1. Producătorii(producătorii) produc substanțe organice din cele anorganice. Acestea sunt plante, precum și bacterii foto- și chimiosintetice.

2. Consumatori(consumatorii) consumă substanțe organice finite.

• Consumatorii de primă ordine se hrănesc cu producători (vacă, crap, albină)
• Consumatorii de ordinul 2 se hrănesc cu consumatorii de primă ordine (lup, știucă, viespe)
  etc.

3. Descompunetoare(distrugători) distrug (mineralizează) substanțele organice până la cele anorganice - bacterii și ciuperci.

Exemplu de lanț alimentar: varză → varză omidă albă → pițigoi → șoim. Săgeata din lanțul trofic este îndreptată de la cel care este mâncat către cel care mănâncă. Prima verigă a lanțului alimentar este producătorul, ultima este consumatorul de ordin superior sau descompunetorul.

Lanțul trofic nu poate conține mai mult de 5-6 verigi, deoarece la trecerea la fiecare verigă următoare, se pierde 90% din energie ( regula 10%., regula piramidei ecologice). De exemplu, o vaca a mâncat 100 kg de iarbă, dar s-a îngrășat doar cu 10 kg, pentru că...
a) nu a digerat o parte din iarbă și a aruncat-o cu fecale
b) o parte din iarba digerată a fost oxidată în dioxid de carbon și apă pentru a produce energie.

Fiecare verigă ulterioară a lanțului trofic cântărește mai puțin decât cea anterioară, astfel încât lanțul trofic poate fi reprezentat ca piramidele de biomasă(în partea de jos sunt producători, sunt cei mai mulți dintre ei, în partea de sus sunt consumatorii de cel mai înalt nivel, sunt cei mai puțini). Pe lângă piramida de biomasă, puteți construi o piramidă de energie, numere etc.

Stabiliți o corespondență între funcția îndeplinită de un organism într-o biogeocenoză și reprezentanții regatului care îndeplinesc această funcție: 1) plante, 2) bacterii, 3) animale. Scrieți numerele 1, 2 și 3 în ordinea corectă.
A) principalii producători de glucoză în biogeocenoză
B) consumatorii primari de energie solară
C) mineralizează materia organică
D) sunt consumatori de comenzi diferite
D) asigura absorbtia azotului de catre plante
E) transfera substante si energie in lanturile trofice

Răspuns

Răspuns

Alege trei opțiuni. Algele dintr-un ecosistem de rezervor constituie veriga inițială în majoritatea lanțurilor trofice, deoarece acestea
1) acumulează energie solară
2) absorb substanțele organice
3) capabil de chimiosinteză
4) sintetiza substante organice din cele anorganice
5) furnizează energie și materie organică animalelor
6) să crească de-a lungul vieții

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. În ecosistemul unei păduri de conifere, consumatorii de ordinul 2 includ
1) molid
2) șoareci de pădure
3) căpușe de taiga
4) bacterii din sol

Răspuns

Stabiliți succesiunea corectă de verigi din lanțul trofic folosind toate obiectele numite
1) ciliat-papuc
2) Bacillus subtilis
3) pescăruş
4) pește
5) moluște
6) nămol

Răspuns

Stabiliți succesiunea corectă a verigilor din lanțul trofic folosind toți reprezentanții numiți
1) ariciul
2) melc de câmp
3) vultur
4) frunzele plantelor
5) vulpea

Răspuns

Stabiliți o corespondență între caracteristicile organismelor și grupul funcțional căruia îi aparține: 1) producători, 2) descompozitori
A) absorb dioxidul de carbon din mediu
B) sintetiza substante organice din cele anorganice
B) includ plante, unele bacterii
D) se hrănesc cu substanțe organice gata preparate
D) includ bacterii și ciuperci saprotrofe
E) descompune substanțele organice în minerale

Răspuns

1. Alegeți trei opțiuni. Producătorii includ
1) ciuperca mucegaiului - mukor
2) reni
3) ienupăr comun
4) căpșuni sălbatice
5) transport pe teren
6) lacramioare

Răspuns

2. Alege trei răspunsuri corecte din șase. Notează numerele sub care sunt indicate. Producătorii includ
1) procariote patogene
2) alge brune
3) fitofagi
4) cianobacteriile
5) alge verzi
6) ciuperci simbionte

Răspuns

3. Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Producătorii de biocenoze includ
1) ciuperca penicillium
2) bacteria acidului lactic
3) mesteacăn argintiu
4) planaria albă
5) spin de cămilă
6) bacterii cu sulf

Răspuns

4. Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Producătorii includ
1) hidra de apă dulce
2) in de cuc
3) cianobacteriile
4) champignon
5) ulotrix
6) planaria

Răspuns

FORMAT 5. Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Producătorii includ
A) drojdie

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. În biogeocenoză, heterotrofei, spre deosebire de autotrofi,
1) sunt producători
2) să ofere o schimbare a ecosistemelor
3) creșterea aportului de oxigen molecular în atmosferă
4) extrage substante organice din alimente
5) transformă reziduurile organice în compuși minerali
6) acționează ca consumatori sau descompunetori

Răspuns

1. Stabiliți o corespondență între caracteristicile unui organism și apartenența acestuia la grupul funcțional: 1) producător, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
A) sintetizează substanţe organice din cele anorganice
B) folosiți substanțe organice gata preparate
B) folosiți substanțe anorganice în sol
D) erbivore și carnivore
D) acumulează energie solară
E) folosiți alimente de origine animală și vegetală ca sursă de energie

Răspuns

2. Stabiliți o corespondență între grupurile ecologice din ecosistem și caracteristicile acestora: 1) producători, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) sunt autotrofe
B) organisme heterotrofe
C) reprezentanții principali sunt plantele verzi
D) produce produse secundare
D) sintetizează compuși organici din substanțe anorganice

Răspuns

Răspuns

Stabiliți succesiunea principalelor etape ale ciclului substanțelor din ecosistem, începând cu fotosinteza. Scrieți șirul corespunzătoare de numere.
1) distrugerea și mineralizarea reziduurilor organice
2) sinteza primară a substanțelor organice din substanțe anorganice de către autotrofe
3) utilizarea substanțelor organice de către consumatorii de ordinul doi
4) utilizarea energiei legăturilor chimice de către animalele erbivore
5) utilizarea substanțelor organice de către consumatorii de ordinul al treilea

Răspuns

Stabiliți succesiunea de aranjare a organismelor în lanțul trofic. Scrieți șirul corespunzătoare de numere.
1) broasca
2) deja
3) fluture
4) plante de luncă

Răspuns

1. Stabiliți o corespondență între organisme și funcția lor în ecosistemul forestier: 1) producători, 2) consumatori, 3) descompunetori. Scrieți numerele 1, 2 și 3 în ordinea corectă.
A) coada calului si ferigi
B) matrițe
C) ciuperci tinder care trăiesc pe copacii vii
D) păsări
D) mesteacăn și molid
E) bacterii de putrefacție

Răspuns

2. Stabiliți o corespondență între organisme - locuitori ai ecosistemului și grupul funcțional căruia îi aparțin: 1) producători, 2) consumatori, 3) descompunetori.
A) mușchi, ferigi
B) orz fără dinți și perlat
B) molid, zada
D) matrițe
d) bacterii putrefactive
E) amibe și ciliați

Răspuns

3. Stabiliți o corespondență între organismele și grupurile funcționale din ecosistemele cărora le aparțin: 1) producători, 2) consumatori, 3) descompunetori. Scrieți numerele 1-3 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) spirogyra
B) bacterii cu sulf
B) mukor
D) hidra de apă dulce
D) varec
E) bacterii de putrefacție

Răspuns

4. Stabiliți o corespondență între organismele și grupurile funcționale din ecosistemele cărora le aparțin: 1) producători, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) melc gol
B) aluniță comună
B) broasca cenușie
D) purici negru
D) kale
E) creson comun

Răspuns

5. Stabiliți o corespondență între organisme și grupuri funcționale: 1) producători, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) bacterii cu sulf
B) mouse-ul de câmp
B) iarbă albastră de luncă
D) miere de albine
D) iarbă de grâu târâtoare

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel. Care dintre următoarele organisme sunt consumatori de materie organică finită în comunitatea pădurilor de pini?
1) algele verzi ale solului
2) viperă comună
3) mușchi de sphagnum
4) tufă de pin
5) cocoș de cocoș
6) șoarece de lemn

Răspuns

1. Stabiliți o corespondență între un organism și apartenența sa la un anumit grup funcțional: 1) producători, 2) descompozitori. Scrie numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
A) trifoi roșu
B) chlamydomonas
B) bacterie de putrefacție
D) mesteacăn
D) varec
E) bacterie din sol

