголно сказуемо