Răspuns

2. Stabiliți o corespondență între organism și nivelul trofic la care se află în ecosistem: 1) Producător, 2) Reductor. Scrie numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
A) Sfagnum
B) Aspergillus
B) Laminaria
D) Pin
D) Penicil
E) Bacteriile putrefactive

Răspuns

3. Stabiliți o corespondență între organisme și grupele lor funcționale din ecosistem: 1) producători, 2) descompozitori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) bacterii cu sulf
B) cianobacteriile
B) bacterie de fermentare
D) bacterie din sol
D) mukor
E) varec

Răspuns

Alege trei opțiuni. Care este rolul bacteriilor și ciupercilor în ecosistem?
1) transformă substanțele organice ale organismelor în minerale
2) asigura inchiderea circulatiei substantelor si conversia energiei
3) formează producția primară în ecosistem
4) servesc ca prima verigă a lanțului trofic
5) formează substanțe anorganice disponibile plantelor
6) sunt consumatori de ordinul doi

Răspuns

1. Stabiliți o corespondență între un grup de plante sau animale și rolul acestuia în ecosistemul iazului: 1) producători, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
A) vegetația de coastă
B) pește
B) larve de amfibieni
D) fitoplancton
D) plante de fund
E) crustacee

Răspuns

2. Stabiliți o corespondență între locuitorii ecosistemului terestru și grupul funcțional căruia îi aparțin: 1) consumatori, 2) producători. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) arin
B) gândac tipograf
B) ulm
D) măcriș
D) cruce
E) patruzeci

Răspuns

3. Stabiliți o corespondență între organism și grupa funcțională a biocenozei de care aparține: 1) producători, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) ciuperca tinder
B) iarbă de grâu târâtoare
B) bacterii cu sulf
D) Vibrio cholerae
D) ciliat-papuc
E) plasmodul malaric

Răspuns

4. Stabiliți o corespondență între exemplele și grupurile ecologice din lanțul alimentar: 1) producători, 2) consumatori. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) iepurele
B) grâu
B) râme
D) tit
D) varec
E) melc mic de baltă

Răspuns

Stabiliți o corespondență între animale și rolurile lor în biogeocenoza taiga: 1) consumator de ordinul I, 2) consumator de ordinul II. Scrie numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
A) spargatorul de nuci
B) azorul
B) vulpea comună
D) cerbul roșu
D) iepure maro
E) lup comun

Răspuns

Răspuns

Determinați succesiunea corectă a organismelor din lanțul trofic.
1) boabe de grâu
2) vulpea rosie
3) broasca țestoasă dăunătoare
4) vultur de stepă
5) prepelita comuna

Răspuns

Stabiliți o corespondență între caracteristicile organismelor și grupul funcțional căruia îi aparțin: 1) Producători, 2) Descompozitori. Scrie numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
A) Este prima verigă a lanțului alimentar
B) Sintetizați substanțele organice din cele anorganice
B) Utilizați energia luminii solare
D) Se hrănesc cu substanțe organice gata preparate
D) Returnarea mineralelor către ecosisteme
E) Descompuneți substanțele organice în minerale

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. În ciclul biologic apare:
1) descompunerea producătorilor de către consumatori
2) sinteza substanţelor organice din anorganice de către producători
3) descompunerea consumatorilor de către descompozitori
4) consumul de substanțe organice finite de către producători
5) alimentația producătorilor de către consumatori
6) consumul de substanțe organice finite de către consumatori

Răspuns

1. Selectați organisme care sunt descompunetoare. Trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate.
1) penicillium
2) ergot
3) bacterii putrefactive
4) mukor
5) bacterii nodulare
6) bacterii cu sulf

Răspuns

2. Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Descompozitorii dintr-un ecosistem includ
1) bacterii putrezite
2) ciuperci
3) bacterii nodulare
4) crustacee de apă dulce
5) bacterii saprofite
6) chafers

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Care dintre următoarele organisme sunt implicate în descompunerea reziduurilor organice în cele minerale?
1) bacterii saprotrofe
2) aluniță
3) penicillium
4) chlamydomonas
5) iepure alb
6) mukor

Răspuns

Stabiliți ordinea organismelor din lanțul trofic, începând cu organismul care absoarbe lumina soarelui. Scrieți șirul corespunzătoare de numere.
1) omida molie țigănească
2) tei
3) grarul comun
4) vrabiul
5) gândac parfumat

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Ce au în comun ciupercile și bacteriile?
1) prezența citoplasmei cu organite și a unui nucleu cu cromozomi
2) reproducerea asexuată folosind spori
3) distrugerea lor de substanţe organice la cele anorganice
4) existența sub formă de organisme unicelulare și pluricelulare

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Într-un ecosistem forestier mixt, primul nivel trofic este ocupat de
1) mamifere granivore
2) mesteacăn negru
3) cocoș de cocoș
4) arin cenușiu
5) fireweed angustifolia
6) rocker cu libelule

Răspuns

1. Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Al doilea nivel trofic într-un ecosistem forestier mixt este ocupat de
1) elan și căprioare
2) iepuri de câmp și șoareci
3) cintecele și becile încrucișate
4) țâțe și țâțe
5) vulpi și lupi
6) arici și alunițe

Răspuns

2. Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Al doilea nivel trofic al ecosistemului include
1) șobolan rusesc
2) cocoș de cocoș
3) in de cuc
4) reni
5) jder european
6) mouse de câmp

Răspuns

Stabiliți secvența organismelor din lanțul trofic. Scrieți șirul corespunzătoare de numere.
1) prăjit de pește
2) alge
3) biban
4) dafnie

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. În lanțurile alimentare, consumatorii de ordinul întâi sunt
1) echidna
2) lăcuste
3) libelula
4) vulpea
5) elan
6) leneș

Răspuns

Plasați organismele în lanțul trofic detritic în ordinea corectă. Scrieți șirul corespunzătoare de numere.
1) mouse-ul
2) ciuperca de miere
3) șoim
4) ciot putred
5) șarpe

Răspuns

Stabiliți o corespondență între animal și rolul său în savană: 1) consumator de ordinul întâi, 2) consumator de ordinul doi. Scrieți numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) antilopa
B) leul
B) ghepardul
D) rinocer
D) struț
E) gât

Răspuns

Analizați tabelul „Niveluri trofice în lanțul trofic”. Pentru fiecare celulă cu litere, selectați termenul corespunzător din lista furnizată. Notați numerele selectate în ordinea corespunzătoare literelor.
1) prădători secundari
2) primul nivel
3) bacterii saprotrofe
4) descompunetori
5) consumatorii de ordinul doi
6) al doilea nivel
7) producători
8) prădători terțiari

Răspuns

Plasați organismele în ordinea corectă în lanțul de descompunere (detritus). Scrieți șirul corespunzătoare de numere.
1) mici prădători carnivori
2) resturi de animale
3) insectivore
4) gândaci saprofagi

Răspuns

Analizați tabelul „Niveluri trofice în lanțul trofic”. Completați celulele goale ale tabelului folosind termenii din listă. Pentru fiecare celulă cu litere, selectați termenul corespunzător din lista furnizată. Notați numerele selectate în ordinea corespunzătoare literelor.
Lista termenilor:
1) prădători primari
2) primul nivel
3) bacterii saprotrofe
4) descompunetori
5) consumatorii de prim ordin
6) heterotrofe
7) al treilea nivel
8) prădători secundari

Răspuns

Analizați tabelul „Grupuri funcționale de organisme dintr-un ecosistem”. Pentru fiecare celulă cu litere, selectați termenul corespunzător din lista furnizată. Notați numerele selectate în ordinea corespunzătoare literelor.
1) viruși
2) eucariote
3) bacterii saprotrofe
4) producători
5) alge
6) heterotrofe
7) bacterii
8) mixotrofe

Răspuns

Priviți imaginea unui lanț alimentar și indicați (A) tipul de lanț alimentar, (B) producătorul și (C) consumatorul de ordinul doi. Pentru fiecare celulă cu litere, selectați termenul corespunzător din lista furnizată. Notați numerele selectate în ordinea corespunzătoare literelor.
1) detrital
2) canadian pondweed
3) osprey
4) pășune
5) melc mare de iaz
6) broasca verde

Răspuns

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Descompozitorii din ecosistemul forestier participă la ciclul substanţelor şi transformărilor energetice, de vreme ce
1) sintetiza substante organice din minerale
2) eliberează energia conținută în reziduurile organice
3) acumulează energie solară
4) descompune materia organică
5) promovează formarea humusului
6) intra în simbioză cu consumatorii

Răspuns

Stabiliți ordinea în care obiectele enumerate ar trebui să fie amplasate în lanțul alimentar.
1) păianjen încrucișat
2) nevăstuică
3) larva muștei de bălegar
4) broasca
5) gunoi de grajd

Răspuns

Alege două răspunsuri corecte din cinci și notează numerele sub care sunt indicate. Termenii de mediu includ
1) heteroza
2) populația
3) consanguinitate
4) consumator
5) divergenta

Răspuns

Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate. Care dintre următoarele animale pot fi clasificate drept consumatori de ordinul doi?
1) șobolan cenușiu
2) Gândacul cartofului de Colorado
3) ameba dizenterică
4) melc de struguri
5) gărgăriță
6) miere de albine

Răspuns

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

Nadezhda Lichman
NOD „Lanturile trofice in padure” (grup pregatitor)

Ţintă. Oferiți copiilor o idee despre relațiile care există în natură și lanțurile trofice.

Sarcini.

Extinderea cunoștințelor copiilor despre relația dintre plante și animale, dependența lor alimentară unul de celălalt;

Dezvoltați capacitatea de a crea lanțuri trofice și de a le justifica;

Dezvoltați vorbirea copiilor răspunzând la întrebările profesorului; îmbogățiți vocabularul cu cuvinte noi: relație în natură, verigă, lanț, lanț trofic.

Dezvoltați atenția copiilor și gândirea logică.

Pentru a promova interesul pentru natură și curiozitatea.

Metode și tehnici:

Vizual;

Verbal;

Practic;

Cautare probleme.

Forme de lucru: conversație, sarcină, explicație, joc didactic.

Domenii educaționale de dezvoltare: dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea social-comunicativă.

Material: jucărie bibabo bunica, bufniță de jucărie, ilustrații cu plante și animale (trifoi, șoarece, bufniță, iarbă, iepure de câmp, lup, cărți de plante și animale (frunză, omidă, pasăre, spiculete, șoarece, vulpe, ceas, balon, aranjare a pajiștii), embleme verzi și roșii în funcție de numărul de copii.

Reflecţie.

Copiii stau pe scaune în semicerc. Se bate în uşă. Bunica (păpușa Bibabo) vine în vizită.

Buna baieti! Am venit să te vizitez. Vreau să vă spun o poveste care s-a întâmplat în satul nostru. Locuim langa padure. Locuitorii satului nostru pasc vacile în lunca, care se află între sat și pădure. Vacile noastre au mâncat trifoi și au dat mult lapte. La marginea pădurii, în scobitura unui copac mare bătrân, locuia o bufniță care dormea ​​ziua și noaptea zbura să vâneze și urlă tare. Strigătul bufniței a tulburat somnul sătenilor, iar aceștia l-au alungat. Bufnița s-a jignit și a zburat. Și deodată, după un timp, vacile au început să slăbească și să dea foarte puțin lapte, deoarece era puțin trifoi, dar au apărut mulți șoareci. Nu putem înțelege de ce s-a întâmplat asta. Ajută-ne să recuperăm totul!

Stabilirea obiectivelor.

Băieți, credeți că o putem ajuta pe bunica și pe săteni? (Răspunsurile copiilor)

Cum îi putem ajuta pe săteni? (Răspunsurile copiilor)

Activitate comună a copiilor și a profesorului.

De ce s-a întâmplat ca vacile să înceapă să producă puțin lapte?

(Nu este suficient trifoi.) Profesorul pune o poză cu trifoi pe masă.

De ce nu este suficient trifoi?

(Șoarecii au roade.) Profesorul postează o poză cu un șoarece.

De ce sunt atât de mulți șoareci? (Bufnița a zburat.)

Cine a vânat șoareci?

(Nu are cine să vâneze, bufnița a zburat.) Este postată o imagine cu o bufniță.

Băieți, avem un lanț: trifoi - șoarece - bufniță.

Știți ce alte lanțuri există?

Profesorul arată un decor, un lanț, un lanț de ușă, o poză cu un câine pe un lanț.

Ce este un lanț? În ce constă? (Răspunsurile copiilor)

Din linkuri.

Dacă o verigă a lanțului se rupe, ce se întâmplă cu lanțul?

(Lanțul se va rupe și se va prăbuși.)

Dreapta. Să ne uităm la lanțul nostru: trifoi - șoarece - bufniță. Acest lanț se numește lanț alimentar. De ce crezi? Trifoiul este hrană pentru un șoarece, un șoarece este hrană pentru o bufniță. De aceea lanțul se numește lanț alimentar. Trifoiul, șoarecele, bufnița sunt verigi în acest lanț. Gândiți-vă: este posibil să eliminați o verigă din lanțul nostru alimentar?

Nu, lanțul se va rupe.

Să scoatem trifoiul din lanțul nostru. Ce se va întâmpla cu șoarecii?

Nu vor avea ce mânca.

Ce se întâmplă dacă șoarecii dispar?

Ce se întâmplă dacă o bufniță zboară?

Ce greșeală au făcut sătenii?

Au distrus lanțul trofic.

Dreapta. Ce concluzie putem trage?

Se pare că în natură toate plantele și animalele sunt interconectate. Nu se pot descurca unul fără celălalt. Ce trebuie făcut pentru ca vacile să producă din nou mult lapte?

Aduceți bufnița înapoi, restabiliți lanțul trofic. Copiii cheamă bufnița, bufnița se întoarce în scobitura copacului mare și bătrân.

Așa că am ajutat-o ​​pe bunica și pe toți sătenii și am adus totul înapoi.

Și acum tu, bunica și cu mine ne vom juca jocul didactic „Cine mănâncă pe cine?”, o vom exersa și o vom instrui pe bunica în întocmirea lanțurilor trofice.

Dar mai întâi, să ne amintim cine locuiește în pădure?

Animale, insecte, păsări.

Care sunt numele animalelor și păsărilor care mănâncă plante?

Erbivorele.

Care sunt numele animalelor și păsărilor care mănâncă alte animale?

Care sunt numele animalelor și păsărilor care mănâncă plante și alte animale?

Omnivore.

Iată imagini cu animale și păsări. Cercuri sunt lipite pe imagini care înfățișează animale și păsări. culoare diferita. Animalele și păsările prădătoare sunt marcate cu un cerc roșu.

Ierbivorele și păsările sunt marcate cu un cerc verde.

Omnivore - cu un cerc albastru.

Pe mesele copiilor sunt seturi de poze cu păsări, animale, insecte și cartonașe cu un cerc galben.

Ascultă regulile jocului. Fiecare jucător are propriul teren, prezentatorul arată o poză și numește animalul, trebuie să faci lanțul trofic corect, cine mănâncă pe cine:

1 celulă este plante, un cartonaș cu un cerc galben;

Celula a 2-a - acestea sunt animale care se hrănesc cu plante (erbivore - cu un cerc verde, omnivore - cu un cerc albastru);

Celula a 3-a - acestea sunt animale care se hrănesc cu animale (prădători - cu cerc roșu; omnivore - albastru). Cărțile cu liniuță vă închid lanțul.

Câștigă cel care asambla corect lanțul; acesta poate fi lung sau scurt.

Activitatea independentă a copiilor.

Plante – șoarece – bufniță.

Mesteacan - iepure de câmp - vulpe.

Semințe de pin – veveriță – jder – șoim.

Iarbă – elan – urs.

Iarbă – iepure – jder – vultur.

Nuci - chipmunk - râs.

Ghinde – mistreț – urs.

Boabele de cereale – șoricel – dihor – bufniță.

Iarbă – lăcustă – broască – șarpe – șoim.

Nuci – veveriță – jder.

Reflecţie.

Ți-a plăcut comunicarea noastră cu tine?

Ce ți-a plăcut?

Ce nou ai invatat?

Cine își amintește ce este un lanț alimentar?

Este important să-l păstrăm?

În natură, totul este interconectat și este foarte important ca această relație să fie menținută. Toți locuitorii pădurii sunt membri importanți și valoroși ai frăției pădurii. Este foarte important ca oamenii să nu interfereze cu natura, să nu arunce gunoi în mediul înconjurător și să trateze animalele și flora cu grijă.

Literatură:

Principalul program educațional al educației preșcolare De la naștere la școală, editat de N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Mozaic – Sinteză. Moscova, 2015.

Kolomina N.V. Educarea fundamentelor culturii ecologice în grădiniță. M: Centrul comercial Sphere, 2003.

Nikolaeva S. N. Metode de educație ecologică a copiilor preșcolari. M, 1999.

Nikolaeva S.N. Să cunoaștem natura - pregătiți-vă pentru școală. M.: Educație, 2009.

Salimova M.I.Cursuri de ecologie. Minsk: Amalfeya, 2004.

Sunt multe sărbători în țară,

Dar Ziua Femeii este dată primăverii,

La urma urmei, doar femeile pot

Creați o vacanță de primăvară cu afecțiune.

Îi felicit pe toți din toată inima

La mulți ani de Ziua Internațională a Femeii !

Publicații pe această temă:

„Copii despre siguranță”. Reguli de bază de comportament sigur pentru copiii preșcolari în versuri„Pentru copii despre siguranță” Reguli de bază de comportament sigur pentru copiii preșcolari în versuri. Scopul evenimentului: A educa.

Formarea înțelegerii semnificațiilor sinonime ale cuvintelor la copiii de vârstă preșcolară senior în diferite tipuri de activități Sistemul se realizează în mai multe etape. În primul rând, sinonimele sunt introduse în vocabularul pasiv al copiilor. Familiarizați copiii cu cuvinte cu semnificații similare.

Consultație pentru părinți „De ce jucării au nevoie copiii de vârstă preșcolară mai mare”În zilele noastre, alegerea jucăriilor pentru copii este atât de diversă și interesantă încât pentru fiecare părinte este interesat de dezvoltarea copilului său.

Consultație pentru părinți „Desene animate nu sunt o jucărie pentru copii” pentru copiii de vârstă preșcolară mai mare CONSULTARE PENTRU PĂRINȚI „Desene animate nu sunt o jucărie pentru copii!” Mulți părinți sunt îngrijorați de relația dintre copil și televizor. La ce să ne uităm?.

Proiect creativ de scurtă durată „Copii despre război” pentru copiii de vârstă preșcolară. Tipul proiectului: În funcție de activitatea dominantă în proiect: informațional. În funcție de numărul de participanți la proiect: grup (copii de școală pregătitoare.

Rezumatul lecției-conversație „Despre războiul pentru copii” pentru vârsta preșcolară Tip de activitate: Povestea profesorului „Despre războiul pentru copii”. Vezi prezentarea fotografiei. Domeniul educațional: Dezvoltarea cognitivă. Ţintă:.

Proiect pedagogic „Pentru copii preșcolari despre Nașterea Domnului Hristos” Proiect pedagogic „Pentru copii preșcolari despre sărbătoarea Nașterii Domnului.”

Insuflarea copiilor preșcolari a bazelor unui stil de viață sănătos în diverse activități Predatul este o profesie uimitoare. Un alt avantaj este că oferă posibilitatea de a privi în țara copilăriei, în lumea unui copil. Și cel puțin.

Dezvoltarea percepției valoro-semantice și a înțelegerii operelor de artă la copiii preșcolariÎn zilele noastre, principalul scop al educației este de a pregăti personalitatea copilului dezvoltată în mod cuprinzător și armonios. Creativitatea este calea.

Basme și jocuri pentru a ajuta copiii să înțeleagă anotimpurile POVESTIȘI ȘI JOCURI PENTRU CARE COPIILOR ÎNȚELEGE MAI UȘORĂ A ANOAZURILOR „Patru fiice ale anului”. Cu mult timp în urmă era așa: astăzi soarele este fierbinte, flori.

Biblioteca de imagini:

Transferul de energie într-un ecosistem are loc prin așa-numitul lanturile alimentare. La rândul său, un lanț trofic este transferul de energie din sursa sa originală (de obicei autotrofe) printr-un număr de organisme, prin consumul unora de către alții. Lanțurile trofice sunt împărțite în două tipuri:

Pin silvestru => Afide => Buburuze => Păianjeni => Insectivore

păsări => Păsări de pradă.

Iarbă => Mamifere erbivore => Purici => Flagelate.

2) Lanțul trofic detritic. Acesta provine din materie organică moartă (așa-numita detritus), care este fie consumat de animale mici, în principal nevertebrate, fie descompus de bacterii sau ciuperci. Organismele care consumă materie organică moartă se numesc detritivore, descompunându-l - distrugători.

Lanțurile trofice de pajiști și detritice există de obicei împreună în ecosisteme, dar un tip de lanț trofic îl domină aproape întotdeauna pe celălalt. În unele medii specifice (de exemplu, subteran), unde activitatea vitală a plantelor verzi este imposibilă din cauza lipsei de lumină, există doar lanțuri trofice detritice.

În ecosisteme, lanțurile trofice nu sunt izolate unele de altele, ci sunt strâns legate între ele. Ei alcătuiesc așa-numitul rețele trofice. Acest lucru se întâmplă pentru că fiecare producător are nu unul, ci mai mulți consumatori, care, la rândul lor, pot avea mai multe surse de hrană. Relațiile din cadrul unei rețele trofice sunt ilustrate clar de diagrama de mai jos.

Diagrama rețelei alimentare.

În lanțurile trofice, așa-zise niveluri trofice. Nivelurile trofice clasifică organismele din lanțul trofic în funcție de tipurile lor de activitate sau sursele de energie. Plantele ocupă primul nivel trofic (nivelul producătorilor), ierbivorele (consumatorii de ordinul întâi) aparțin celui de-al doilea nivel trofic, prădătorii care mănâncă ierbivore formează al treilea nivel trofic, prădătorii secundari formează al patrulea etc. prima comanda.

Fluxul de energie într-un ecosistem

După cum știm, transferul de energie într-un ecosistem are loc prin lanțurile trofice. Dar nu toată energia de la nivelul trofic anterior este transferată la următorul. Un exemplu este următoarea situație: producția primară netă într-un ecosistem (adică cantitatea de energie acumulată de producători) este de 200 kcal/m^2, productivitatea secundară (energia acumulată de consumatorii de ordinul întâi) este de 20 kcal/m^ 2 sau 10% față de nivelul trofic anterior, energia următorului nivel este de 2 kcal/m^2, ceea ce este egal cu 20% din energia nivelului anterior. După cum se poate observa din acest exemplu, cu fiecare tranziție la un nivel superior, se pierde 80-90% din energia verigii anterioare din lanțul alimentar. Astfel de pierderi se datorează faptului că o parte semnificativă a energiei în timpul tranziției de la o etapă la alta nu este absorbită de reprezentanții următorului nivel trofic sau este transformată în căldură, indisponibilă pentru utilizare de către organismele vii.

Model universal de flux de energie.

Consumul de energie și cheltuielile pot fi vizualizate folosind model de flux de energie universal. Se aplică oricărei componente vii a unui ecosistem: plantă, animal, microorganism, populație sau grup trofic. Astfel de modele grafice, conectate între ele, pot reflecta lanțurile trofice (când modelele de flux de energie ale mai multor niveluri trofice sunt conectate în serie, se formează o diagramă a fluxului de energie în lanțul trofic) sau bioenergetica în general. Energia care intră în biomasă în diagramă este desemnată eu. Cu toate acestea, o parte din energia primită nu suferă transformare (în figură este indicată ca NU). De exemplu, acest lucru se întâmplă atunci când o parte din lumina care trece prin plante nu este absorbită de acestea sau când o parte din alimentele care trec prin tractul digestiv al unui animal nu sunt absorbite de corpul său. Asimilat (sau asimilat) energie (notat cu A) este folosit în diverse scopuri. Se cheltuiește pentru respirație (în diagramă - R) adică pentru a menține activitatea vitală a biomasei și a produce materie organică ( P). Produsele, la rândul lor, iau forme diferite. Se exprimă în costurile energetice pentru creșterea biomasei ( G), în diverse eliberări de materie organică în mediul extern ( E), în rezervele de energie ale organismului ( S) (un exemplu de astfel de rezervă este acumularea de grăsime). Energia stocată formează așa-numita bucla de lucru, deoarece această parte a producției este folosită pentru a furniza energie în viitor (de exemplu, un prădător își folosește rezerva de energie pentru a căuta noi victime). Partea rămasă din producție este biomasă ( B).

Modelul de flux de energie universal poate fi interpretat în două moduri. În primul rând, poate reprezenta o populație a unei specii. În acest caz, canalele de flux energetic și conexiunile speciei în cauză cu alte specii reprezintă o diagramă a lanțului trofic. O altă interpretare tratează modelul fluxului de energie ca o imagine a unui nivel de energie. Dreptunghiul de biomasă și canalele de flux de energie reprezintă apoi toate populațiile susținute de aceeași sursă de energie.

Pentru a arăta clar diferența de abordări în interpretarea modelului universal al fluxului de energie, putem lua în considerare un exemplu cu o populație de vulpi. O parte din dieta vulpilor este formată din vegetație (fructe etc.), în timp ce cealaltă parte este formată din ierbivore. Pentru a sublinia aspectul energetic al intrapopulației (prima interpretare a modelului energetic), întreaga populație de vulpi ar trebui să fie reprezentată ca un singur dreptunghi, dacă metabolismul se dorește a fi distribuit ( metabolism- metabolism, rata metabolică) populațiile de vulpi în două niveluri trofice, adică pentru a afișa relația dintre rolurile hranei vegetale și animale în metabolism, este necesar să se construiască două sau mai multe dreptunghiuri.

Cunoscând modelul universal al fluxului de energie, este posibil să se determine raportul valorilor fluxului de energie în diferite puncte ale lanțului alimentar.Exprimat ca procent, aceste rapoarte se numesc eficienta mediului. Există mai multe grupuri de eficiențe de mediu. Primul grup de relații energetice: B/RȘi RELATII CU PUBLICUL. Proporția de energie cheltuită pentru respirație este mare în populațiile de organisme mari. Când este expus la stres din mediul extern R crește. Magnitudinea P semnificativ în populațiile active de organisme mici (de exemplu alge), precum și în sistemele care primesc energie din exterior.

Următorul grup de relații: A/IȘi P/A. Primul dintre ei se numește eficienta asimilarii(adică, eficiența utilizării energiei furnizate), a doua - eficienta cresterii tesuturilor. Eficiența de asimilare poate varia de la 10 la 50% sau mai mult. Poate atinge fie o valoare mică (când energia luminii este asimilată de plante), fie să aibă valori mari (când energia hranei este asimilată de animale). De obicei, eficiența asimilării la animale depinde de hrana lor. La animalele erbivore, ajunge la 80% când mănâncă semințe, 60% când mănâncă frunze tinere, 30-40% când mănâncă frunze mai bătrâne, 10-20% când mănâncă lemn. La animalele carnivore, eficiența asimilării este de 60-90%, deoarece hrana animală este mult mai ușor absorbită de organism decât hrana vegetală.

Eficiența creșterii țesuturilor variază, de asemenea, foarte mult. Ea atinge cele mai mari valori în cazurile în care organismele sunt de dimensiuni mici și condițiile habitatului lor nu necesită cheltuieli mari de energie pentru a menține temperatura optimă pentru creșterea organismelor.

Al treilea grup de relații energetice: P/B. Dacă considerăm P ca rata de creștere a producției, P/B reprezintă raportul dintre producție la un anumit moment în timp și biomasă. Dacă produsele sunt calculate pentru o anumită perioadă de timp, valoarea raportului P/B se determină pe baza biomasei medii în această perioadă de timp. În acest caz P/B este o cantitate adimensională și arată de câte ori producția este mai mare sau mai mică decât biomasă.

Trebuie remarcat faptul că caracteristicile energetice ale unui ecosistem sunt influențate de mărimea organismelor care locuiesc în ecosistem. S-a stabilit o relație între dimensiunea unui organism și metabolismul său specific (metabolismul la 1 g de biomasă). Cu cât organismul este mai mic, cu atât metabolismul specific al acestuia este mai mare și, prin urmare, cu atât biomasa care poate fi susținută la un anumit nivel trofic al ecosistemului este mai mică. Cu aceeași cantitate de energie folosită, organismele mari acumulează mai multă biomasă decât cele mici. De exemplu, cu un consum egal de energie, biomasa acumulată de bacterii va fi mult mai mică decât biomasa acumulată de organisme mari (de exemplu, mamifere). O imagine diferită apare când luăm în considerare productivitatea. Deoarece productivitatea este rata de creștere a biomasei, aceasta este mai mare la animalele mici, care au rate mai mari de reproducere și reînnoire a biomasei.

Datorită pierderii de energie în lanțurile trofice și a dependenței metabolismului de mărimea indivizilor, fiecare comunitate biologică capătă o anumită structură trofică, care poate servi ca o caracteristică a ecosistemului. Structura trofică este caracterizată fie de cultura în picioare, fie de cantitatea de energie fixată pe unitatea de suprafață pe unitatea de timp de fiecare nivel trofic ulterior. Structura trofică poate fi reprezentată grafic sub formă de piramide, a căror bază este primul nivel trofic (nivelul producătorilor), iar nivelurile trofice ulterioare formează „etajele” piramidei. Există trei tipuri de piramide ecologice.

1) Piramida numerică (indicată cu numărul 1 în diagramă) Afișează numărul de organisme individuale la fiecare nivel trofic. Numărul de indivizi la diferite niveluri trofice depinde de doi factori principali. Primul dintre ele este un nivel mai ridicat al metabolismului specific la animalele mici în comparație cu cele mari, ceea ce le permite să aibă o superioritate numerică față de speciile mari și rate mai mari de reproducere. Un alt dintre factorii de mai sus este existența unor limite superioare și inferioare ale mărimii prăzii lor în rândul animalelor de pradă. Dacă prada este mult mai mare ca mărime decât prădătorul, atunci nu o va putea învinge. Prada mică nu va putea satisface nevoile energetice ale prădătorului. Prin urmare, pentru fiecare specie prădătoare există o dimensiune optimă a prăzii.Cu toate acestea, există excepții de la această regulă (de exemplu, șerpii folosesc venin pentru a ucide animale mai mari decât ei înșiși). Piramidele de numere pot fi îndreptate în jos dacă producătorii sunt mult mai mari decât consumatorii primari ca mărime (un exemplu este un ecosistem forestier, în care producătorii sunt copaci și consumatorii primari sunt insectele).

2) Piramida biomasei (2 în diagramă). Cu ajutorul acestuia, puteți afișa clar rapoartele biomasei la fiecare dintre nivelurile trofice. Poate fi directă dacă dimensiunea și durata de viață a producătorilor atinge valori relativ mari (ecosisteme terestre și de apă mică), și inversată atunci când producătorii sunt de dimensiuni mici și au un ciclu de viață scurt (corpuri de apă deschise și adânci).

3) Piramida energiei (3 în diagramă). Reflectă cantitatea de flux de energie și productivitate la fiecare nivel trofic. Spre deosebire de piramidele de numere și de biomasă, piramida energiei nu poate fi inversată, deoarece tranziția energiei alimentare la niveluri trofice superioare are loc cu pierderi mari de energie. În consecință, energia totală a fiecărui nivel trofic anterior nu poate fi mai mare decât energia celui următor. Raționamentul de mai sus se bazează pe utilizarea celei de-a doua legi a termodinamicii, astfel încât piramida energiei dintr-un ecosistem servește ca o ilustrare clară a acesteia.

Dintre toate caracteristicile trofice ale unui ecosistem menționate mai sus, doar piramida energetică oferă cea mai completă imagine a organizării comunităților biologice. În piramida populației, rolul organismelor mici este mult exagerat, iar în piramida biomasei, importanța celor mari este supraestimată. În acest caz, aceste criterii sunt nepotrivite pentru compararea rolului funcțional al populațiilor care diferă foarte mult în raportul dintre intensitatea metabolică și dimensiunea indivizilor. Din acest motiv, fluxul de energie este cel mai potrivit criteriu pentru compararea componentelor individuale ale unui ecosistem între ele, precum și pentru compararea a două ecosisteme între ele.

Cunoașterea legilor de bază ale transformării energiei într-un ecosistem contribuie la o mai bună înțelegere a proceselor de funcționare ale ecosistemului. Acest lucru este deosebit de important datorită faptului că intervenția umană în „lucrarea” sa naturală poate duce la distrugerea sistemului ecologic. În acest sens, el trebuie să fie capabil să prezică rezultatele activităților sale în avans, iar o înțelegere a fluxurilor de energie din ecosistem poate oferi o mai mare acuratețe a acestor predicții.

Structura lanțului trofic

Un lanț alimentar este o structură liniară conectată a link-uri, dintre care fiecare este legată de legăturile vecine prin relația „aliment-consum”. Grupuri de organisme, de exemplu, specii biologice specifice, acționează ca verigi în lanț. O legătură între două legături se stabilește dacă un grup de organisme acționează ca hrană pentru un alt grup. Prima verigă a lanțului nu are predecesor, adică organismele din acest grup nu folosesc alte organisme ca hrană, fiind producători. Cel mai adesea, în acest loc se găsesc plante, ciuperci și alge. Organismele din ultima verigă a lanțului nu acționează ca hrană pentru alte organisme.

Fiecare organism are o anumită cantitate de energie, adică putem spune că fiecare verigă a lanțului are propria sa energie potențială. În timpul procesului de hrănire, energia potențială a alimentelor este transferată consumatorului acesteia. Când se transferă energie potențială de la o legătură la o legătură, până la 80-90% se pierde sub formă de căldură. Acest fapt limitează lungimea lanțului trofic, care în natură nu depășește de obicei 4-5 verigi. Cu cât lanțul trofic este mai lung, cu atât producerea ultimei sale verigi este mai mică în raport cu producerea celei inițiale.

Rețea trofică

De obicei, pentru fiecare verigă din lanț, puteți specifica nu una, ci mai multe alte verigi legate de aceasta prin relația „aliment-consumator”. Deci, nu numai vacile, ci și alte animale mănâncă iarbă, iar vacile sunt hrană nu numai pentru oameni. Stabilirea unor astfel de conexiuni transformă lanțul trofic într-o structură mai complexă - reţea trofica.

Nivel trofic

Un nivel trofic este un ansamblu de organisme care, în funcție de metoda lor de nutriție și de tipul de hrană, constituie o anumită verigă în lanțul trofic.

În unele cazuri, într-o rețea trofică, este posibilă gruparea legăturilor individuale în niveluri, astfel încât legăturile de la un nivel să acționeze doar ca hrană pentru nivelul următor. Această grupare se numește nivel trofic.

Tipuri de lanțuri trofice

Există 2 tipuri principale de lanțuri trofice - păşuneȘi detrital.

În lanțul trofic de pășune (lanțul de pășunat), baza este alcătuită din organisme autotrofe, apoi există animale erbivore care le consumă (consumatoare) (de exemplu, zooplanctonul care se hrănește cu fitoplancton), apoi prădători de ordinul I (de exemplu, pești care consumă zooplancton). ), ordinul prădătorilor de ordinul 2 (de exemplu, știuca care se hrănește cu alți pești). Lanțurile trofice sunt deosebit de lungi în ocean, unde multe specii (de exemplu, tonul) ocupă locul consumatorilor de ordinul al patrulea.

În lanțurile trofice detritice (lanțuri de descompunere), cel mai frecvent în păduri, cea mai mare parte a producției de plante nu este consumată direct de ierbivore, ci moare, apoi suferă descompunere de către organismele saprotrofe și mineralizare. Astfel, lanțurile trofice detritice pleacă de la detritus (rămășițe organice), merg la microorganismele care se hrănesc cu ele, iar apoi la detritivore și consumatorii lor - prădători. În ecosistemele acvatice (în special în rezervoarele eutrofice și la adâncimi mari ale oceanului), o parte din producția de plante și animale intră și în lanțurile trofice detritice.

Lanțurile trofice detritice terestre consumă mai multă energie, deoarece cea mai mare parte a masei organice create de organismele autotrofe rămâne nerevendicată și moare, formând detritus. La scară planetară, lanțurile de pășunat reprezintă aproximativ 10% din energia și substanțele stocate de autotrofi, în timp ce 90% sunt incluse în ciclul prin lanțuri de descompunere.

Vezi si

Literatură

• Lanț trofic / Dicționar enciclopedic biologic / capitol. ed. M. S. Gilyarov. - M.: Enciclopedia Sovietică, 1986. - P. 648-649.

Fundația Wikimedia. 2010.

Vedeți ce este „Lanțul alimentar” în alte dicționare:

- (lanţ trofic, lanţ trofic), relaţii între organisme în care grupuri de indivizi (bacterii, ciuperci, plante, animale) sunt legate între ele prin relaţii: consumator de alimente. Lanțul trofic include de obicei de la 2 până la 5 verigi: fotografii și... ... Enciclopedie modernă

- (lanț trofic, lanț trofic), o serie de organisme (plante, animale, microorganisme), în care fiecare verigă anterioară servește drept hrană pentru următoarea. Conectați unul cu altul prin relații: consumator de alimente. Lanțul trofic include de obicei de la 2 la 5... ... Dicţionar enciclopedic mare

LANTUL ALIMENTAR, un sistem de transfer de energie de la organism la organism, in care fiecare organism anterior este distrus de urmatorul. În forma sa cea mai simplă, transferul de energie începe cu plante (PRODUCĂTORI PRIMI). Următoarea verigă a lanțului este... ... Dicționar enciclopedic științific și tehnic

Vezi Lanțul trofic. Dicționar enciclopedic ecologic. Chișinău: Redacția principală a Enciclopediei Sovietice Moldovenești. I.I. Dedu. 1989... Dicționar ecologic

lant trofic- — EN lanț alimentar O secvență de organisme pe niveluri trofice succesive în cadrul unei comunități, prin care energia este transferată prin hrănire; energia intră în lanțul trofic în timpul fixării... Ghidul tehnic al traducătorului

- (lanț trofic, lanț trofic), o serie de organisme (plante, animale, microorganisme), în care fiecare verigă anterioară servește drept hrană pentru următoarea. Conectați unul cu altul prin relații: consumator de alimente. Lanțul trofic include de obicei de la 2 la... ... Dicţionar enciclopedic

lant trofic- mitybos grandinė statusas T sritis ekologija ir aplinkotyra apibrėžtis Augalų, gyvūnų ir mikroorganizmų mitybos ryšiai, dėl kurių pirminė augalų energija maisto pavidalu perduodama vartotojams ir skaidy. Vienam organizmui pasimaitinus kitu… Ekologijos terminų aiškinamasis žodynas

- (lanț trofic, lanț trofic), un număr de organisme (plante, animale, microorganisme), în care fiecare verigă anterioară servește drept hrană pentru următoarea. Conectați unul cu altul prin relații: consumator de alimente. P. c. de obicei include de la 2 la 5 link-uri: fotografie și... ... Științele naturii. Dicţionar enciclopedic

- (lanț trofic, lanț trofic), relația organismelor prin relațiile aliment-consumator (unele servesc drept hrană pentru alții). În acest caz, are loc o transformare a materiei și energiei de la producători (producători primari) prin consumatori... ... Dicționar enciclopedic biologic

Vezi circuitul de alimentare... Dicționar medical mare

Cărți

• Dilema omnivorului. Un studiu șocant al dietei moderne, Pollan Michael. Te-ai gândit vreodată cum ajunge mâncarea la masa noastră? Ți-ai cumpărat alimente la supermarket sau la piața fermierilor? Sau poate ți-ai crescut propriile roșii sau ai adus o gâscă cu...

Întrebarea 11. Materia vie. Numiți și caracterizați proprietățile materiei vii.

Întrebarea 12. Materia vie. Funcțiile materiei vii.

Întrebarea 13. Ce funcție a materiei vii este asociată cu primul și al doilea punct Pasteur?

Întrebarea 14. Biosferă. Numiți și caracterizați principalele proprietăți ale biosferei.

Întrebarea 15. Care este esența principiului Le Chatelier-Brown.

Întrebarea 16. Formulați legea lui Ashby.

Întrebarea 17. Care este baza echilibrului dinamic și sustenabilității ecosistemelor. Durabilitatea ecosistemului și autoreglementarea

Întrebarea 18. Ciclul substanțelor. Tipuri de cicluri de substanțe.

Întrebarea 19. Desenați și explicați modelul bloc al unui ecosistem.

Întrebarea 20. Biomul. Numiți cei mai mari biomi terestre.

Întrebarea 21. Care este esența „regula efectului de margine”.

Întrebarea 22. Editori de specii, dominante.

Întrebarea 23. Lanț trofic. Autotrofi, heterotrofe, descompunetori.

Întrebarea 24. Nișă ecologică. regula de excludere competitivă a domnului F. Gause.

Întrebarea 25. Prezentați sub forma unei ecuații echilibrul dintre alimente și energie pentru un organism viu.

Întrebarea 26. Regula 10%, cine a formulat-o și când.

Întrebarea 27. Produse. Produse primare și secundare. Biomasa corpului.

Întrebarea 28. Lanțul trofic. Tipuri de lanțuri trofice.

Întrebarea 29. La ce sunt folosite piramidele ecologice? Numiți-le.

Întrebarea 30. Succesiunea. Succesiunea primară și secundară.

Întrebarea 31. Numiți etapele succesive ale succesiunii primare. Punct culminant.

Întrebarea 32. Numiți și caracterizați etapele impactului uman asupra biosferei.

Întrebarea 33. Resursele biosferei. Clasificarea resurselor.

Întrebarea 34. Atmosferă – compoziție, rol în biosferă.

Întrebarea 35. Sensul apei. Clasificarea apelor.

Clasificarea apelor subterane

Întrebarea 36. Biolitosferă. Resurse ale biolitosferei.

Întrebarea 37. Solul. Fertilitate. Humus. Formarea solului.

Întrebarea 38. Resursele de vegetație. Resursele forestiere. Resursele animale.

Întrebarea 39. Biocenoza. Biotop. Biogeocenoza.

Întrebarea 40. Ecologie factorială și populațională, sinecologie.

Întrebarea 41. Numiți și caracterizați factorii de mediu.

Întrebarea 42. Procese biogeochimice. Cum funcționează ciclul azotului?

Întrebarea 43. Procese biogeochimice. Cum funcționează ciclul oxigenului? Ciclul oxigenului în biosferă

Întrebarea 44. Procese biogeochimice. Cum funcționează ciclul carbonului?

Întrebarea 45. Procese biogeochimice. Cum funcționează ciclul apei?

Întrebarea 46. Procese biogeochimice. Cum funcționează ciclul fosforului?

Întrebarea 47. Procese biogeochimice. Cum funcționează ciclul sulfului?

Întrebarea 49. Bilanțul energetic al biosferei.

Întrebarea 50. Atmosferă. Numiți straturile atmosferei.

Întrebarea 51. Tipuri de poluanți atmosferici.

Întrebarea 52. Cum se produce poluarea naturală a aerului?

Întrebarea 54. Principalele ingrediente ale poluării aerului.

Întrebarea 55. Ce gaze provoacă efectul de seră. Consecințele creșterii gazelor cu efect de seră în atmosferă.

Întrebarea 56. Ozon. Gaura de ozon. Ce gaze provoacă distrugerea stratului de ozon. Consecințele asupra organismelor vii.

Întrebarea 57. Cauzele formării și precipitațiilor precipitațiilor acide. Ce gaze provoacă formarea precipitațiilor acide. Consecințe.

Consecințele ploii acide

Întrebarea 58. Smogul, formarea și influența sa asupra oamenilor.

Întrebarea 59. MPC, MPC o singură dată, MPC zilnic mediu. Pdv.

Întrebarea 60. La ce se folosesc colectoarele de praf? Tipuri de colectoare de praf.

Întrebarea 63. Numiți și descrieți metodele de purificare a aerului de abur și poluanți gazoși.

Întrebarea 64. Cum diferă metoda de absorbție de metoda de adsorbție.

Întrebarea 65. Ce determină alegerea metodei de purificare a gazelor?

Întrebarea 66. Numiți ce gaze se formează în timpul arderii combustibilului vehiculului.

Întrebarea 67. Modalități de purificare a gazelor de eșapament din vehicule.

Întrebarea 69. Calitatea apei. Criterii de calitate a apei. 4 clase de apă.

Întrebarea 70. Consumul de apă și standardele de eliminare a apelor uzate.

Întrebarea 71. Numiți metodele fizico-chimice și biochimice de purificare a apei. Metoda fizico-chimica de purificare a apei

Coagulare

Selectarea coagulantului

Coagulante organice

Coagulante anorganice

Întrebarea 72. Ape uzate. Descrieți metodele hidromecanice de tratare a apelor uzate din impurități solide (strecurare, decantare, filtrare).

Întrebarea 73. Descrieți metodele chimice de tratare a apelor uzate.

Întrebarea 74. Descrieți metode biochimice de tratare a apelor uzate. Avantajele și dezavantajele acestei metode.

Întrebarea 75. Tancuri aero. Clasificarea rezervoarelor de aerare.

Întrebarea 76. Teren. Două tipuri de efecte nocive asupra solului.

Întrebarea 77. Numiți măsurile de protecție a solurilor de poluare.

Întrebarea 78. Eliminarea și reciclarea deșeurilor.

3.1.Metoda focului.

3.2. Tehnologii de piroliză la temperatură înaltă.

3.3. Tehnologia plasmachimică.

3.4.Utilizarea resurselor secundare.

3.5 Eliminarea deșeurilor

3.5.1.Poligoane

3.5.2 Izolatoare, depozite subterane.

3.5.3.Umplerea carierelor.

Întrebarea 79. Numiți organizațiile internaționale de mediu. Organizații interguvernamentale de mediu

Întrebarea 80. Numiți mișcările internaționale de mediu. Organizații internaționale neguvernamentale

Întrebarea 81. Numiți organizațiile de mediu ale Federației Ruse.

Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii (IUCN) din Rusia

Întrebarea 82. Tipuri de măsuri de protecție a mediului.

1. Măsuri de mediu în domeniul protecției și utilizării raționale a resurselor de apă:

2. Măsuri de mediu în domeniul protecției aerului atmosferic:

3. Măsuri de mediu în domeniul protecției și utilizării raționale a resurselor funciare:

4. Măsuri de mediu în domeniul managementului deșeurilor:

5. Măsuri de economisire a energiei:

Întrebarea 83. De ce se sărbătorește Ziua Mondială a Conservației pe 5 iunie?

Întrebarea 85. Dezvoltare durabilă. Protecția legală a biosferei.

Protecția legală a biosferei

Întrebarea 86. Finanțarea activităților de mediu.

Întrebarea 87. Reglementarea mediului. Monitorizarea mediului. Evaluarea mediului.

Întrebarea 88. Încălcări ale mediului. Răspunderea pentru încălcările mediului.

Întrebarea 89. Utilizarea rațională a resurselor naturale.

Managementul rațional al mediului

Întrebarea 90. Probleme globale de mediu și măsuri de prevenire a amenințărilor de mediu.

Întrebarea 91. Ce gaze inflamabile sunt componente ale combustibilului gazos.

Întrebarea 92. Descrieți următoarele gaze și efectul lor asupra oamenilor: metan, propan, butan.

Proprietăți fizice

Proprietăți chimice

Aplicații cu propan

Întrebarea 93. Descrieți următoarele gaze și efectul lor asupra oamenilor: etilenă, propilenă, hidrogen sulfurat.

Întrebarea 94. Ca urmare, se formează dioxid de carbon și monoxid de carbon, efectul lor asupra organismelor vii.

Întrebarea 95. Ca urmare, se formează oxid de azot, oxid de sulf și vapori de apă, efectul lor asupra organismelor vii.

Întrebarea 28. Lanțul trofic. Tipuri de lanțuri trofice.

LANT TROFIC(lanț trofic, lanț trofic), interconectarea organismelor prin relații hrană-consumator (unele servesc drept hrană pentru alții). În acest caz, are loc o transformare a materiei și energiei din producători(producători primari) prin consumatori(consumatorii) să descompunetori(convertorii materiei organice moarte în substanțe anorganice asimilate de producători). Există 2 tipuri de lanțuri trofice - pășune și detritus. Lanțul de pășune începe cu plante verzi, merge la pășunat animale erbivore (consumatoare de ordinul I) și apoi la prădătorii care pradă aceste animale (în funcție de locul din lanț - consumatori de ordinul II și următoarele). Lanțul detritic începe cu detritus (un produs al descompunerii materiei organice), merge la microorganismele care se hrănesc cu el și apoi la detritivore (animale și microorganisme implicate în procesul de descompunere a materiei organice pe moarte).

Un exemplu de lanț de pășuni este modelul său multicanal din savana africană. Producătorii primari sunt iarba și copacii, consumatorii de ordinul 1 sunt insectele erbivore și ierbivorele (ungulate, elefanți, rinoceri etc.), ordinul 2 sunt insectele prădătoare, ordinul 3 sunt reptilele carnivore (șerpi, etc.), al 4-lea - mamiferele și păsările răpitoare. de pradă. La rândul lor, detritivorele (gândaci scarab, hiene, șacali, vulturi etc.) în fiecare etapă a lanțului de pășunat distrug carcasele animalelor moarte și resturile de hrană ale prădătorilor. Numărul de indivizi incluși în lanțul alimentar în fiecare dintre verigile sale scade constant (regula piramidei ecologice), adică numărul victimelor depășește de fiecare dată semnificativ numărul consumatorilor lor. Lanțurile trofice nu sunt izolate unele de altele, ci se împletesc între ele pentru a forma rețele trofice.

Întrebarea 29. La ce sunt folosite piramidele ecologice? Numiți-le.

Piramida ecologică- imagini grafice ale relației dintre producători și consumatori de toate nivelurile (erbivore, prădători, specii care se hrănesc cu alți prădători) din ecosistem.

Zoologul american Charles Elton a sugerat reprezentarea schematică a acestor relații în 1927.

Într-o reprezentare schematică, fiecare nivel este prezentat ca un dreptunghi, a cărui lungime sau arie corespunde valorilor numerice ale unei verigi din lanțul trofic (piramida lui Elton), masei sau energiei acestora. Dreptunghiuri aranjate într-o anumită secvență creează piramide de diferite forme.

Baza piramidei este primul nivel trofic - nivelul producătorilor; etajele ulterioare ale piramidei sunt formate de următoarele niveluri ale lanțului alimentar - consumatori de diverse ordine. Înălțimea tuturor blocurilor din piramidă este aceeași, iar lungimea este proporțională cu numărul, biomasa sau energia de la nivelul corespunzător.

Piramidele ecologice se disting în funcție de indicatorii pe baza cărora este construită piramida. În același timp, pentru toate piramidele a fost stabilită regula de bază, conform căreia în orice ecosistem există mai multe plante decât animale, ierbivore decât carnivore, insecte decât păsări.

Pe baza regulii piramidei ecologice, este posibil să se determine sau să se calculeze raporturile cantitative ale diferitelor specii de plante și animale în sisteme ecologice naturale și create artificial. De exemplu, 1 kg de masă a unui animal marin (focă, delfin) necesită 10 kg de pește consumat, iar acești 10 kg au nevoie deja de 100 kg din hrana lor - nevertebrate acvatice, care, la rândul lor, trebuie să mănânce 1000 kg de alge. și bacterii pentru a forma o astfel de masă. În acest caz, piramida ecologică va fi sustenabilă.

Cu toate acestea, după cum știți, există excepții de la fiecare regulă, care vor fi luate în considerare în fiecare tip de piramidă ecologică.

Primele scheme ecologice sub formă de piramide au fost construite în anii douăzeci ai secolului XX. Charles Elton. Acestea s-au bazat pe observațiile pe teren ale unui număr de animale de diferite clase de mărimi. Elton nu a inclus producătorii primari și nu a făcut nicio distincție între detritivore și descompozitori. Cu toate acestea, el a observat că prădătorii sunt de obicei mai mari decât prada lor și a realizat că acest raport este extrem de specific doar anumitor clase de mărime de animale. În anii patruzeci, ecologistul american Raymond Lindeman a aplicat ideea lui Elton la niveluri trofice, făcând abstracție de la organismele specifice care le cuprind. Cu toate acestea, deși este ușor să distribuiți animalele în clase de mărime, este mult mai dificil să determinați cărui nivel trofic aparțin. În orice caz, acest lucru se poate face doar într-un mod foarte simplificat și generalizat. Relațiile nutriționale și eficiența transferului de energie în componenta biotică a unui ecosistem sunt descrise în mod tradițional sub formă de piramide în trepte. Aceasta oferă o bază clară pentru compararea: 1) diferite ecosisteme; 2) stări sezoniere ale aceluiași ecosistem; 3) diferite faze ale schimbării ecosistemului. Există trei tipuri de piramide: 1) piramide de numere, bazate pe numărarea organismelor la fiecare nivel trofic; 2) piramidele de biomasă, care utilizează masa totală (de obicei uscată) a organismelor la fiecare nivel trofic; 3) piramidele energetice, luând în considerare intensitatea energetică a organismelor la fiecare nivel trofic.

Tipuri de piramide ecologice

piramide de numere- la fiecare nivel este trasat numărul de organisme individuale

Piramida numerelor afișează un model clar descoperit de Elton: numărul de indivizi care formează o serie secvențială de legături de la producători la consumatori este în scădere constantă (Fig. 3).

De exemplu, pentru a hrăni un lup, are nevoie de cel puțin mai mulți iepuri de câmp pentru a-i vâna; Pentru a hrăni acești iepuri, aveți nevoie de o varietate destul de mare de plante. În acest caz, piramida va arăta ca un triunghi cu o bază largă înclinată în sus.

Cu toate acestea, această formă de piramidă de numere nu este tipică pentru toate ecosistemele. Uneori pot fi inversate sau inversate. Acest lucru se aplică lanțurilor alimentare forestiere, unde copacii servesc ca producători, iar insectele servesc ca consumatori primari. În acest caz, nivelul consumatorilor primari este numeric mai bogat decât cel al producătorilor (un număr mare de insecte se hrănesc cu un singur copac), prin urmare piramidele numerelor sunt cele mai puțin informative și mai puțin orientative, adică. numărul de organisme de același nivel trofic depinde în mare măsură de mărimea lor.

piramidele de biomasă- caracterizează masa totală uscată sau umedă a organismelor la un nivel trofic dat, de exemplu, în unități de masă pe unitate de suprafață - g/m2, kg/ha, t/km2 sau pe volum - g/m3 (Fig. 4)

De obicei, în biocenozele terestre masa totală a producătorilor este mai mare decât fiecare legătură ulterioară. La rândul său, masa totală a consumatorilor de ordinul întâi este mai mare decât cea a consumatorilor de ordinul doi etc.

În acest caz (dacă organismele nu diferă prea mult ca mărime) piramida va avea și aspectul unui triunghi cu o bază largă înclinată în sus. Cu toate acestea, există excepții semnificative de la această regulă. De exemplu, în mări, biomasa zooplanctonului erbivor este semnificativ (uneori de 2-3 ori) mai mare decât biomasa fitoplanctonului, reprezentată în principal de alge unicelulare. Acest lucru se explică prin faptul că algele sunt mâncate foarte repede de zooplancton, dar sunt protejate de a fi consumate complet de rata foarte mare de diviziune a celulelor lor.

În general, biogeocenozele terestre, unde producătorii sunt mari și trăiesc relativ lung, se caracterizează prin piramide relativ stabile cu o bază largă. În ecosistemele acvatice, unde producătorii sunt de dimensiuni mici și au cicluri de viață scurte, piramida biomasei poate fi inversată sau inversată (cu vârful îndreptat în jos). Astfel, in lacuri si mari, masa plantelor depaseste masa consumatorilor doar in perioada de inflorire (primavara), iar in restul anului se poate produce situatia inversa.

Piramidele de numere și de biomasă reflectă statica sistemului, adică caracterizează numărul sau biomasa organismelor într-o anumită perioadă de timp. Ele nu oferă informații complete despre structura trofică a unui ecosistem, deși permit rezolvarea unui număr de probleme practice, în special legate de menținerea sustenabilității ecosistemelor.

Piramida numerelor permite, de exemplu, să se calculeze cantitatea permisă de captură de pește sau împușcarea animalelor în timpul sezonului de vânătoare, fără consecințe pentru reproducerea lor normală.

piramidele energetice- arată cantitatea de flux de energie sau productivitate la niveluri succesive (Fig. 5).

Spre deosebire de piramidele numerelor și biomasei, care reflectă statica sistemului (numărul de organisme la un moment dat), piramida energiei, reflectând imaginea vitezei de trecere a masei alimentelor (cantității de energie) prin fiecare nivel trofic al lanțului trofic, oferă cea mai completă imagine a organizării funcționale a comunităților.

Forma acestei piramide nu este afectată de schimbările în mărimea și rata metabolică a indivizilor, iar dacă se iau în considerare toate sursele de energie, piramida va avea întotdeauna un aspect tipic, cu o bază largă și un vârf conic. Când construiți o piramidă de energie, un dreptunghi este adesea adăugat la baza acesteia pentru a arăta influxul de energie solară.

În 1942, ecologistul american R. Lindeman a formulat legea piramidei energetice (legea 10 la sută), conform căreia, în medie, aproximativ 10% din energia primită la nivelul anterior al piramidei ecologice trece dintr-un trofic. nivel prin lanțurile trofice la un alt nivel trofic. Restul energiei se pierde sub formă de radiație termică, mișcare etc. Ca urmare a proceselor metabolice, organismele pierd aproximativ 90% din toată energia din fiecare verigă a lanțului trofic, care este cheltuită pentru menținerea funcțiilor lor vitale.

Dacă un iepure a mâncat 10 kg de materie vegetală, atunci propria sa greutate poate crește cu 1 kg. O vulpe sau un lup, care mănâncă 1 kg de carne de iepure, își mărește masa cu doar 100 g. La plantele lemnoase, această proporție este mult mai mică datorită faptului că lemnul este slab absorbit de organisme. Pentru ierburi și alge marine, această valoare este mult mai mare, deoarece nu au țesuturi greu de digerat. Cu toate acestea, tiparul general al procesului de transfer de energie rămâne: mult mai puțină energie trece prin nivelurile trofice superioare decât prin cele inferioare.